1、精彩練習(xí) 九年級(jí) 數(shù)學(xué),第三章 圓的基本性質(zhì),3.3 垂徑定理,練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,B,B,D,C,（第1題圖）,（第2題圖）,（第3題圖）,（第5題圖）,D,3,（第6題圖）,第 3 頁(yè),垂徑定理,7如圖所示，在以AB為直徑的半圓中，有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的內(nèi)接正方形CDEF， 則AC_______，BC______ 8如圖是一個(gè)古代車輪的碎片，小明為求其外圓半徑，連結(jié)外圓上的兩點(diǎn)A，B， 并使AB與半徑OC垂直，垂足為小圓上的點(diǎn)D.測(cè)得CD10 cm，AB60 cm，則 這個(gè)車輪的外圓半徑是__________,（第7題圖）,50,解：設(shè)OA長(zhǎng)為x (m)，依題意得 ODAB，則ADD。

2、精彩練習(xí) 九年級(jí) 數(shù)學(xué),第三章 圓的基本性質(zhì),3.2 圖形的旋轉(zhuǎn),練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,1下列現(xiàn)象中屬于旋轉(zhuǎn)的是( ) A電梯的升降運(yùn)動(dòng) B飛機(jī)起飛后沖向空中的過(guò)程 C汽車方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng) D筆直的鐵軌上飛馳而過(guò)的火車 2如圖所示，ABC按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一個(gè)角度后得ABC，圖中的旋轉(zhuǎn)中心是( ) AA點(diǎn) BB點(diǎn) CC點(diǎn) DB點(diǎn) 3如圖所示，圖中的每個(gè)陰影旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，能互相重合，這個(gè)角度可以是( ) A30 B45 C120 D90 4如圖所示，直角三角形ABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90后到達(dá) A1B1C，延長(zhǎng)AB交A1B1于點(diǎn)D，則ADA1的度數(shù)是( ) 。

3、精彩練習(xí) 九年級(jí) 數(shù)學(xué),第三章 圓的基本性質(zhì),3.8 弧長(zhǎng)及扇形的面積（1）,練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,B,A,C,D,B,4,20,（第7題圖）,（第4題圖）,（第5題圖）,（第8題圖）,第 3 頁(yè)。

4、精彩練習(xí) 九年級(jí) 數(shù)學(xué),第三章 圓的基本性質(zhì),3.5 圖周角(1),練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,（第1題圖）,（第7題圖）,A,B,B,C,10,32,58,（第2題圖）,（第3題圖）,（第4題圖）,（第6題圖。

5、精彩練習(xí) 九年級(jí) 數(shù)學(xué),第三章 圓的基本性質(zhì),3. 圖內(nèi)接四邊形,練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,C,C,C,B,D,50,130,（第3題圖）,（第4題圖）,（第6題圖）,30,（第5題圖）,（第8題圖）,。

6、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.3 圓 的基本性質(zhì)同步檢測(cè) （新版）滬科版 一、選擇題： 1.如果兩條弦相等，那么（ ）. A.這兩條弦所對(duì)的弧相等 B.這兩條弦所對(duì)的圓心角相等 C.這兩條弦的弦心。

7、3.4 圓心角(2) (見A本27頁(yè)) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1已知內(nèi)接于O的等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)是2，則O的半徑為( B ) A1 B2 C3 D4 2下列說(shuō)法中正確的是( C ) (1)相等的弦所對(duì)的弧相等； (2。

8、24.2圓的基本性質(zhì),第1課時(shí)圓的有關(guān)概念及點(diǎn)與圓的位置關(guān)系,知識(shí)點(diǎn)1,知識(shí)點(diǎn)2,知識(shí)點(diǎn)3,圓的定義1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)的墨經(jīng)就有“圓,一中同長(zhǎng)也”的記載.它的意思是圓上各點(diǎn)到圓心的距離都等于半徑.2.以2cm的長(zhǎng)為半徑作圓,能作。

9、24.2 第4課時(shí) 圓的確定 一、選擇題 1用反證法證明“ab”時(shí)應(yīng)假設(shè)( ) Aab Bab Cab Dab 2下列條件中能確定一個(gè)圓的是( ) A已知圓心 B已知半徑 C過(guò)三個(gè)已知點(diǎn) D過(guò)一個(gè)三角形的三個(gè)。

10、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.4 圓 的基本性質(zhì)教案 （新版）滬科版 課 題 24.2.4 圓的基本性質(zhì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1經(jīng)歷不在同一條直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過(guò)程。 2了解不在同一條直線上的三點(diǎn)確。

11、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)講座 第十八講 圓的基本性質(zhì) 到定點(diǎn)(圓心)等于定長(zhǎng)(半徑)的點(diǎn)的集合叫圓，圓常被人們看成是最完美的事物，圓的圖形在人類進(jìn)程中打下深深的烙印 圓的基本性質(zhì)有：一是與圓相關(guān)的。

12、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.3 圓 的基本性質(zhì)教案 （新版）滬科版 課 題 24.2.3 圓的基本性質(zhì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1使學(xué)生理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性，理解圓心角、弦心距的概念； 2使學(xué)生掌握?qǐng)A心角、弧、弦。

13、3.8 弧長(zhǎng)及扇形的面積(2) (見A本33頁(yè)) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1一個(gè)扇形的圓心角是120，它的面積為3 cm2，那么這個(gè)扇形的半徑是( B ) A. cm B3 cm C6 cm D9 cm 2中央電視臺(tái)“開心辭典”欄目曾。

14、3.3 垂徑定理(2) (見A本25頁(yè)) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1下列命題中，正確的是( B ) A平分弦的直徑必垂直于這條弦 B平分弧的直徑垂直于這條弧所對(duì)的弦 C弦的垂線必經(jīng)過(guò)這條弦所在圓的圓心 D平分弦的直線必經(jīng)。

15、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.1 圓 的基本性質(zhì)同步檢測(cè) （新版）滬科版 一、選擇題： 1.與圓心的距離不大于半徑的點(diǎn)所組成的圖形是( ). A.圓的外部(包括邊界) B.圓的內(nèi)部(不包括邊界) C.圓。

16、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.2 圓 的基本性質(zhì)同步檢測(cè) （新版）滬科版 一、選擇題： 1.圓是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸有( ). A.一條 B.兩條 C.三條 D.無(wú)數(shù)條 2.在O中，圓心角AOB。

17、24.2 第1課時(shí) 圓的有關(guān)概念和點(diǎn)與圓的位置關(guān)系 一、選擇題 1下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A直徑相等的兩個(gè)圓是等圓 B長(zhǎng)度相等的兩條弧是等弧 C圓中最長(zhǎng)的弦是直徑 D一條弦把圓分成兩條弧，這兩條弧可能是等弧 2。

18、3.5 圓周角 第1課時(shí) 圓周角定理及圓周角定理的推論1 知識(shí)點(diǎn)一 圓周角的定義 圓周角：頂點(diǎn)在________，并且兩邊都和圓________的角叫做圓周角 1圖351中的角為圓周角的有________(填序號(hào)) 圖351 知識(shí)點(diǎn)。

19、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.2 圓 的基本性質(zhì)教案 （新版）滬科版 課 題 24.2.2 圓的基本性質(zhì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1利用圓的軸對(duì)稱性，通過(guò)觀察使學(xué)生能歸納出垂徑定理的主要內(nèi)容。 2要求學(xué)生掌握垂徑。

20、3.5 圓周角(1) (見B本25頁(yè)) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1如圖所示，正方形ABCD內(nèi)接于O，點(diǎn)E在劣弧AB上，則DEC等于( A ) A45 B60 C30 D55 第1題圖 第2題圖 2如圖，把直角三角板的直角頂。