1、第2講 圓的方程A級基礎演練(時間：30分鐘滿分：55分)一、選擇題(每小題5分，共20分)1(2013濟寧一中月考)若直線3xya0過圓x2y22x4y0的圓心，則a的值為 ()A1 B1 C3 D3解析化圓為標準形式(x1)2(y2)25，圓心為(1,2)直線過圓心，3(1)2a0，a1.答案B2(2013太原質(zhì)檢)設圓的方程是x2y22ax2y(a1)20，若00，所以原點在圓外答案B3圓(x2)2y25關于直線yx對。

2、2019-2020年高中數(shù)學 2.3 圓的方程 2.3.2 圓的一般方程教案 新人教B版必修2 教學分析 教材利用圓的標準方程推導出了圓的一般方程，并討論了二元二次方程與圓的關系，值得注意的是在教學中引導學生分析圓的兩種。

3、2019-2020年高三數(shù)學圓的方程教案 教材分析： 教學過程： 1、情境設置： 在直角坐標系中，確定直線的基本要素是什么？圓作為平面幾何中的基本圖形，確定它的要素又是什么呢？什么叫圓？在平面直角坐標系中。

4、2019-2020年高中數(shù)學 2.3 圓的方程 2.3.4 圓與圓的位置關系教案 新人教B版必修2 教學分析 教材通過例題介紹了利用方程判斷兩圓的位置關系讓學生進一步感受坐標方法在研究幾何問題中的作用值得注意的是針對。

5、2019-2020年高中數(shù)學 2.3 圓的方程 2.3.1 圓的標準方程教案 新人教B版必修2 教學分析 本節(jié)內(nèi)容是學習圓的起始課，由于圓是學生比較熟悉的曲線，在初中已學習了圓的幾何性質(zhì)，所以學習本節(jié)的難度不大教材利用。

6、2019-2020年高中數(shù)學 2.3 圓的方程 2.3.3 直線與圓的位置關系教案 新人教B版必修2 教學分析 教材通過兩個例題介紹了用代數(shù)方法研究直線和圓的位置關系，值得注意的是在教學中要引導學生對比例1的兩種解法，使學。

7、2019-2020年高考數(shù)學總復習 第八章8.3 圓的方程 考綱要求 掌握確定圓的幾何要素，掌握圓的標準方程與一般方程 知識梳理 1圓的定義 在平面內(nèi)，到____的距離等于____的點的____叫做圓 確定一個圓最基本的要素是_。

8、2019-2020年高中數(shù)學 2.3 圓的方程 2.3.2 圓的一般方程課堂探究 新人教B版必修2 探究一 二元二次方程表示圓的條件 方程x2y2DxEyF0表示圓的兩種判斷方法： (1)(配方法)對形如x2y2DxEyF0的二元二。

9、2019-2020年高考數(shù)學考點分類自測 圓的方程 理 一、選擇題 1若直線3xya0過圓x2y22x4y0的圓心，則a的值為( ) A1 B1 C3 D3 2若點P(2，1)為圓(x1)2y225的弦。

10、2019-2020年高考數(shù)學專題復習導練測 第九章 第2講 圓的方程 理 新人教A版 一、選擇題 1已知點A(1，1)，B(1,1)，則以線段AB為直徑的圓的方程是( ) Ax2y22 Bx2y2 Cx2y21 Dx2y24 解。

11、2019-2020年高中數(shù)學圓的方程說課稿 新人教A版 課題：圓的方程（一）圓的標準方程 教材：高中數(shù)學第二冊（上）（人民教育出版社xx.6第一版） 1教學目標 （1）知識目標： 1在平面直角坐標系中，探索并掌。

12、2019-2020年高考數(shù)學一輪復習 第九章 第3講 圓的方程 文 新人教A版 一、選擇題 1已知點A(1，1)，B(1,1)，則以線段AB為直徑的圓的方程是 ( ) Ax2y22 Bx2y2 Cx2y21 Dx2y24 解析 AB的。

13、2019-2020年高考數(shù)學一輪復習 第九章 第3講 圓的方程 文 新人教B版 一、選擇題 1已知點A(1，1)，B(1,1)，則以線段AB為直徑的圓的方程是 ( ) Ax2y22 Bx2y2 Cx2y21 Dx2y24 解析 AB的。

14、2019-2020年高考數(shù)學備考試題庫 第八章 第3節(jié) 圓的方程 文（含解析） 1(xx山東，5分)圓心在直線 x2y0上的圓 C與 y軸的正半軸相切，圓 C截x 軸所得弦的長為2 ，則圓C 的標準方程為________ 解析：依題意，設。

15、2019-2020年高考數(shù)學5年真題備考題庫 第八章 第3節(jié) 圓的方程 理（含解析） 1（xx陜西，5分）若圓C的半徑為1，其圓心與點(1,0)關于直線yx對稱，則圓C的標準方程為________ 解析：因為點(1,0)關于直線yx對稱的。

16、2019版高中數(shù)學上學期圓的方程復習教學設計 教學目標：會判斷直線與圓，圓與圓的位置關系，并會求直線與圓的相關問題 教學重點：直線與圓的位置關系 教學難點：圓與圓的位置關系 教學過程： 一、復習準備： (1。