1、憲法保障公民權(quán)利,探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休，閱讀課本P17上的四個情境。你認(rèn)為在我國的法律體系中，哪部法律具有最高的法律地位？為什么？,一、憲法是國家的根本法,1、憲法規(guī)定國家生活的根本問題,我國的國家性質(zhì)：社會主義國家還是資本主義國家？國家的根本制度：社會主義制度還是資本主義制度？國家的根本任務(wù)：發(fā)展生產(chǎn)力、為人民謀福利還是爭地盤、謀求世界霸權(quán)？國家的政權(quán)組織形式：是君主立憲還是民主共和？國家的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制還是私有制？,這些國家生活的根本問題，。

2、,1,.,2,在本課中我們將懂得誠信是人的高尚品德;只有誠實守信才能得到他人的信任,才能取得事業(yè)的成功;學(xué)會做一個誠實的人,過誠實的生活.,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,思考：1.看了四幅漫畫,你能說出分別說出它們含義嗎?請給漫畫命名。2.你能聯(lián)想到漫畫反映了什么問題嗎?,.,8,小心“陷阱”,以假亂真,信任危機(jī),真假“美女”,.,9,由于福建泉州市部分企業(yè)信用嚴(yán)重缺失，不能善待打工者，使許多民工外出打工“躲”泉州，不敢再到泉州打工，以致今年春天泉州市的一些企業(yè)出現(xiàn)了“招工難”的現(xiàn)象,.,10,.,11,.,12,誠實是做人的基本原則,是美好道德的核心,。

3、,1,自我負(fù)責(zé),第一單元.塑造自我1.3第一課時,.,2,大家分析課本P22”班級風(fēng)景“中-的4個場景(可用小品表演的形式展現(xiàn)),然后進(jìn)行小組討論,.,3,班級風(fēng)景,小組討論：1.這些事情真的與他們無關(guān)么？2.他們這種態(tài)度存在什么問題？3.我們身邊有哪些類似的情況？4.我們應(yīng)該怎樣對待類似的事情？,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,這幾個同學(xué)的言行表明他們對自己的學(xué)習(xí),對家人,對集體,對社會都缺乏責(zé)任感.我們班級也存在這些現(xiàn)象.例如.現(xiàn)在的中學(xué)生迫切需要加強(qiáng)責(zé)任感的教育.,老師點(diǎn)評,思考:責(zé)任感由何而來?(閱讀P24),.,9,小時候,我們在父母的撫養(yǎng)和保護(hù)下長大.。

4、,1,第二單元 善 待 他 人,第一課 誠 實 守 信第二課時,.,2,“得黃金百斤，不如得季布一諾?！背鲎?請猜一個成語,一諾千金,一諾千金：一許諾下來就價值千金。比喻說 話算數(shù)，有信用。,.,3,古人很注意恪守承諾這一人生信條，恪守承諾自古以來是中華民族推崇的立身處事的傳統(tǒng)美德。,有關(guān)古人在恪守承諾方面的典故：,孔子曰：人而無信，不知其也。夏曾曰：與朋友交，言而有信。商鞅：南門立木 取信于民。,.,4,不撒謊是做人的基本原則之一，是誠實的必然要求。,二、拒謊言, 重承諾,1、謊言的根源及危害,根源：各種謊言的背后總是有著利益、面子。

5、復(fù)習(xí)：,1、什么是數(shù)軸？,數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的直線,2、數(shù)軸的三要素,原點(diǎn)、正方向、單位長度,3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點(diǎn)表示下列各數(shù)：-1.5 ， 0 ， -6 ，2 ， +6 ，-3 ，3,做一做,解：,情境認(rèn)知：,學(xué)校,電影院,家,(1)如果規(guī)定向東為正方向，小明從學(xué)校到家走了（ ）米，從家到電影院走了（ ）米。,200米,100米,(2)如果小明每分鐘走60米，他從學(xué)校到家里再到電影院一共要走多少分鐘？,200,300,0,1,2,3,4,-1,-2,-3,這兩只小狗在跑的過程中，有沒有共同的地方？在數(shù)軸上的、兩點(diǎn)又有什么特征？,思考:,B,A,絕對值,概念,數(shù)。