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用奇謀孔明借箭

《用奇謀孔明借箭》 教學(xué)目標(biāo)。把握諸葛亮、周瑜、魯肅等課文人物的特點(diǎn)。過程與方法。1、能和小組同學(xué)合作學(xué)。了解三國。人道是、三國周郎赤壁。用奇謀孔明借箭選自羅貫中的《三國演義》。1.學(xué)認(rèn)生字。2.在閱讀過程中。了解孔明用奇謀借箭的經(jīng)過。用奇謀孔明借箭(節(jié)選)。是我國古典小說四大名著之一。是我國歷史小說的經(jīng)典之作。

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1、下面讓我們走進(jìn)三國,了解三國,讀懂三國!,諸葛亮,魯肅,周瑜,曹操,念奴嬌赤壁懷古【宋】蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少。

2、2019 2020年六年級(jí)語文下冊(cè) 用奇謀孔明借箭 1教案 長春版 教學(xué)目標(biāo) 1 理解課文內(nèi)容 體會(huì)孔明的 神機(jī)妙算 并通過語言文字去體會(huì)人物的 特點(diǎn) 2 通過對(duì)本文的學(xué)習(xí) 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國古典文學(xué)的熱愛之情 3 學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字。

3、2019 2020年六年級(jí)語文下冊(cè) 用奇謀孔明借箭 2教案 長春版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)認(rèn)生字 能在充分默讀課文的基礎(chǔ)上正確 流利 有感情地朗讀課文 2 在閱讀過程中 了解孔明用奇謀借箭的經(jīng)過 能感受到孔明通曉天文 熟讀兵法 深。

4、2019年 秋 六年級(jí)語文上冊(cè) 用奇謀孔明借箭 教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過對(duì)照注釋和使用工具書等方法理解課文中文言文詞語的意思 聯(lián)系課文內(nèi)容 把握諸葛亮 周瑜 魯肅等課文人物的特點(diǎn) 過程與方法 能和小組同。

5、2019年 秋 六年級(jí)語文上冊(cè) 用奇謀孔明借箭 教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過對(duì)照注釋和使用工具書等方法理解課文中文言文詞語的意思 聯(lián)系課文內(nèi)容 把握諸葛亮 周瑜 魯肅等課文人物的特點(diǎn) 過程與方法 能和小組同。

6、2019秋冀教版語文六上 用奇謀孔明借箭 word教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 用奇謀孔明借箭 課時(shí) 55 授課日期 5 11 總課時(shí) 55 學(xué)習(xí)內(nèi)容 用奇謀孔明借箭 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過對(duì)照注釋和使用工具書等方法理解課文中文言文詞語的意。

7、用奇謀孔明借箭選自羅貫中的 三國演義 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)認(rèn)生字 能在充分默讀課文的基礎(chǔ)上正確 流利 有感情地朗讀課文 2 在閱讀過程中 了解孔明用奇謀借箭的經(jīng)過 能感受到孔明通曉天文 熟讀兵法 深諳兵機(jī) 足智多謀 神機(jī)。

8、用奇謀孔明借箭,選自三國演義,北魏(曹操)打敗攻打西蜀(劉備)聯(lián)合東吳(周瑜)(諸葛亮)派諸葛亮(魯肅),三國形勢圖,自學(xué)程序:,設(shè)疑-解疑-理解重點(diǎn)-體會(huì)情感-設(shè)計(jì)作業(yè),問題,1.諸葛亮是怎樣利用草船借箭的?,2.他為什么要借箭?,3.他為借箭做了那些準(zhǔn)備工作?,4.借箭的結(jié)果怎樣?這些箭他怎樣還回去?,長江,北,曹,吳,借箭經(jīng)過:,連船。

9、用奇謀孔明借箭 選自 三國演義 理清脈絡(luò) 研讀感悟 拓展延伸 問題 1 諸葛亮是怎樣利用草船借箭的 2 他為什么要借箭 3 他為借箭做了哪些準(zhǔn)備工作 4 借箭的結(jié)果怎樣 這些箭他怎樣還回去 品讀 都督見委 自當(dāng)效勞 敢問十萬枝箭 何時(shí)要用 操軍即日將至 若候十日 必誤大事 怎敢戲都督 愿納軍令狀 三日不辦 甘當(dāng)重罰 借箭的準(zhǔn)備工作 1 二十條船 每條船三十名軍士 2 船用青布幔子遮起來 還要一千多。

10、孔明借箭,六年級(jí)下冊(cè)語文9-1,選自三國演義,三國演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢(mèng)曹雪芹西游記吳承恩,我國四大名著,三國演義,三國演義是我國著名長篇?dú)v史小說,是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時(shí)期魏、蜀、吳的故事,書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象,家喻戶曉。書中的許多故事,如“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”,廣為流傳。作者是元末明初的羅。

11、下面讓我們走進(jìn)三國,了解三國,讀懂三國!,諸葛亮,魯肅,周瑜,曹操,念奴嬌赤壁懷古 【宋】蘇軾 大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。 江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾, 談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。 人生如夢(mèng),一樽還酹江月。,用奇謀孔明借箭,北京版 六年級(jí) 語文 上冊(cè) 第六。

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