1、查學診斷,1關愛，就是。2.為什么要關愛他人？（1）關愛傳遞著，給人帶來溫暖和，是維系友好關系的。（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和。（3）關愛他人，收獲。3.怎樣關愛他人？（1）關愛他人，要________________。（2）關愛他人，要________________。（3）關愛他人，要講究________________。,關心愛護,美好情感,希望,橋梁,正能量,幸福,心懷善意,盡己所。

2、第三單元勇?lián)鐣熑蔚谄哒n積極奉獻社會,第1框關愛他人,你有何感受？,1.關愛的含義和表現(xiàn)是什么？,一,（1）關愛，就是關心愛護。,（2）表現(xiàn)：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴等等。,關愛無處不在，無時不在。,關愛在身邊,感悟：你的關愛對他人有什么意義？,2.為什么要關愛他人或意義/作用(1)(2)（3。

3、2019-2020年八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣熑?第六課 責任與角色同在同步檢測 新人教版 基礎強化訓練 1.責任就是力量。xx年，無數(shù)顆火熱的責任心推動著中國的發(fā)展與進步。責任就是（ ） A.人人都不能出。

4、6.1我對誰負責 誰對我負責 【教學目標】 情感態(tài)度與價值觀目標：增強責任意識,愿意為自己的行為負責；對那些為自己、為社會承擔責任的人心懷感激之情。 知識目標：知道責任的含義和來源；懂得人因不同的社會身份而負。

5、6.1 我對誰負責，誰對我負責 課 題 課時安排 共（ 1 ）課時 課程標準 養(yǎng)成親社會行為，做負責的公民 學習目標 激發(fā)學生對自己責任的明確認識，增強自身的責任感，愿意為自己的行為負責，對那些為社會負責的人心存感。

6、第六課 責任與角色同在 第1課時 我對誰負責 誰對我負責 1情感、態(tài)度與價值觀目標 明確自身應該承擔的責任，增強對他人和社會的責任感。 2能力目標 能夠正確區(qū)分負責任的行為和不負責任的行為，提高辨別是非。

7、關愛他人 課題： 第七課 積極奉獻社會 第一框 關愛他人 科目：道德與法治 教學對象： 八年級 課時：1課時 提供者： 單位： 一、教學內容分析（簡要說明課題、學習內容、這節(jié)課的價值以及學習內容的重要性） 本。

8、服務社會 課題 第七課積極奉獻社會 第二框服務社會 課型 新授課 第 2課時 教學 目標 1體味奉獻的意義，培養(yǎng)奉獻的精神。 2結合生活經驗說明服務社會與個人成長的關系，提高搜集、運用和整理資料的能力。增強。

9、關愛他人 課題 第七課積極奉獻社會 第一框關愛他人 課型 新授課 第 1課時 教學 目標 1感受關愛的力量，增強關愛他人的意識。 2運用全面的、發(fā)展的觀點分析關愛他人的意義，提高辯證思維能力。 3知道關愛。

10、服務社會 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本課的學習，學生能夠認同個人服務社會的價值和意義所在，積極參與公共生活和公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的公共精神。 能。

11、關愛他人 【學習目標】 1.理解關愛他人的重要性,關愛他人是一種幸福，也是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。 2.學會在學習、生活中能夠以自己的行動關愛他人，在復雜的情況下，也能作出明智的判斷。 【重點難點】 重點。

12、我對誰負責 誰對我負責 【學習目標】 1.知道責任的含義； 2.知道的責任的來源； 3.懂得角色和責任的關系； 4.知道負責任的表現(xiàn)和意義； 5.懂得每個人應該對自己負責； 【重點難點】 重點：責任的概念 難點：調節(jié)角色。

13、做負責任人的人 課題 第六課責任與角色同在 第二框 做負責任人的人 課型 新授課 第 2 課時 教學 目標 1、懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了。

14、服務社會 知能演練提升 1.長沙7路公交司機吳曉紅,每次發(fā)車前都要認真檢查車況,還在車上放置了備用雨傘、方便袋等物品。她駕駛公交車23年,安全行駛超過100萬千米。吳曉紅身上突出體現(xiàn)了( ) 愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。