1、2.11有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則，并能進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算的計(jì)算.【過程與方法】經(jīng)歷“二十四”點(diǎn)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.【情感態(tài)度價值觀】培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)混合運(yùn)算法則.【教學(xué)難點(diǎn)】 準(zhǔn)確掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算中的符號問題.課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入有理數(shù)的混合運(yùn)算是指一個算式里含有加、減、乘、除、乘方的多種運(yùn)算.下面的算式里有哪幾種運(yùn)算?35022()1.有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序規(guī)定如下：1 先算乘方，再算乘除，最后算加減；2 同級運(yùn)算，按。

2、2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算第1課時教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律。2使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算。3注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)的混合運(yùn)算。【教學(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算中的符號問題。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入：1計(jì)算：(1)(2)+(3)； (2)7(12)； (3)；+； (4)17(32)； (5)252；(6)(2)3；(7) 23； (8) 021； (9) (4)2； (10) 32； (11) (2)4； (12) 10027；(13) (1)101； (14) 1； (15) 1(2)； (16)7+36； (17) (3)(8)25。2說一說我們學(xué)過的有理數(shù)的運(yùn)算律。

3、2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算第2課時教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算，并會用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。2培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算律的運(yùn)用。 【教學(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序、靈活運(yùn)用運(yùn)算律和運(yùn)算中的符號問題。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入：1敘述有理數(shù)的運(yùn)算順序。2計(jì)算：(1) 2.5(4.8)(0.09)(0.27)； (2) 2； (3) (3)(5)2； (4)(3)(5)2； (5) (3)2(6)； (6) (432)(43)2。二、講授新課：1例題：有理數(shù)的混合運(yùn)算涉及多種運(yùn)算，確定合理的運(yùn)算順序是正確解。

4、1.7 有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則，能熟練進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并能合理使用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算；2養(yǎng)成在計(jì)算前認(rèn)真審題，確定運(yùn)算順序，計(jì)算中按步驟審慎進(jìn)行，最后要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)的混合運(yùn)算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】有理數(shù)混合運(yùn)算中的符號確定以及運(yùn)算中的順序問題。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課已學(xué)過的有理數(shù)的運(yùn)算有哪些？你能分別說出有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則嗎？觀察： （1）（2）35（10.6）你能說出這個算式里有哪幾種運(yùn)算？二、合作交流，解讀探究1。

5、3.4 有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1、能按照有理數(shù)的運(yùn)算順序，運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算法則，熟練的進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。2、能夠靈活運(yùn)用運(yùn)算律簡化有理數(shù)的混合運(yùn)算.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算律的應(yīng)用。【教學(xué)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用運(yùn)算律及符號的確定。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程情境導(dǎo)入：預(yù)習(xí)疑難摘要： 自主學(xué)習(xí)小馬虎算錯了兩道題，你贊同他的做法嗎？（1） （2）正確解法：（1） （2）思考：-34與（-34）這兩個算式形式有何不同？運(yùn)算順序有什么不同？運(yùn)算結(jié)果相等嗎？合作交流一般地, 有理數(shù)混合運(yùn)算的法則是：先算_____，再算___。

6、3.4 有理數(shù)的混合運(yùn)算,溫故知新,1.,2.,3.,4.,5.,有理數(shù)混合運(yùn)算的法則： （1）先算乘方，再算乘除，最后算加減。 （2）如有括號，先進(jìn)行括號里的運(yùn)算。,（1） （2）,計(jì)算：,乘方,乘除,加減,括號里的運(yùn)算,好的開始是成功的一半,例題講解,例題講解,7,294,16,25,102 + 112 + 122 = 132 + 142,212 + 222 + 232 + 242 = 252 + 262 + 272,362 + 372 + 382 + 392 + 402 = 412 + 422 + 432 + 442,象這樣的等式可以無止境地寫下去.若等式的右端是m項(xiàng)，則左端是（m+1）項(xiàng)，從左到右這一連串的連續(xù)自然數(shù)處于中間位置的一個數(shù)，是2m(m+1). 找到這個數(shù)。

7、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 有理數(shù)的混合運(yùn)算 集體備課教案 北師大版 課 題 有理數(shù)的混合運(yùn)算 課 型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識與技能： 能按照有理數(shù)的運(yùn)算順序，正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混。

8、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)的混合運(yùn)算教案2 華東師大版 教學(xué)目的和要求： 1進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算，并會用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。 2培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)和。

9、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 2.6有理數(shù)的混合運(yùn)算教案 浙教版 教材分析：為體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，減少運(yùn)算的繁瑣，增加學(xué)生探究創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，混合計(jì)算的步驟銳減，增加學(xué)生喜聞樂見的“二十四”點(diǎn)游戲。 教學(xué)目標(biāo)。

10、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)案+課后小練習(xí)（無答案） （新版）蘇科版 2 同級運(yùn)算，按照從左至右的順序進(jìn)行； 3 如果有括號，就先算小括號里的，再算中括號里的，最后算大括。

11、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)的混合運(yùn)算教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)：1.能正確運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算. 2.學(xué)會用有理數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問題. 教學(xué)重點(diǎn)：掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則，會用法則進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算.。

12、3.4 有理數(shù)的混合運(yùn)算 一、填空題 1有理數(shù)混合運(yùn)算的順序是先算_______，再算_______，最后算_______，如有括號，就先算_______； 2的倒數(shù)是_______； 3的絕對值與的和是_______； 4； 二、選擇題： 5下列。

13、第2章 有理數(shù) 2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算 第1課時 有理數(shù)的混合運(yùn)算 1計(jì)算2(3)34(3)的結(jié)果等于( ) A18 B27 C24 D66 2計(jì)算(1)3(2)4(3)3的結(jié)果為( ) A B C D 3下列計(jì)算。

14、3.4 有理數(shù)的混合運(yùn)算 一、選擇題 1若m0，n0，則有( ) A B C D 2已知，當(dāng)x=-3時，y=-20，當(dāng)x=3時，y的值是( ) A-17 B44 C28 D17 3如果，那么的值為( ) A0。

15、第2章 有理數(shù) 2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算 第2課時 運(yùn)算律與有理數(shù)的混合運(yùn)算 1xx秋寶坻區(qū)期末計(jì)算： (1)4(3)213|43|； (2)931232. 2計(jì)算： (1)24; (2)8(2)4(2)4(3)2； (3)14。

16、3.4 有理數(shù)的混合運(yùn)算 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能按照有理數(shù)的運(yùn)算順序，運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算法則，熟練的進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。 2、能夠靈活運(yùn)用運(yùn)算律簡化有理數(shù)的混合運(yùn)算. 重點(diǎn)：有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算律的應(yīng)用。 難點(diǎn)：靈活。

17、2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.10有理數(shù)的混合運(yùn)算教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算，并會用運(yùn)算律簡化運(yùn)算； 2培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識解決問題的能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：有。

18、2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.10有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí) 魯教版 一、【有理數(shù)的混合運(yùn)算法則】 1、先算___________再算____________最后算___________ 2、如果有__________先算____________________________ 3、同級運(yùn)。

19、2019年秋六年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 11有理數(shù)的混合運(yùn)算學(xué)案 魯教版五四制 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)：進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律，能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算。 過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷“做。

20、2019年秋六年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 11有理數(shù)的混合運(yùn)算習(xí)題 魯教版五四制 1、 基礎(chǔ)題 1. 選擇題 （1）已知兩個有理數(shù)的和為負(fù)數(shù)，則這兩個有理數(shù)（ ） A、均為負(fù)數(shù) B、均不為零 C、至少有一正數(shù) D、至少有一負(fù)。