1、2.9 有理數(shù)的乘法第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生在了解有理數(shù)乘法的意義的基礎(chǔ)上，掌握有理數(shù)乘法法則，并初步掌握有理數(shù)乘法法則的合理性。2培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)乘法的運(yùn)算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】有理數(shù)乘法中的符號(hào)法則。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入：1計(jì)算：(2)+(2)+(2)。2有理數(shù)包括哪些數(shù)?小學(xué)學(xué)習(xí)四則運(yùn)算是在有理數(shù)的什么范圍中進(jìn)行的?(非負(fù)數(shù))3有理數(shù)加減運(yùn)算中，關(guān)鍵問題是什么?和小學(xué)運(yùn)算中最主要的不同點(diǎn)是什么?(符號(hào)問題)4根據(jù)有理數(shù)加減運(yùn)算中引出的新問題主要是負(fù)數(shù)加減，運(yùn)算的關(guān)鍵是確。

2、2.9 有理數(shù)的乘法第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法運(yùn)算。2使學(xué)生掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)法則。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】乘法的符號(hào)法則和乘法的運(yùn)算律。【教學(xué)難點(diǎn)】積的符號(hào)的確定。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入：1敘述有理數(shù)乘法法則。2計(jì)算：(1)5(6)； (2)(6)5； (3)3(4)(5)； (4)3(4)(5)；二、講授新課：1師生共同研究有理數(shù)乘法運(yùn)算律：?jiǎn)栴}：你能發(fā)現(xiàn)什么？在小學(xué)里，我們?cè)?jīng)學(xué)過乘法的交換律、結(jié)合律，這兩個(gè)運(yùn)算律在有理數(shù)乘法運(yùn)算中也是成立的。

3、2.9 有理數(shù)的乘法第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法運(yùn)算。2使學(xué)生掌握一些運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】乘法的運(yùn)算律和運(yùn)算能力的提高。 【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)算能力的提高。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入：1計(jì)算： (1)8+5(4)； (2)(3)(7)9(6)解：原式=8+(20) (先乘后加) 解：原式=21(54) (先乘后減)=12； =75 2再次強(qiáng)調(diào)：在有理數(shù)乘法中，首先要掌握積的符號(hào)法則，當(dāng)符號(hào)確定后又歸結(jié)到小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法運(yùn)算上，四則運(yùn)算順序也同小學(xué)一樣，先進(jìn)行第二級(jí)運(yùn)算，再進(jìn)行第一級(jí)運(yùn)算，若有。

4、歡迎指導(dǎo)！,有理數(shù)的乘法（一）,問題探究,如果記蝸牛向右爬行為正，則向左爬行2cm應(yīng)記作什么？,2cm,問題探究,一只蝸牛沿直線l爬行，它現(xiàn)在的位置恰在l上的點(diǎn)O。(規(guī)定向右為正)回答下列問題： (1)如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分鐘后它在什么位置？,結(jié)果：應(yīng)在O點(diǎn)的右邊6cm處。 列式：,（）（） ,(2)如果蝸牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分鐘后它在什么位置？,結(jié)果：應(yīng)在O點(diǎn)的左邊6cm處。 列式：,（）（） ,一只蝸牛沿直線l爬行，它現(xiàn)在的位置 恰在l上的點(diǎn)O。(規(guī)定向右為正)回答下列 問題：,問題探究,（）（） ,（）（） ,問。

5、第27講 有理數(shù)的乘法 新知新講 有理數(shù)的乘法 兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘 題一：計(jì)算： (1) - 4(-7)； (2) 6(-8)； (3) -24(-5)； (4) -8-(-14) 金題精講 題一：計(jì)算： (1)； (2)；。

6、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章2.9 有理數(shù)的乘法教學(xué)案+課后小練習(xí)（無答案） （新版）蘇科版 注意： 這里我們規(guī)定向東為正，向西為負(fù)。如果上述問題變?yōu)椋?問題2 小蟲向西以每分鐘3米的速度爬行2分鐘，那么。

7、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的乘法教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)：(1) 理解有理數(shù)的乘法法則的概念，掌握有理數(shù)乘法法則中的符號(hào)法則和絕對(duì)值運(yùn)算法則，并初步理解有理數(shù)乘法法則的合理性； (2) 根據(jù)有理數(shù)乘法。

8、第2章有理數(shù)的運(yùn)算,23有理數(shù)的乘法,勤反思,筑方法,第2章有理數(shù)的運(yùn)算,學(xué)知識(shí),第2課時(shí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律,學(xué)知識(shí),第2課時(shí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律,知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律,ba,a(bc),abac,第2課時(shí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律。

9、第2課時(shí) 有理數(shù)的乘法運(yùn)算律 1算式3.14(2.5)43.14(2.54)運(yùn)用了( ) A乘法交換律 B乘法結(jié)合律 C乘法交換律和結(jié)合律 D乘法對(duì)加法的分配律 2算式()12121212運(yùn)用了( ) A乘法交換律 B乘。

10、有理數(shù)的乘法 時(shí)間：90分鐘 總分： 100 一、選擇題（本大題共10小題，共30.0分） 1. 如果兩個(gè)有理數(shù)的積小于零，和大于零，那么這兩個(gè)有理數(shù)( ) A. 符號(hào)相反 B. 符號(hào)相反且絕對(duì)值相等 C. 符號(hào)相反且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值大。

11、1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.1 有理數(shù)的乘法 第1課時(shí) 有理數(shù)的乘法 知能演練提升 能力提升 1.如圖所示,數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)所表示的兩數(shù)的( ) A.和為正數(shù) B.和為負(fù)數(shù) C.積為正數(shù) D.積為負(fù)數(shù) 2.下列計(jì)算正確的是。

12、1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.1 有理數(shù)的乘法 第1課時(shí) 有理數(shù)的乘法 1.已知一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是-2,則這個(gè)數(shù)是( B ) (A)-2 (B)-12 (C)12 (D)2 2.在-7,5,-4,2這四個(gè)數(shù)中,任取兩個(gè)數(shù)相乘,所得的積最大是( A ) (A)28 (B)。

13、第2章 有理數(shù) 2.9 有理數(shù)的乘法 2.有理數(shù)乘法的運(yùn)算律 第2課時(shí) 有理數(shù)乘法的分配律 1下列運(yùn)算過程中，錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( ) 2342； 4(7)(125)(41257)； 91515150； 3(2)(5)325。

14、第2課時(shí) 乘法的運(yùn)算律 1.大于-3且小于4的所有整數(shù)的積為( C ) (A)-12 (B)12 (C)0 (D)-144 2.若ac0b,則abc與0的大小關(guān)系是( C ) (A)abc0 (B)abc=0 (C)abc0 (D)無法確定 3.四個(gè)各不相等的整數(shù)a,b,c,d的積為9,那么。

15、有理數(shù)的乘法測(cè)試 時(shí)間：60分鐘 總分： 100 一、選擇題（本大題共8小題，共32.0分） 1. 若ac0b，則下列各式正確的是( ) A. abc0 B. abc=0 C. abc0 D. 無法確定 2. 算式(-112)(-314)23之值為何？( ) A. 14 B. 1112。

16、第2章 有理數(shù) 2.9 有理數(shù)的乘法 2.有理數(shù)乘法的運(yùn)算律 第1課時(shí) 有理數(shù)乘法的交換律與結(jié)合律 1xx秋南寧期中計(jì)算(5)(4)(6)(5)的結(jié)果是( ) A600 B600 C20 D20 2xx秋寶豐縣期中下。