1、2.8有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.了解有理數(shù)除法意義，理解除法轉(zhuǎn)化為乘法，2.掌握有理數(shù)除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算及乘除混合運(yùn)算.【過程與方法】經(jīng)歷歸納出有理數(shù)除法法則的過程，體驗(yàn)矛盾雙方在一定條件互相轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想.【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，尋找規(guī)律，用已有知識(shí)解決問題的能力.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)除法法則和乘除混合運(yùn)算.【教學(xué)難點(diǎn)】 歸納出除法法則的過程.課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程1、新課導(dǎo)入：口算：89= 729=（-4）3= (12)(4)=2（-3）= (6) 2=（-4）（-3）= 12(4)= 0（-6）=。

2、七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)相交線教學(xué)設(shè)計(jì)+有理數(shù)的除法教學(xué)反思七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)相交線教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1了解鄰補(bǔ)角的概念；理解對(duì)頂角的概念，能找出圖形中的一個(gè)角的對(duì)頂角；掌握對(duì)頂角的性質(zhì)，會(huì)利用對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)計(jì)算和說理；2通過類比鄰補(bǔ)角的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)對(duì)頂角，讓學(xué)生感受知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。并在探究過程中體會(huì)圖形語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言三種語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)換；3通過對(duì)對(duì)頂角性質(zhì)的探究，向?qū)W生滲透“試驗(yàn)、觀察、猜想、操作驗(yàn)證、說理”是得到幾何結(jié)論的普遍過程和方法二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解對(duì)頂角的概念；掌握對(duì)頂角的性質(zhì)。

3、2.10 有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義。2使學(xué)生掌握有理數(shù)的除法法則，能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)除法法則。 【教學(xué)難點(diǎn)】(1) 商的符號(hào)的確定；(2)0不能作除數(shù)的理解。課前準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入：1敘述有理數(shù)乘法法則。2敘述有理數(shù)乘法的運(yùn)算律。3計(jì)算：(6) (3)(+7)9(6) 二、講授新課：1師生共同研究有理數(shù)除法法則：?jiǎn)栴}：“一個(gè)數(shù)與2的乘積是6，這個(gè)數(shù)是幾?”你能否回答?這個(gè)問題寫成算式有兩種：2( ?)=6， (乘法算式) 也就是 (6)2=( ?) (除法。

4、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)作業(yè)：2.8 有理數(shù)的除法 一、選擇題 1.下列說法中正確的是( ) A零除以任何數(shù)都等于零 B兩數(shù)相除等于把它們顛倒相乘 C一個(gè)不等于零的有理數(shù)除以它的相反數(shù)等于1 D。

5、天空的幸福是穿一身藍(lán)森林的幸福是披一身綠陽(yáng)光的幸福是如鉆石般耀眼老師的幸福是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了你們?cè)改銈兣M(jìn)取，永不言敗,致我親愛的同學(xué)們,1.4.2有理數(shù)的除法(4),先算括號(hào),再乘除,最后加減,練習(xí)3計(jì)算:,=0,=4,例9。

6、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章2.10 有理數(shù)的除法教學(xué)案+課后小練習(xí)（無(wú)答案） （新版）蘇科版 想一想 小學(xué)里學(xué)過的除法的意義是什么? 也就是 (6)2( ?) (除法算式) 由2(3)6， 我們有 (6)23。

7、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的除法教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解有理數(shù)除法的意義，掌握有理數(shù)除法計(jì)算法則，能正確進(jìn)行有理數(shù)除法計(jì)算。 2.調(diào)動(dòng)學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，理解有理數(shù)除法化除為乘的合理性。

8、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4有理數(shù)的除法教案2 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義； 2使學(xué)生掌握有理數(shù)的除法法則，能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算； 3培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力 教學(xué)。

9、2019年六年級(jí)上冊(cè)2.8有理數(shù)的除法word課時(shí)提升作業(yè) (30分鐘 50分) 一、選擇題(每小題4分,共12分) 1.若0,a+b0,則下列成立的是 ( ) A.a0,b0 B.a0,b0 C.a0,b0 D.a0,b0 2.計(jì)算(-3)3的結(jié)果是 ( ) A.9 B.-9。

10、第2課時(shí) 加減乘除混合運(yùn)算 1.計(jì)算(-6)(13-12)的結(jié)果是( D ) (A)6 (B)-6 (C)-36 (D)36 2.在算式4-|-3( )5|中的( )所在位置,為使計(jì)算出來(lái)的值最小,應(yīng)填入的運(yùn)算符號(hào)是( C ) (A)+ (B)- (C) (D) 3.一架直升機(jī)從高度。

11、有理數(shù)除法 時(shí)間：90分鐘 總分： 100 一、選擇題（本大題共10小題，共30.0分） 1. 計(jì)算-10010110，結(jié)果正確的是( ) A. -100 B. 100 C. 1 D. -1 2. 若a+b0，ba0，則下列成立的是( ) A. a0，b0 B. a0，b0 C. a0，b0 D。

12、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 8 有理數(shù)的除法 教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 使學(xué)生掌握有理數(shù)的處罰法則 并能夠熟練地進(jìn)行除法計(jì)算 過程與方法目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察 概括 分析及計(jì)算能力 情感態(tài)度與價(jià)。

13、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 8 有理數(shù)的除法 習(xí)題 魯教版五四制 1 基礎(chǔ)題 1 填空題 1 若有意義 則x 2 若a 0 b 0 則 0 ab 0 3 4 8 3 4 一個(gè)數(shù)的是 這個(gè)數(shù)是 二 綜合題 1 選擇題 1 如果兩個(gè)有理數(shù)的商等于0 則 A 兩。

14、第二章有理數(shù)及其運(yùn)算 除法法則 1 兩個(gè)有理數(shù)相除 同號(hào)得正 異號(hào)得負(fù) 并把絕對(duì)值相除 0除以任何非0的數(shù)都得0注意 0不能作除數(shù) 例題學(xué)習(xí) 1 15 3 4 12 100 3 0 75 0 25 例1 計(jì)算 例題學(xué)習(xí) 1 15 3 2 12 例1 計(jì)算 3 0 75。

15、1 4 2 有理數(shù)的除法 第1課時(shí) 有理數(shù)的除法 知能演練提升 能力提升 1 有下列運(yùn)算 18 9 2 72898 72 8918 919 0 75 558 34845 215 9 111 911 99 其中正確的個(gè)數(shù)為 A 1 B 2 C 3 D 4 2 449 94的值為 A 4 B 4 C 814 D 814。

16、1 4 2 有理數(shù)的除法 第1課時(shí) 有理數(shù)的除法 1 下列結(jié)論錯(cuò)誤的是 D A 若a b異號(hào) 則ab0 ba0 B 若a b同號(hào) 則ab0 ba0 C ba b a ba D b a ba 2 下列化簡(jiǎn)正確的是 D A 2 10 15 B 2 12 1 C 0 2 017 2 017 D 2 6 13 3 有下列。

17、有理數(shù)的除法 1 計(jì)算84 7 等于 A 12 B 12 C 14 D 14 2 的倒數(shù)是 A B C 2 D 2 3 下列說法錯(cuò)誤的是 A 任何有理數(shù)都有倒數(shù) B 互為倒數(shù)的兩數(shù)的積等于1 C 互為倒數(shù)的兩數(shù)符號(hào)相同 D 1和其本身互為倒數(shù) 4 兩個(gè)有理數(shù)的商。

18、第一章有理數(shù),1.4有理數(shù)的乘除法1.4.2有理數(shù)的除法,第2課時(shí)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算,知識(shí)目標(biāo),目標(biāo)突破,第一章有理數(shù),總結(jié)反思,知識(shí)目標(biāo),第2課時(shí)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算,1經(jīng)歷計(jì)算有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算的過程，掌握有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算2經(jīng)歷計(jì)算有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算的過程，掌握有理數(shù)的四則混合運(yùn)算,第2課時(shí)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算,目標(biāo)一會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算,目標(biāo)突破,第2課時(shí)有理數(shù)的。