1、1.5 有理數(shù)的乘法和除法第1課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解有理數(shù)乘法的意義，掌握有理數(shù)的乘法法則，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)乘法法則?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】有理數(shù)乘法意義的理解，確定有理數(shù)乘法積的符號。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、由前面的學(xué)習(xí)我們知道，正數(shù)的加減法可以擴(kuò)充到有理數(shù)的加減法，那么乘法是可也可以擴(kuò)充呢？乘法是加法的特殊運(yùn)算，例如55553，那么請思考：（5）（5）（5）與（5）3是否有相同的結(jié)果呢？本節(jié)課我們就來探究這個問題。3、在一條由西向東的筆直的馬路上，取一點(diǎn)O，。

2、1.5 有理數(shù)的乘法和除法第4課時教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步理解有理數(shù)乘法、除法法則，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)乘除的混合運(yùn)算。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)乘除的混合運(yùn)算。【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用運(yùn)算律熟練地運(yùn)算以及確定運(yùn)算中的符號。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課學(xué)生練習(xí)：計算下列各題（1）（56）（2）（8）（2）（3.2）0.8（2）指定兩名學(xué)生上臺做，使學(xué)生明確，做有理數(shù)的除法運(yùn)算時，注意每一步中的符號。二、合作交流，解讀探究1、引入：如何計算843學(xué)生回答（從左到右的順序進(jìn)行運(yùn)算）2、教師肯定學(xué)生的回答并指出，在有理數(shù)乘除混合。

3、1.5 有理數(shù)的乘法和除法第2課時教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷探索乘法運(yùn)算律的過程，進(jìn)一步發(fā)展觀察、驗證、猜想、歸納的能力，促使學(xué)生學(xué)好乘法運(yùn)算律及多個有理數(shù)相乘積的符號的確定。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】乘法運(yùn)算律的理解和運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】乘法運(yùn)算律的靈活運(yùn)用及運(yùn)算中符號的確定。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：有理數(shù)的乘法法則，互為倒數(shù)的定義，兩個有理數(shù)相乘積的符號的確定。二 、合作交流，解讀探究1、做一做：P32“做一做”填空，并比較她們的結(jié)果。(2) 7， 7（2）（3）（4），（4）（3）師：由上面的兩組式子，我們發(fā)。

4、1.5 有理數(shù)的乘法和除法第3課時教學(xué)目標(biāo)了解有理數(shù)除法的意義，理解有理數(shù)的除法法則，會進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算，會求有理數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)除法法則的運(yùn)用及倒數(shù)的概念【教學(xué)難點(diǎn)】怎樣根據(jù)不同的情況來選取適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ笊蹋?不能作除數(shù)以及0沒有倒數(shù)的理解。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、小學(xué)里學(xué)過有關(guān)倒數(shù)的概念是什么？怎么求一個數(shù)的倒數(shù)？（用1除以這個數(shù)） 4和+2/3的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？為什么沒有？2、小學(xué)里學(xué)過的除法與乘法有何關(guān)系？例如100.5=102；05=0（1/5），你能總結(jié)總結(jié)出一句。

5、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)的乘法和除法教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)：掌握有理數(shù)乘法運(yùn)算律，會運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算，特別是運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)乘法的簡便運(yùn)算； 教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用乘法。

6、1.5 有理數(shù)的乘法和除法 1.5.1 有理數(shù)的乘法 第2課時 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步熟悉有理數(shù)的乘法運(yùn)算，知道有理數(shù)運(yùn)算中乘法的交換律、結(jié)合律以及分配律依然成立； 2.讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論。

7、1.5 有理數(shù)的乘法和除法 1.5.2 有理數(shù)的除法 第1課時 有理數(shù)的除法 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 了解有理數(shù)除法的意義，理解有理數(shù)的除法法則，會進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算，會求有理數(shù)的倒數(shù)。 2、過程與方法 通過實(shí)例。

8、1.5 有理數(shù)的乘法和除法 1.5.2 有理數(shù)的除法 第1課時 有理數(shù)的除法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解有理數(shù)除法的法則，會進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算； 2.理解除法是乘法的逆運(yùn)算，會求有理數(shù)的倒數(shù) 3.培養(yǎng)學(xué)生類比、拓展、觀察、歸納、表。

9、1.5 有理數(shù)的乘法和除法 1.5.1 有理數(shù)的乘法 第1課時 有理數(shù)的乘法 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 使學(xué)生理解有理數(shù)乘法的意義，掌握有理數(shù)的乘法法則，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。 2、過程與方法 經(jīng)歷探索有理數(shù)乘。

10、1.5 有理數(shù)的乘法和除法 1.5.2 有理數(shù)的除法 第2課時有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步理解有理數(shù)乘法和除法的法則，熟練進(jìn)行有理數(shù)乘除混合運(yùn)算； 2.會用計算器進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算. 教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)的。

11、15.2 有理數(shù)的除法 第1課時 有理數(shù)的除法 1理解有理數(shù)除法的意義，掌握有理數(shù)除法法則，會進(jìn)行有理數(shù)除法運(yùn)算；(重點(diǎn)) 2通過學(xué)習(xí)有理數(shù)除法法則，體會轉(zhuǎn)化思想，會將乘除混合運(yùn)算統(tǒng)一為乘法運(yùn)算(難點(diǎn))。

12、1 5 有理數(shù)的乘法和除法 1 5 2 有理數(shù)的除法 第2課時 有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 進(jìn)一步理解有理數(shù)乘法 除法法則 能熟練地進(jìn)行有理數(shù)乘除的混合運(yùn)算 2 過程與方法 會進(jìn)行有理數(shù)乘除的混合運(yùn)算 重點(diǎn)。

13、1 5 有理數(shù)的乘法和除法 1 5 1有理數(shù)的乘法 第2課時 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 經(jīng)歷探索乘法運(yùn)算律的過程 進(jìn)一步發(fā)展觀察 驗證 猜想 歸納的能力 促使學(xué)生學(xué)好乘法運(yùn)算律及多個有理數(shù)相乘積的符號的。

14、1.5.2有理數(shù)的除法,第一章有理數(shù)及其運(yùn)算,教學(xué)目標(biāo)：,1、知識與技能：掌握有理數(shù)的除法法則，并能進(jìn)行除法計算，了解乘除運(yùn)算的轉(zhuǎn)換方法。,2、情感態(tài)度：通過已知兩數(shù)的積和其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的方法，體驗有理數(shù)除法運(yùn)算的方法。,教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)的除法法則,教學(xué)難點(diǎn)：除法法則中的符號法則；除數(shù)為分?jǐn)?shù)的除法運(yùn)算。,教學(xué)過程：,教學(xué)方法：啟發(fā)式,試著做做:請你試著填空:2(-3)=(-6)2=__。