1、設(shè)計住宅是設(shè)計一種生活上海市工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上海市住宅設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)DGJ08202001 己于今年8月1日起公布實施。和九五標(biāo)準(zhǔn)相較，新標(biāo)準(zhǔn)有哪些 顯著不同設(shè)計人員在設(shè)計中要注意哪些問題日前，記者帶著上述 問題走訪了新標(biāo)準(zhǔn)的要緊編制者之一，上海市工。

2、觀察一種動物教學(xué)設(shè)計一教材分析觀察一種動物 是教科版小學(xué)科學(xué)下冊 動物單元第 3 課，是在觀察了校園里的動物后， 進(jìn)一步縮小觀察對象，對一種小動物 蝸牛 進(jìn)行細(xì)致深入的觀察。本課也為下一課的教學(xué)做準(zhǔn)備，學(xué)生在飼養(yǎng)蝸牛的過程中可以進(jìn)一步觀察它。

3、懷念一種聲音教學(xué)設(shè)計授課者：胡小兵【教學(xué)目標(biāo)】1、 品味語言，感受文章中的雨聲美。2、 努力培養(yǎng)學(xué)生感受、創(chuàng)造詩意美的情趣。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、 欣賞文章中的雨聲美。2、 創(chuàng)造自己的詩意美?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入情境在雨的音樂聲中進(jìn)入課文情境。二、感知欣賞（一）“懷念一種聲音”中的“聲音”指的是什么聲音？明確：記憶中老屋小院的雨聲。。

4、寫一種蔬菜習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計和合小學(xué) 楊裕海一、精彩導(dǎo)入，揭示作題1.猜一猜：這些謎語，謎底是哪種蔬菜？2.議一議：你是怎么猜出謎語的謎底的？綠枕頭，當(dāng)中空。表面一層白撲粉，包的棉絮蓬蓬松。(冬瓜)身材瘦長，遍體長刺，穿著綠衣，偏偏姓黃。（黃瓜）紅圓臉兒像蘋果，肚里籽兒一窩窩，生吃熱炒都能行，又酸又甜營養(yǎng)多。（西紅柿） 二、明確要求，展示目標(biāo)1.引一引：我。

5、介紹一種物品習(xí)作教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)五年級上冊第三單元習(xí)作教學(xué)（介紹一種物品）教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學(xué)寫一篇簡單的說明文。2.學(xué)習(xí)有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。3.在實踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、能使用基本的說明方法，把要介紹的物品說清楚寫清楚。2、培養(yǎng)。

6、嚴(yán)也是一種愛教學(xué)設(shè)計 一教學(xué)背景依據(jù)1教材分析1本框是前一單元愛在屋檐下對愛的解釋的繼續(xù)，同時辯證地教育學(xué)生明白父母的苦心，對下一框兩代人的對話進(jìn)行鋪墊，使學(xué)生更易領(lǐng)會。2本框教材理性辨證地讓學(xué)生正確理解家長高期盼嚴(yán)要求也是一種愛，明白自己。

7、2001年第6期鋼鐵技術(shù) 種振動給料機(jī)的設(shè)計計算 冶金設(shè)備室晁禮鋒 摘 要振動輸送物料的技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，匸程沒計中常會遇到振動給料機(jī)的設(shè)計與計算。本 文擬對自同步振動給料機(jī)的設(shè)計計算作簡單介紹。 關(guān)鍵詞振動給料機(jī)拋擲運(yùn)動設(shè)計與計算 2。

8、一種新型柱塞泵的設(shè)計 摘要：設(shè)計一種新型的電磁柱塞泵，其結(jié)構(gòu)簡單成本低噪音 小流量和壓力大。該泵由電磁力提供泵的恢復(fù)力彈簧力提供泵 的液壓力，避免了高溫下由螺線管銅的電阻率升高導(dǎo)致的流量及壓 力不穩(wěn)定的問題。對電磁鐵柱塞彈簧主要組件進(jìn)行了設(shè)。

9、一種新型生物濾池的設(shè)計班 級： 08生物工程1班 姓 名： 郭 靖 指導(dǎo)教師職稱：洪七公丐幫幫主2目 錄引 言.31 污水處理工藝流程的選擇.71.1 主流污水處理工藝比較.71.2 工藝流程的確定.92 曝氣生物濾池的組成及原理.102.。

10、畢 業(yè) 論 文學(xué)生姓名學(xué) 號院 系專 業(yè)電子信息工程題 目一種矩形微帶天線設(shè)計指導(dǎo)教師 2012年5月摘 要:微帶天線以其體積小重量輕低剖面等獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)引起了相關(guān)領(lǐng)域的廣泛重視，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在1OOMHz1OOGHz的寬廣頻域上的大量的無。

11、一種設(shè)計問卷的標(biāo)準(zhǔn)以高中生選校策略分析為例,整理、製作 吳榮彬 副教授 逢甲大學(xué)財稅學(xué)系與統(tǒng)計學(xué)系,企畫,五步驟：決定以下諸項 調(diào)查課題：PlanDoCheckAction 調(diào)查對象：母體 調(diào)查方法：名冊、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查區(qū)域、調(diào)查精確度、調(diào)查期間、調(diào)查費(fèi)用 問卷調(diào)查項目：過去的經(jīng)驗、內(nèi)部討論、焦點(diǎn)團(tuán)體、 分析方法：摘要統(tǒng)計量、卡方檢定、多變量分析、,第一步：決定調(diào)查課題,Plan（計畫）：市場動向。