1、人民美術(shù)出版社三年級(jí) 上冊(cè) 有趣的拼圖 說(shuō)一說(shuō) 這三幅作品是怎樣什么組成的呢 小知識(shí) 一個(gè)個(gè)的點(diǎn)連接成線 一條條的線組成面 點(diǎn)線面是圖形構(gòu)成的基礎(chǔ) 這三幅作品那些地方運(yùn)用了點(diǎn)線面 說(shuō)一說(shuō) 兩幅作品的表現(xiàn)手法有什么不同 思考 如何巧用彩紙片或植物籽粒的特點(diǎn)來(lái)拼圖呢 彩紙片的拼圖方法 用鉛筆畫設(shè)計(jì)稿 將彩紙片粘貼在畫稿上 完成作品 生活中還有那些廢棄物可以拼圖呢 葉子貼畫 春天 花園 可愛(ài)的小螃蟹。

2、有趣的拼圖 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教材分析 有趣的拼圖 是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè) 第三課的內(nèi)容 這節(jié)課屬于 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 本課以拼圖為主線 引 導(dǎo)學(xué)生尋找生活中可以找到的各種媒材 如彩色紙片 植物籽粒 果殼等 根 據(jù)素材的外形和色彩特點(diǎn) 結(jié)合了解的點(diǎn) 線 面知識(shí) 通過(guò)拼擺 粘接 創(chuàng) 造出一幅有趣的拼圖作品 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作素材 的意識(shí) 提高學(xué)生。

3、義務(wù)教育教科書美術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 第3課,這些材料的大小、薄厚、色彩有什么不同？,這些植物籽粒你認(rèn)識(shí)嗎？還能找到哪些？,絢麗的色彩,有趣的形狀,小提示：,1.作品用了哪些材料？ 2.作品色彩和造型有何特點(diǎn)？ 3.作者是如何巧妙利用材質(zhì)色彩、形狀特點(diǎn)來(lái)拼圖的?,作品欣賞,實(shí)踐要求,利用彩紙片、植物籽粒、果殼、毛線頭等材質(zhì)的絢麗顏色、有趣的形狀，小組合作拼制一幅造型生動(dòng)、構(gòu)圖。

4、義務(wù)教育教科書 美術(shù) 三年級(jí)（上冊(cè)） 第 3課 生活中的拼圖 想一想 點(diǎn)是什么 學(xué)一學(xué) 制作拼圖 試一試 動(dòng)手創(chuàng)作 找一找 拼圖材料 評(píng)一評(píng) 拼圖作品 賞一賞 創(chuàng)意拼圖 物品小一點(diǎn)便于拼擺 常見且便于收集 方便攜帶進(jìn)入課堂 安全沒(méi)有危險(xiǎn) 物品顏色豐富 盡量多收集一些種類 猜 一猜，這是什么？ 它是一個(gè)點(diǎn)，發(fā)動(dòng)腦筋想一想，它 還會(huì)是什么呢？ 它甚至還可以是 原來(lái)小點(diǎn)點(diǎn)這 么神奇。

5、有趣的拼圖 憫 農(nóng) 李 紳 鋤 禾 日 當(dāng) 午 ， 汗 滴 禾 下 土 。 誰(shuí) 知 盤 中 餐 ， 粒 粒 皆 辛 苦 。 第一步 用鉛筆畫出設(shè)計(jì)稿 第二步 將紙片粘在設(shè)計(jì)好的畫稿上 第三步 調(diào)整好紙片位置 完成作品。