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勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究

第3節(jié) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系。4.在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí)。1.做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度為3 m/s2。1、通過研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)中速度與時(shí)間的關(guān)系。A.勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定與時(shí)間成正比。2.一物體由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。1.一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究Tag內(nèi)容描述:

1、第二章 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,1 實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.進(jìn)一步練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及利用紙帶求速度。 2.學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算各點(diǎn)瞬時(shí)速度的方法。 3.學(xué)會(huì)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并能根據(jù)v-t圖象描述小車運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。 二、實(shí)驗(yàn)原理 1.瞬時(shí)速度的求法:計(jì)算打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度,應(yīng)在計(jì)數(shù)點(diǎn)附近取一段很短的時(shí)間t,用t內(nèi)的平均速度當(dāng)作打該計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度。(學(xué)完本章第3節(jié)后可根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)某段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度,即 。求出打第n個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)。

2、2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系,填一填,練一練,一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)(見課本第34頁) 1.定義 沿著一條直線,且加速度恒定不變的運(yùn)動(dòng)。 2.分類 (1)勻加速直線運(yùn)動(dòng)是物體的速度隨著時(shí)間均勻增加的直線運(yùn)動(dòng)。 (2)勻減速直線運(yùn)動(dòng)是物體的速度隨著時(shí)間均勻減小的直線運(yùn)動(dòng)。,填一填,練一練,3.直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象 (1)勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線,如圖所示。 (2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條傾斜的直線,如圖所示a表示勻加速直線運(yùn)動(dòng),b表示勻減速直線運(yùn)動(dòng)。,(3)v-t圖線的傾斜程度,即圖線斜率等于物體的加速度。,填一填,練一練。

3、3 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系,填一填,練一練,一、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移(見課本第37頁) 1.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)的位移x=vt。 2.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其v-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線,如圖所示。其位移在數(shù)值上等于v-t圖線與對應(yīng)的時(shí)間軸所包圍的矩形的面積。,填一填,練一練,二、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移(見課本第38、39頁) 1.位移在v-t圖象中的表示:做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的位移對應(yīng)著v-t 圖象中的圖線和時(shí)間軸包圍的“面積”。,填一填,練一練,2.位移公式x=_________。 (1)公式中x、v0、a均是矢量,應(yīng)用公式解題前應(yīng)先根據(jù)。

4、4 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系,填一填,練一練,一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系(見課本第41頁) 1.位移與速度的關(guān)系式:__________,若v0=0,則v2=2ax。 2.公式推導(dǎo):,說明:如果勻變速運(yùn)動(dòng)的已知量和未知量都不涉及時(shí)間,則利用公 式=2ax求解問題時(shí),往往比用其他公式解題方便。,填一填,練一練,二、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本公式 1.速度公式:v=v0+at。 2.位移公式:_______________。 3.位移與速度關(guān)系式:________________。,填一填,練一練,如圖所示,一獵豹以10 m/s的速度奔跑,它發(fā)現(xiàn)前方叢林似乎有獵物活動(dòng),于是開始減速,當(dāng)減速奔跑了。

5、5 自由落體運(yùn)動(dòng) 6 伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,填一填,練一練,一、自由落體運(yùn)動(dòng)(見課本第43頁) 1.定義:物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)。 2.特點(diǎn): (1)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn):初速度等于零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 (2)受力特點(diǎn):只受重力作用。 二、自由落體加速度(見課本第44頁) 1.定義:在同一地點(diǎn),一切物體自由下落的加速度都相同,這個(gè)加速度叫自由落體加速度,也叫重力加速度,符號為g。 2.方向:自由落體加速度的方向總是豎直向下。 3.大小:地球上越靠近赤道的地方重力加速度越小,越靠近兩極的地方重力加速度越大。一般的計(jì)算中,g取9.8 m/s2或 10 m/s。

6、第3節(jié) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)例自由落體運(yùn)動(dòng),填一填,練一練,一、科學(xué)探究自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(見課本第 4546頁) 實(shí)驗(yàn)探究: 實(shí)際中,硬幣比紙片先落地是因?yàn)榭諝庾枇Φ挠绊?。把形狀和質(zhì)量不同的物體,如金屬片、羽毛、小玻璃球等,放在真空的玻璃管中,發(fā)現(xiàn)這些物體下落的快慢相同。 二、自由落體運(yùn)動(dòng)(見課本第46頁),填一填,練一練,三、自由落體的加速度(見課本第47頁),填一填,練一練,四、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律探索回眸(見課本第4951頁) 1.亞里士多德的觀點(diǎn):物體下落的速度與物體受到的重力大小成正比,即重物比輕物先落地。 2.伽利略關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

7、第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究 章末過關(guān)檢測(一) (時(shí)間:45分鐘 分值:100分) 一、單項(xiàng)選擇題(本題共5小題,每小題6分,共30分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)正確) 1. (2019成都七中模擬)如圖。

8、2 4專題二 追及相遇問題 高一物理備課組 使用時(shí)間 班級 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 導(dǎo) 1 兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng) 往往涉及追及 相遇或避免碰撞等問題 了解感知 思 兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng) 往往涉及追及 相遇或避免碰撞等問題 特。

9、實(shí)驗(yàn)一 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 1 小張同學(xué)想研究一遙控電動(dòng)車的運(yùn)動(dòng)情況 他找來一個(gè)塑料瓶 設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的裝置 瓶內(nèi)裝上墨水 通過調(diào)節(jié)開關(guān)使墨水緩慢滴下 然后將這個(gè)裝置固定在車的尾部 如圖乙所示 使車從靜止。

10、自由落體運(yùn)動(dòng) 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 1 認(rèn)識自由落體運(yùn)動(dòng) 理解自由落體運(yùn)動(dòng)是在理想條件下的運(yùn)動(dòng) 知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) 2 知道什么是自由落體的加速度 知道它的方向 知道在地球上的不同地方 重力加速度。

11、階段質(zhì)量評估測試卷 一 運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究 時(shí)間 45分鐘 滿分 100分 一 選擇題 每小題5分 共40分 1 下列說法正確的是 A 高速公路上限速牌上的速度值是指平均速度 B 運(yùn)動(dòng)員在處理做香蕉球運(yùn)動(dòng)的足球時(shí)。

12、2 4專題二 追及相遇問題2 高一物理備課組 使用時(shí)間 班級 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 導(dǎo) 1 兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng) 往往涉及追及 相遇或避免碰撞等問題 了解感知 思 兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng) 往往涉及追及 相遇或避免碰撞等問題。

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