1、4 3 3余角和補角 學前溫故 新課早知 若射線OC是 AOB的平分線 則 AOC BOC AOB 或 AOB AOC BOC 2 2 學前溫故 新課早知 1 如果兩個角的和等于 就說這兩個角互為余角 如果兩個角的和等于 就說這兩個角互為補角 2 55 角的。

2、余角和補角 合作學習 1 如果兩個銳角的和是一個直角 那么這兩個角互為余角 簡稱這兩個角互余 其中一個角是另一個的余角 2 如果兩個角的和是一個平角 那么這兩個角互為補角 簡稱這兩個角互補 其中一個角是另一個的補角 合作學習 做一做 書本P164第1 2題 注意 1 互余 和 互補 是兩個角之間的關系 2 兩個角是否互余或互補只和角的大小有關 與角的位置無關 1 若 20 則 的余角 若 20。

3、第3課時余角和補角 導入新知 先觀察如圖 1 2與Rt AOB相等嗎 你是怎樣判斷的 再觀察如圖 與 AOB相等嗎 你是怎樣判斷的 探究新知 1 互為余角定義 如果兩個銳角的和是一個直角 那么這兩個角互為余角 簡稱互余 用數(shù)學式子表示為 因為 1 2 90 所以 1與 2互余 反之 因為 1與 2互余 所以 1 2 90 2 互為補角定義 如果兩個角的和是一個平角 那么這兩個角互為補角 簡稱互補。

4、觀察下面的每組角 它們有什么共同特點 10o 30o 60o 80o 50o 40o 15o 45o 45o 75o 5o 85o 和是90 如果兩個角的和等于90 直角 我們就說這兩個角互為余角 簡稱 互余 1 1 2 90 則 1是余角 2 1 2 3 90 則 1 2 3 互為余角 觀察下面的每組角 它們有什么共同特點 100o 30o 150o 80o 50o 130o 5o 145o 3。

5、第四章圖形認識初步4 3三角形的角第十課時4 3 3余角和補角 一 新課引入 90 在同一條直線上 二 學習目標 三 研讀課文 認真閱讀課本第137至138頁的內容 完成下面練習并體驗知識點的形成過程 三 研讀課文 知識點一 1 余角的概念 90 2是 1的余角 三 研讀課文 知識點一 2 補角的概念 180 2是 1的補角 三 研讀課文 知識點一 練一練 1和 4 2和 3 1和 8 2和 5。

6、4 3 3余角和補角 核心目標 認識互為余角和補角的概念 掌握余角和補角的性質 理角方位角的概念 并能應用方位角解決有關問題 課前預習 1 若 1 2 90 則 1與 2互為 其中 1是 2的 2是 1的 2 若 180 則 與 互為 3 同角 或等角 的余角 同角 或等角 的補角 余角 相等 余角 余角 補角 相等 課堂導學 知識點1 余角和補角的概念 例1 一個角的補角是它的余角的度數(shù)的3倍。

7、4 6 3余角和補角 學習目標 1 了解余角 補角的概念 2 掌握余角 補角的性質 3 運用本節(jié)所學知識解決簡單的實際問題 4 與小組同伴主動交流自己在學習中的收獲和問題 共同學習 共同進步 互余和互補的兩個角只與它們的數(shù)量有關 與位置無關 例已知 50 17 求 的余角和補角 解 的余角 90 50 17 39 43 的補角 180 50 17 129 43 45 135 29 28 119 2。

8、第4章圖形的初步認識 4 6角 知識管理 學習指南 歸類探究 當堂測評 分層作業(yè) 3 余角和補角 學習指南 90 90 90 180 180 知識管理 90 180 歸類探究 23 113 當堂測評 D C D D 103 32 分層作業(yè) A B A C 50 57 38 180 BOE AOE和 COE。

9、第四章幾何圖形初步 4 3角4 3 3余角和補角 2018年秋 數(shù)學七年級上冊 R 90 余角 180 補角 D 相等 相等 同角的余角相等 等角的補角相等 正北 正南 北偏 南偏 東 西 東北方向 北偏西30 南偏西60 正南方向 南偏東50 A B B 同角的余角相等 90 C D C 75 105 115 140。

10、4.3.3余角和補角,2,1,30+6026+6432.5+57.5,你發(fā)現(xiàn)了什么？和都為90,1,2,互為余角如果兩個角的和等于90（直角），那么這兩個角叫做互為余角，其中一個角是另一個角的余角。,考考你:,圖中給出的各角，那些互為余角？,10o,30o,60o,80o,50o,40o,3,4,130+50126。