1、2019-2020年高中物理 1.5用單擺測定重力加速度教案 粵教版選修3-4 單擺是一個物理模型，理想的單擺擺線的伸縮和質(zhì)量均忽略不計，擺球較重，且球的直徑比擺線長度小得多。因擺球受到的回復(fù)力是F=mgsin，只有。

2、2019-2020年高中物理 第一章1.5用單擺測定重力加速度教案 粵教版選修3-4 單擺是一個物理模型，理想的單擺擺線的伸縮和質(zhì)量均忽略不計，擺球較重，且球的直徑比擺線長度小得多。因擺球受到的回復(fù)力是F=mgsin。

3、2019 2020年新課標粵教版3 4選修三1 5 用單擺測定重力加速度 WORD教案1 單擺是一個物理模型 理想的單擺擺線的伸縮和質(zhì)量均忽略不計 擺球較重 且球的直徑比擺線長度小得多 因擺球受到的回復(fù)力是F mgsin 只有當 50時 s。

4、歡迎進入物理課堂 用單擺測定重力加速度 一 學(xué)生預(yù)習(xí)實驗 用單擺測定重力加速度 二 實驗思考題 1 用單擺測量重力加速度是根據(jù)什么物理原理 重力加速度的計算式是怎樣的 2 該實驗需要測量哪些量 各用什么測量工具 讀數(shù)各有幾位數(shù)字 計算出來的重力加速度是幾位有效數(shù)字 三位 3 單擺應(yīng)選用什么樣的球 什么樣的線 線長度應(yīng)當在什么范圍內(nèi) 小于100cm 4 怎樣保證小球的擺動是簡諧運動 小球擺成圓錐擺。

5、歡迎進入物理課堂 第4節(jié)實驗 探究單擺的運動 用單擺測定重力加速度 考點1 實驗步驟 實驗數(shù)據(jù)的處理 例1 在 用單擺測定重力加速度 的實驗中 1 某同學(xué)的操作步驟為 a 取一根細線 下端系住直徑為d的金屬小球 上端固定在鐵架臺上b 用米尺量得細線長度lc 在擺線偏離豎直方向5 位置釋放小球d 用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t 得到周期T t n e 用公式g 4 2l T2計算重力加速度。

6、2010屆高考物理復(fù)習(xí)強化雙基系列課件,05用單擺測定重力加速度,實驗：用單擺測定重力加速度,一、學(xué)生預(yù)習(xí)實驗：用單擺測定重力加速度。二、實驗思考題：1、用單擺測量重力加速度是根據(jù)什么物理原理？重力加速度的計算式是怎樣的？2、該實驗需要測量哪些量？各用什么測量工具？讀數(shù)各有幾位數(shù)字？計算出來的重力加速度是幾位有效數(shù)字？（三位）,3、單擺應(yīng)選用什么樣的球？什么樣的線？線長度應(yīng)當在什么范圍內(nèi)？（小。

7、2020年高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)： 專題56 探究單擺的周期與擺長的關(guān)系 用單擺測定重力加速度 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共6題；共12分) 1. （2分） 在用單擺測定重力加速度的實驗中，若測得g值偏小，可能是由于（ ） A . 計算擺長時，只考慮懸線長，未加小球半徑 B . 計算擺長時，將懸線長加上小球直徑 C。

8、高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)： 專題56 探究單擺的周期與擺長的關(guān)系 用單擺測定重力加速度 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共6題；共12分) 1. （2分） 在用單擺測重力加速度的實驗中，若測出的g值比當?shù)氐闹亓铀俣葘嶋H值偏大，其原因可能是（ ） A . 小球的質(zhì)量偏大 B . 單擺的振幅偏小 C . 用擺線的長度當作擺長。