1、2019-2020年高考語文一輪復(fù) 專題六 擴(kuò)展語句、壓縮語段學(xué)案 新人教版擴(kuò)展語句、壓縮語段【高考目標(biāo)】擴(kuò)展語句，壓縮語段【考點(diǎn)闡釋】高考語文考試大綱對本考點(diǎn)的要求是：擴(kuò)展語句，壓縮語段?！皵U(kuò)展語句”是指考生按照所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式將給出的語言材料發(fā)散、擴(kuò)展為符合考查要求的一句或幾句話的題?！皵U(kuò)展語句”的命題形式主要有：（1）依照給定詞語，連詞擴(kuò)充成句；（2）給出話題，豐富式或給出概括句，展開式；（3）給出主干，擴(kuò)寫式；（4）給出語句，續(xù)寫或補(bǔ)寫式；（5）依照情境要求，擬寫廣告詞、標(biāo)語。

2、2019-2020年高考語文 第一輪復(fù)習(xí)壓縮語段學(xué)案 蘇教版 一.下定義類 1、提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”（不超過35字） 端午節(jié)是我國民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,又是稱端陽節(jié)。 端午節(jié)的時(shí)間是。

3、2019-2020年高考語文第一輪復(fù)習(xí) 壓縮語段學(xué)案 蘇教版 一.下定義類 1、提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”（不超過35字） 端午節(jié)是我國民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,又是稱端陽節(jié)。 端午節(jié)的時(shí)間是在。

4、擴(kuò)展語句和壓縮語段專題回扣學(xué)案基礎(chǔ)知識一、字音焙（ ）干 框（ ）架 躋（ ）身 綺（ ）麗 嘈（ ）雜 諳（ ）習(xí)提供（ ） 勒（ ）索 單薄（ ） 粘（ ）貼 璞（ ）玉 翩躚（ ） 蔭（ ）涼 穴（ ）位 打顫（ ） 與（ ）會(huì) 茁（ ）壯 處（ ）理 炮（ ）干 搽（ ）粉 棺?。?） 牽累（ ） 淵藪（ ） 。

5、擴(kuò)展語句、壓縮語段學(xué)案擴(kuò)展語句學(xué)案擴(kuò)展語句，顧名思義，即對題目給出的語句補(bǔ)充、展開，以使其更豐富、充實(shí)。近年高考試題中還沒有為"擴(kuò)展語句"單獨(dú)設(shè)題，這一方面的考查往往與其他考查結(jié)合在一起進(jìn)行。例如1999年高考第五大題第27小題：在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫。

6、分點(diǎn)突破二壓縮語段典題導(dǎo)引明解題之規(guī)范典 例 2020全國卷請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個(gè)字。2020年中國航天日啟動(dòng)儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國首次火星探測任務(wù)名稱。

7、擴(kuò)展語句和壓縮語段專題回扣學(xué)案基礎(chǔ)知識一字音焙 干 框 架 躋 身 綺 麗 嘈 雜 諳 習(xí)提供 勒 索 單薄 粘 貼 璞 玉 翩躚 蔭 涼 穴 位 打顫 與 會(huì) 茁 壯 處 理 炮 干 搽 粉 棺槨 牽累 淵藪 報(bào)應(yīng) 稽 首 驃 勇 克 扣。

8、擴(kuò)展語句和壓縮語段學(xué)案適用江蘇省考綱解讀2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試江蘇卷說明關(guān)于擴(kuò)展語句部分的要求，主要考查的是擴(kuò)充語言成分豐富語言信息的能力，特點(diǎn)是變簡為繁；壓縮語段主要考查的是提煉內(nèi)容概括語意的能力，特點(diǎn)是化繁為簡?？记橥敢暋?/p>

9、文檔供參考，可復(fù)制編制，期待您的好評與關(guān)注 高三語文專題復(fù)習(xí)學(xué)案： 擴(kuò)展語句，壓縮語段2014218復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握考綱中關(guān)于擴(kuò)展語句，壓縮語段的具體要求。 把握擴(kuò)展語句，壓縮語段的類型及其答題技巧。第一課時(shí) 擴(kuò)展語句考點(diǎn)解析擴(kuò)展語句 要求：指。

10、壓縮語段導(dǎo)學(xué)案一下定義考點(diǎn)要求這種題型一般是為學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語，而與 信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合 成連貫的語句表達(dá)出來。典型例題請篩選整合下。

11、文檔供參考，可復(fù)制編制，期待您的好評與關(guān)注 擴(kuò)展語句和壓縮語段專題回扣學(xué)案基礎(chǔ)知識一字音焙 干 框 架 躋 身 綺 麗 嘈 雜 諳 習(xí)提供 勒 索 單薄 粘 貼 璞 玉 翩躚 蔭 涼 穴 位 打顫 與 會(huì) 茁 壯 處 理 炮 干 搽 粉 棺。

12、擴(kuò)展語句和壓縮語段學(xué)案適用江蘇省考綱解讀2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試江蘇卷說明關(guān)于擴(kuò)展語句部分的要求，主要考查的是擴(kuò)充語言成分豐富語言信息的能力，特點(diǎn)是變簡為繁；壓縮語段主要考查的是提煉內(nèi)容概括語意的能力，特點(diǎn)是化繁為簡?？记橥敢暋?/p>

13、2009高考語文復(fù)習(xí) 語文擴(kuò)展語句壓縮語段學(xué)案1閱讀下面一段材料,用一句話概括主要信息. 長期以來,我國的科研院所一直是創(chuàng)新的主體,十五以來,在國家創(chuàng)新體系建設(shè)中,由科研院所扛大旗的局面正悄然發(fā)生改變.如今,以科研院所為主體的國家知識創(chuàng)新體。