2019-2020年高中信息技術(shù) 3.4因特網(wǎng)多媒技術(shù)教案 粵教版選修3 學(xué)習(xí)目的。2019-2020年高中信息技術(shù) 2.1因特網(wǎng)的接入教案 粵教版選修3 學(xué)習(xí)目的。2019-2020年高中信息技術(shù) 4.6網(wǎng)站賞析教案 粵教版選修3 教學(xué)目標(biāo)。
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1、2019-2020年高中物理 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 粵教版選修3第1點(diǎn)動(dòng)量定理的兩點(diǎn)應(yīng)用1用動(dòng)量定理求變力的沖量和物體動(dòng)量的變化一個(gè)物體的動(dòng)量變化p與合外力的沖量具有等效代換關(guān)系,二者大小相等、方向相同,可以相互代換,據(jù)此有:(1)應(yīng)用Ip求變力的沖量:如果物體受到大小或方向改變的力的作用,則不能直接用Ft求變力的沖量,這時(shí)可以求出該力作用下物體動(dòng)量的變化p,等效代換變力的沖量I.(2)應(yīng)用pFt求恒力作用下的曲線運(yùn)動(dòng)中物體動(dòng)量的變化:曲線運(yùn)動(dòng)的物體速度方向時(shí)刻在變化,求動(dòng)量的變化ppp需要運(yùn)用矢量的運(yùn)算方法,比較麻煩如果作用力是恒力,可。
2、2019-2020年高中信息技術(shù) 5.3服務(wù)器的架設(shè)教案 粵教版選修3 我們幾乎每天都會(huì)瀏覽形形色色的網(wǎng)站來獲取各種各樣的信息,服務(wù)器就是提供此類服務(wù)的,目前有很多信息提供商提供服務(wù)器架設(shè)的付費(fèi)服務(wù)。其實(shí),我們完全。
3、2019-2020年高中信息技術(shù) 6.1網(wǎng)絡(luò)安全教案 粵教版選修3 一、教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與能力 1了解電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)安全。 2了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的安全隱患。 3知道一些互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的好習(xí)慣。 (二)過程與方法 1通過。
4、2019-2020年高中信息技術(shù) 1.5輕輕松松組建家庭網(wǎng)絡(luò)教案 粵教版選修3 談起家庭組網(wǎng),無非就是幾臺(tái)電腦、幾根網(wǎng)線、一個(gè)交換機(jī)的組合!然而,這當(dāng)中的學(xué)問也頗多!比如如何讓家里所有計(jì)算機(jī)都可以同時(shí)上網(wǎng)?如何選擇。
5、2019-2020年高中信息技術(shù) 2.3域名管理教案教案 粵教版選修3 教學(xué)主題 域名 適用年級(jí) 高二年級(jí) 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教材分析 本課的重點(diǎn)是域名、域名服務(wù)器與域名解析的基本過程。難點(diǎn)是對(duì)域名解析的基本過程的理解。 學(xué)。
6、2019-2020年高中信息技術(shù) 6.2網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)教案 粵教版選修3 教學(xué)主題 信息加密、數(shù)字簽名、數(shù)字認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)文明道德 適用年級(jí) 高二年級(jí) 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教材分析 本課的重點(diǎn)是信息加密、數(shù)字簽名、數(shù)字認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)。
7、2019-2020年高中信息技術(shù) 4.1規(guī)劃個(gè)性網(wǎng)站教案 粵教版選修3 【教學(xué)分析】 教材分析 本節(jié)內(nèi)容為教育科學(xué)出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用(選修)第四章“網(wǎng)站的開發(fā)”的第一節(jié)“網(wǎng)站的規(guī)劃”,課時(shí)。
8、2019-2020年高中信息技術(shù) 1.2網(wǎng)絡(luò)的連接策略下教案 粵教版選修3 學(xué)習(xí)目的:讓學(xué)生了解常見的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的功能、主要的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及各自的優(yōu)缺點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn):常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能、主要的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)方式:任。
9、2019-2020年高中信息技術(shù) 2.1因特網(wǎng)的接入教案 粵教版選修3 學(xué)習(xí)目的:1、了解因特網(wǎng)的幾種接入方式。 2、了解因特網(wǎng)接入的軟件配置。 3、了解因特網(wǎng)的服務(wù)組織。 重點(diǎn)難點(diǎn):因特網(wǎng)接入的軟件配置。 學(xué)。
10、2019-2020年高中信息技術(shù) 4.6網(wǎng)站賞析教案 粵教版選修3 教學(xué)目標(biāo): 1、 通過對(duì)網(wǎng)站的賞析活動(dòng), 2、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)站、首頁, 3、 為網(wǎng)頁制作做知識(shí)儲(chǔ)備、 。 4、 培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、探究問題的興趣與。
11、2019-2020年高中物理 動(dòng)量 動(dòng)量守恒定律教案 粵教版選修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1知道動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容,掌握動(dòng)量守恒定律成立的條件,并在具體問題中判斷動(dòng)量是否守恒。 2學(xué)會(huì)沿同一直線相互作用的兩個(gè)物體的動(dòng)量守恒。
12、2019-2020年高中信息技術(shù) 2.2IP地址的格式和分類教案 粵教版選修3 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與技能目標(biāo)】 在觀察類比及動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)IP地址有直觀的認(rèn)識(shí);同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)概念和實(shí)踐的銜接。 【過程。
13、2019-2020年高中信息技術(shù) 3.2因特網(wǎng)上的信息檢索教案 粵教版選修3 學(xué)習(xí)目的:1、掌握搜索引擎的類型與特點(diǎn)。 2、了解搜索引擎的產(chǎn)生與發(fā)展。 、理解搜索引擎的工作原理。 重點(diǎn)難點(diǎn):搜索引擎的類型與特。
14、2019-2020年高中信息技術(shù) 1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成與分類教案 粵教版選修3 學(xué)習(xí)目的: 1、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成與分類 2、知道日常家庭組網(wǎng)所需的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 3、結(jié)合校園網(wǎng),小結(jié)什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)? 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1。
15、2019-2020年高中信息技術(shù) 1.4TCPIP通信技術(shù)教案 粵教版選修3 一、教學(xué)方法:討論、模擬 二、教學(xué)目標(biāo): 學(xué)生理解TCP/IP通信原理,學(xué)會(huì)換位思考的方法,培養(yǎng)學(xué)生從另一個(gè)角度或者說從別人的角度去思考問題。 三、重點(diǎn)。
16、2019-2020年高中信息技術(shù) 4.2網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)教案 粵教版選修3 *教材分析】本案例是教育科學(xué)出版社網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用(選修)第四章第三單元網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的第一課時(shí),主要介紹使用網(wǎng)頁制作工具FrontPage實(shí)際動(dòng)手制作自己的網(wǎng)。
17、2019-2020年高中信息技術(shù) 3.5“跨時(shí)空的因特網(wǎng)服務(wù)”教案 粵教版選修3 一、活動(dòng)目的: 1、能根據(jù)實(shí)際需求,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ɡ靡蛱鼐W(wǎng)獲取所需信息,實(shí)現(xiàn)信息交流 2、?體驗(yàn)因特網(wǎng)在跨時(shí)空、跨文化交流中的優(yōu)勢(shì)與不足。
18、2019-2020年高中信息技術(shù) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)教案 粵教版選修3 一、案例背景及教學(xué)設(shè)計(jì) 1模塊:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 2年級(jí):(高中二年級(jí)) 3所用教材版本:廣東教育出版社 4.所屬的章節(jié): 第一章第一節(jié) 5學(xué)時(shí)數(shù):45 分鐘。
19、2019-2020年高中信息技術(shù) 1.3信息交換方式-數(shù)據(jù)交換技術(shù)教案 粵教版選修3 數(shù)據(jù)交換技術(shù)是一個(gè)比較抽象的內(nèi)容,學(xué)生不易理解,通過情境設(shè)計(jì),先培養(yǎng)學(xué)生分析問題的思維方法,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能有更深刻的認(rèn)識(shí)。 教。