專題四閱讀理解題。閱讀理解題一般是以在題目中給定學生未學的知識的形式出現(xiàn).一般分為兩大類。另一類是高一級某一知識點的下放.閱讀理解題是考察學生利用所學知識解決新問題的能力。解題時要善于根據(jù)題目給出的信息總結(jié)歸納新知識或新定義的規(guī)律。
閱讀理解題課件Tag內(nèi)容描述：
1、第二部分專題突破,專題四閱讀理解題,閱讀理解題一般是以在題目中給定學生未學的知識的形式出現(xiàn).一般分為兩大類，一類是給出新定義，讓學生在新的數(shù)學定義下解決問題，另一類是高一級某一知識點的下放.閱讀理解題是考察學生利用所學知識解決新問題的能力，變未知為已知，以其較高的新穎性、開放性、探索性、創(chuàng)造性和綜合性深受青睞.,解題時要善于根據(jù)題目給出的信息總結(jié)歸納新知識或新定義的規(guī)律，靈活運用解答問題.在解答過。
2、題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題型二 例題2 題型展示 題型一 例題1 題。
3、類型1 類型2 類型1 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2 類型1 類型2。
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