1、第一章 分子動理論 第一節(jié) 物體是由大量分子組成的,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道物體是由大量分子組成的 2.知道分子的簡化模型，即球形模型或立方體模型，知道分子直徑的數(shù)量級 3.知道阿伏加德羅常數(shù)是聯(lián)系宏觀世界和微觀世界的橋梁，記住它的物理意義、數(shù)值和單位，會用這個(gè)常數(shù)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和估算,一、分子的大小 1分子：物體是由大量 組成的， 是構(gòu)成物質(zhì)并 保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 2除了一些有機(jī)物質(zhì)的大分子外，多數(shù)分子尺寸的數(shù)量級 為 m.,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),分子,分子,1010,二、阿伏加德羅常數(shù) 1定義：1 mol物質(zhì)所含有的粒。

2、第一章 分子動理論 第二節(jié) 測量分子的大小,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.理解用油膜法測量分子大小的原理，學(xué)會利用宏觀量測定微觀量數(shù)量級的方法 2.通過用油膜法測定分子大小的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會用理想化模型來處理實(shí)際問題 3.通過探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)素養(yǎng),一、實(shí)驗(yàn)原理 1理想化：把很小的一滴油酸滴在水面上，水面上會形成一塊 油酸薄膜，薄膜是由 的油酸分子組成的 2模型化：在估測油酸分子大小的數(shù)量級時(shí)，可以把它簡化 為 ，認(rèn)為油膜的 就是油酸分子的直徑 3測量：油膜的厚度就等于油酸分子的 ，即d .,預(yù)習(xí)導(dǎo)。

3、第一章 分子動理論 第三節(jié) 分子的熱運(yùn)動,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道擴(kuò)散現(xiàn)象、布朗運(yùn)動以及熱運(yùn)動的定義 2.理解布朗運(yùn)動產(chǎn)生的原因和特點(diǎn) 3.知道什么是熱運(yùn)動及決定熱運(yùn)動激烈程度的因素,一、擴(kuò)散現(xiàn)象 物理學(xué)中由于分子的 運(yùn)動而產(chǎn)生的 現(xiàn)象 稱為擴(kuò)散現(xiàn)象 二、布朗運(yùn)動 1定義：懸浮在液體(或氣體)中的 的不停的 運(yùn) 動它首先是由英國植物學(xué)家 在1827年用 觀 察懸浮在水中的花粉微粒時(shí)發(fā)現(xiàn)的,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),無規(guī)則,物質(zhì)遷移,固體微粒,無規(guī)則,布朗,顯微鏡,2產(chǎn)生的原因：大量液體分子對懸浮微粒撞擊的 造 成的 3微粒越 ，溫度越 ，布朗。

4、第一章 分子動理論 第四節(jié) 分子間的相互作用力,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力 2.知道實(shí)際表現(xiàn)的分子力是斥力和引力的合力，記住分子力隨分子間距離變化的規(guī)律 3.能用分子力解釋簡單的現(xiàn)象,一、分子間的作用力 1兩段切面磨光的鉛柱壓緊后很難分開，說明分子間存 在 ，固體、液體很難被壓縮，說明分子間存在 2分子間同時(shí)存在著相互作用的 ，分子力是分子 間引力和斥力的 3分子間的引力和斥力都隨分子間距離的增大而 ，隨分 子間距離的減小而 ； 變化快,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),引力,斥力,引力和斥力,合力,減。

5、第一章 分子動理論 第六節(jié) 氣體分子運(yùn)動的統(tǒng)計(jì)規(guī)律,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道什么是統(tǒng)計(jì)規(guī)律 2.知道氣體分子沿各方向運(yùn)動的機(jī)會均等是大量分子運(yùn)動整體表現(xiàn)出來的統(tǒng)計(jì)規(guī)律 3.知道氣體分子速率的分布規(guī)律是“中間多，兩頭少”，理解氣體分子速率的分布規(guī)律遵從統(tǒng)計(jì)規(guī)律 4.了解氣體分子速率分布曲線,一、統(tǒng)計(jì)規(guī)律 大量個(gè)別偶然事件整體表現(xiàn)出來的規(guī)律稱為 二、氣體分子運(yùn)動的特點(diǎn) 1在氣體中，大量分子頻繁 ，使某個(gè)分子何時(shí)何地向何 處運(yùn)動是 ，但是，對大量分子的整體來說，分子頻 繁碰撞的結(jié)果，使氣體分子在任一時(shí)刻沿各個(gè)。

6、第二章 固體、液體和氣體 第八節(jié) 氣體實(shí)驗(yàn)定律(),高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.了解一定質(zhì)量的某種氣體的等容變化與等壓變化 2.知道查理定律與蓋呂薩克定律的表達(dá)式及適用條件 3.理解pT圖象與VT圖象的物理意義 4.會運(yùn)用氣體變化規(guī)律解決實(shí)際問題,一、查理定律 1等容過程 氣體在 保持不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程，叫做等容過程,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),體積,體積不變,壓強(qiáng)p,熱力學(xué)溫度T,pT,3等容曲線，如圖281所示,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),圖281,二、蓋呂薩克定律 1等壓過程：一定質(zhì)量的某種氣體，在 不變時(shí)體積隨溫度的變化 2蓋呂薩克定律：一定質(zhì)量的某種氣。

7、第二章 固體、液體和氣體 氣體實(shí)驗(yàn)定律() 第2課時(shí),高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.進(jìn)一步熟練掌握氣體三定律，并能熟練應(yīng)用 2.熟練掌握各種氣體圖象，及其它們之間的轉(zhuǎn)換 3.能熟練處理有關(guān)氣體性質(zhì)的幾類問題,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),溫度,反比,pVC,p1V1p2V2,體積,正比,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),壓強(qiáng),正比,一、相互關(guān)聯(lián)的兩部分氣體的分析方法 這類問題涉及兩部分氣體，它們之間雖然沒有氣體交換，但其壓強(qiáng)或體積這些量間有一定的關(guān)系，分析清楚這些關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵，解決這類問題的一般方法是： 1分別選取每部分氣體為研究對象，確定初、末狀態(tài)參量，根據(jù)狀態(tài)。

8、第二章 固體、液體和氣體 第一節(jié) 晶體和非晶體 第二節(jié) 晶體的微觀結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 固體新材料,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道晶體和非晶體外形和物理性質(zhì)上的區(qū)別 2.知道晶體可分為單晶體和多晶體 3.了解晶體的微觀結(jié)構(gòu) 4.了解固體新材料在生活、生產(chǎn)、科學(xué)研究等方面的應(yīng)用,一、晶體和非晶體 1 固體可以分為 和 兩類 晶體又可以分為 晶體與 晶體 2 石英、云母、明礬、食鹽、硫酸銅、蔗糖、味精等 是 ，玻璃、蜂蠟、松香、瀝青、橡膠等是 3 單晶體 確定的幾何形狀，非晶體 確定的幾何形狀,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),晶體,非晶體,晶體,非晶體,有,沒有,。

9、第二章 固體、液體和氣體 第九節(jié) 飽和蒸汽 空氣的濕度,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道飽和蒸汽、未飽和蒸汽和飽和汽壓的概念 2.了解相對濕度的概念和含義，認(rèn)識空氣的相對濕度對人的生活和植物生長的影響,一、飽和蒸汽 1飽和蒸汽的形成：飛出液體的分子和回到液體的分子數(shù)目達(dá)到 ，就形成了飽和蒸汽 2動態(tài)平衡：從液體中飛出的分子數(shù)目與返回液體的分子數(shù)目 ，液體不會再 ，蒸汽的密度也不會再 ，達(dá)到一種動態(tài)平衡 3飽和蒸汽與未飽和汽 (1)飽和蒸汽：與液體處于 的蒸汽 (2)未飽和汽：沒有達(dá)到 的蒸汽,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),相同,相等,減少,改。

10、第三章 熱力學(xué)基礎(chǔ) 第二節(jié) 熱力學(xué)第一定律 第三節(jié) 能量守恒定律,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.理解熱力學(xué)第一定律，并掌握其表達(dá)式 2.能運(yùn)用熱力學(xué)第一定律解釋自然界能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移問題 3.理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵從的基本規(guī)律 4.知道第一類永動機(jī)是不可能制成的.,一、熱力學(xué)第一定律 1定律內(nèi)容：一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的 與外界對它所做的 的和 2數(shù)學(xué)表達(dá)式：U .,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),熱量,功,QW,二、能量守恒定律 1大量事實(shí)表明，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，并且在轉(zhuǎn)化過程中總量保持 2能量。

11、第三章 熱力學(xué)基礎(chǔ) 第四節(jié) 熱力學(xué)第二定律,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.通過自然界中客觀過程的方向性，了解熱力學(xué)第二定律 2.了解熱力學(xué)第二定律的兩種不同表述，以及兩種表述的物理實(shí)質(zhì) 3.了解什么是第二類永動機(jī)，知道為什么它不能制成 4.了解熱力學(xué)第二定律的微觀實(shí)質(zhì) 5.了解熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量,一、熱傳導(dǎo)的方向性 1兩個(gè)溫度不同的物體互相接觸時(shí)，熱量會自發(fā)地從 物體 傳給 物體，但不會自發(fā)地從 物體傳給 物體這 說明：熱傳導(dǎo)過程是有 的 2熱力學(xué)第二定律是一條反映自然界過程進(jìn)行 和 的規(guī)律,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),高溫,低溫,。

12、第三章 熱力學(xué)基礎(chǔ) 第五節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道一些常規(guī)能源 2.知道溫室效應(yīng)和酸雨形成的原因、危害及防治措施 3.了解新能源開發(fā)與利用,一、能源與環(huán)境 1常規(guī)能源： 、 、 2大量消耗常規(guī)能源造成的危害 (1)空氣質(zhì)量惡化，危害 (2)大氣污染最突出的影響是： 和 ,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),煤,石油,天然氣,生態(tài)環(huán)境,溫室效應(yīng),酸雨,二、溫室效應(yīng) 1溫室效應(yīng)是人類過多地排放二氧化碳，干擾了地球的 造成的 2控制全球變暖的對策：調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，控制 的過量排放,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),熱量平衡,二氧化碳,三、酸雨 1定義：pH值小于 的降。

13、第一章 分子動理論 章末整合,高中物理選修3-3粵教版,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,分 子 動 理 論,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,分 子 動 理 論,分類突破,分類突破,例1 空調(diào)在制冷過程中，室內(nèi)空氣中的水蒸氣接觸蒸發(fā)器(銅管)液化成水，經(jīng)排水管排走，空氣中水分越來越少，人會感覺干燥某空調(diào)工作一段時(shí)間后，排出液化水的體積V1.0103cm3.已知水的密度1.0103 kg/m3、摩爾質(zhì)量M1.8102 kg/mol，阿伏加德羅常數(shù)NA6.01023mol1.試求：(結(jié)果均保留一位有效數(shù)字) (1)該液化水中含有水分子的總數(shù)N； (2)一個(gè)水分子的直徑d. 答案 (1)31025個(gè) (2)41010m,分類突破,分類突破,分類突破,答案 B,。

14、第三章 熱力學(xué)基礎(chǔ) 章末整合,高中物理選修3-3粵教版,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,一、做功、熱傳遞與內(nèi)能變化的關(guān)系 1做功與熱傳遞的區(qū)別與聯(lián)系 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，它們在改變物體的內(nèi)能上是等效的，但它們的本質(zhì)不同做功是其他形式的能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化，熱傳遞則是物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,分類突破,2熱力學(xué)第一定律 UWQ正確理解公式的意義及符號含義是解決本類問題的關(guān)鍵 (1)外界對物體做功，W0；物體對外做功，W0；物體放出熱量，Q0，物體的內(nèi)能增加；U0，物體的內(nèi)能減少 分析題干，確定內(nèi)能改變的方式(W，Q)判斷W，Q的符號代入公式UWQ得出。

15、第二章 固體、液體和氣體 章末整合,高中物理選修3-3粵教版,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,氣 體,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,氣 體,1區(qū)分單晶體、多晶體、非晶體要抓住它們的特點(diǎn)，單晶體的某些物理性質(zhì)表現(xiàn)出各向異性，多晶體和非晶體都具有各向同性，但多晶體有確定的熔點(diǎn)，非晶體沒有 2從微觀角度(如溫度是分子平均動能的標(biāo)志，克服分子力做功，勢能增加)分析分子動能，分子勢能的變化，從宏觀(如吸熱、放熱)上分析物體內(nèi)能的變化,分類突破,例1 (雙選)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)組成合作學(xué)習(xí)小組，對晶體和液晶的特點(diǎn)展開了討論，在下面討論中，說法正確的是 (。

16、第三章 熱力學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 內(nèi)能 功 熱量,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道熱傳遞的實(shí)質(zhì) 2.知道做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式，明確兩種方式的區(qū)別 3.明確內(nèi)能、功、熱量、溫度四個(gè)物理量的區(qū)別和聯(lián)系,一、內(nèi)能 1定義：物體內(nèi)部所有分子做熱運(yùn)動的 和 的總和 2影響因素：物體的內(nèi)能由物體的 、 、 共同決定,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),動能,分子勢能,溫度,體積,物質(zhì)的量,二、改變物體內(nèi)能的兩種方式 1做功 在絕熱過程中內(nèi)能的改變用 來量度外界對物體做多少功，物體的內(nèi)能就 多少；物體對外界做多少功，物體的內(nèi)能就 多少,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),功,增加,減少,2。

17、2019年高中物理 2.2 晶體的微觀結(jié)構(gòu)知能演練 粵教版選修3-31(雙選)下列說法中正確的是()A化學(xué)成分相同的物質(zhì)只能生成同一種晶體B因?yàn)槭⑹蔷w，所以由石英制成的玻璃也是晶體C普通玻璃是非晶體D一塊鐵雖然是各向同性的，但它們是晶體解析：一種元素可以生成多種晶體，因?yàn)槠浞肿涌赡芘懦蓭追N空間點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)玻璃為非晶體，而石英為晶體，所有的金屬都為多晶體，故C、D正確答案：CD2晶體在熔化過程中所吸收的熱量，主要用于()A破壞空間點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)，增加分子勢能B破壞空間點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)，增加分子動能C破壞空間點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)，增加分子勢能，同時(shí)增加分子。

18、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,四,一、內(nèi)能 1.內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和. 2.內(nèi)能大小的決定因素:分子平均動能與溫度有關(guān),分子勢能與體積有關(guān),故內(nèi)能與物體的溫度、體積。

19、第一章 分子動理論 第五節(jié) 物體的內(nèi)能,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道溫度是分子熱運(yùn)動平均動能的標(biāo)志，滲透統(tǒng)計(jì)的方法 2.知道什么是分子勢能，分子勢能隨分子距離變化的關(guān)系理解分子勢能與物體的。

20、第二章 固體、液體和氣體 第四節(jié) 液體的性質(zhì) 液晶,高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.知道液體分子的排列情況 2.知道液體分子熱運(yùn)動的特點(diǎn)，了解液晶的微觀結(jié)構(gòu) 3.通過實(shí)例了解液晶的主要性質(zhì)及其在顯示技。