1、不緊不慢的蝸牛,運動的快慢,比較運動快慢的兩種方法： 一是看路程相同的情況下，所用時間的長短；(用時短的就快) 二是在時間相同的情況下，看路程的大小。(路程大的就快),新問題： 若路程不相同，時間也不相同時，那如何去比較運動的快慢呢？,體育比賽中觀眾和裁判所用的比較快慢的方法相同嗎？,觀眾法： 相同時間比路程,裁判法： 相同路程比時間,劉翔贏了,劉翔平了1993克林杰克遜的世界紀錄,比較物體運動快慢的方法,陸地上跑得最快的動物是獵豹2秒內(nèi)能跑80米， 海里游得最快的是旗魚3秒可游83.4米。 天空中飛得最快的是雨燕1秒能飛48米 。

2、二 運動的快慢,第十二章 運動和力,視頻：繁忙的公路,公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點呢?,運動有快有慢,怎樣來描述物體運動的快慢呢?,男子一百米決賽成績公布 第一道：9秒95 吉姆海恩斯(南非) 第二道：9秒93 卡爾文史密斯(英國) 第三道： 9秒90 勒羅伊布勒爾(俄羅斯) 第四道：9秒85 勒羅伊伯勒爾(美國) 第五道：9秒77 阿薩法鮑威爾(牙買加) 第六道：9秒84 多諾萬貝利(加拿大) 第七道：9秒79 毛瑞斯格林(法國) 第八道： 9秒78 蒂姆蒙哥馬利(美國),總結,比較運動快慢的兩種方法： 一是看路程相同的情況下，所用時間的長短； (用時短。

3、2019-2020年八年級上冊同步練習（人教版）物理 第一章機械運動 第3節(jié) 運動的快慢 計算 1、速度是反映物體 的物理量，在勻速直線運動中，速度等于運動物體 ，公式為______，國際單位制中，速度的單位是。

4、教學資料參考范本 八年級物理上冊 第一章 第三節(jié)運動的快慢學案（無答案） （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第三節(jié) 學習目標 1、能用速度描述。

5、2019-2020年九年級物理 12.2運動的快慢教案（2）人教新課標版 從容說課 討論論物體的運動時，運動的快慢是人們主要關心的問題速度的計算在小學的數(shù)學課中已有接觸，學生并不陌生，但小學的數(shù)學中學生習慣于。

6、2019-2020年九年級物理 第十二章第二節(jié) 運動的快慢教學設計 一、教材分析 本節(jié)課要學的內(nèi)容是速度以及勻速直線運動指的是學生要知道速度的物理定義以及公式，理解它的關鍵是要知道物體單位時間內(nèi)通過的路程等。

7、2019-2020年九年級物理12.2 運動的快慢導學案 人教新課標版 學習目標 1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意義.3.知道計算速度的公式及其各物理量的單位.4.會進行m/s和km/h之間的換算.5.會用速度公式進行簡單的計。

8、2019-2020年九年級物理 第十二章運動的快慢學案 班級： 姓名： 學科： 日期： 一、學習目標： 1.能用速度描述物體的運動，并用速度公式進行簡單的計算。 2.知道勻速直線運動的概念。 3.了解平。

9、2019-2020年九年級物理 第十二章運動和力 第二節(jié) 運動的快慢教案 人教新課標版 素質(zhì)教學目 1、知識與技能 能用速度描述物體的運動。 能用速度公式進行簡單的計算。 知道勻速直線運動的概念。 了解平均速度的。

10、2019-2020年九年級物理全冊第十二章 第二節(jié) 運動的快慢導學案2 新人教版 一、課前訓練 1、完成下列計算： （a）某飛機在5s內(nèi)勻速飛行了1000m，它飛行的速度為多少m/s，合多少Km/h? （b）一汽車，以20m/s的。

11、2019-2020年九年級物理全冊運動的快慢教案 新人教版 【教學目標】 1知道比較物體運動快慢的幾種方法。 2理解速度的概念，計算公式及速度的單位。 【重點難點】理解速度的概念，計算公式及速度的單位 【課。

12、2019-2020年九年級物理 第一章 第2節(jié) 運動的快慢學案 相信自己，你一定能行！ 學習目標 體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義 能用速度描述物體的運動，能用速度公式進行簡單的計算。

13、2019-2020年九年級物理 12.2運動的快慢教案（1）人教新課標版 素質(zhì)教學目標 1、知識與技能 能用速度描述物體的運動。 能用速度公式進行簡單的計算。 知道勻速直線運動的概念。 了解平均速度的概念。 2、過程。

14、2019-2020年九年級物理 12.2運動的快慢教案 人教新課標版 教學時數(shù)：1課時 教學目標： 1、知道什么是平均速度； 2、理解勻速直線運動的速度概念及公式； 3、會速度單位換算； 4、會讀速度表，增強對速度的感性認。

15、2019-2020年九年級物理12.2 運動的快慢教案 人教新課標版 教學目標 1、知識與技能 能用速度描述物體的運動。 能用速度公式進行簡單的計算。 知道勻速直線運動的概念。 2、過程與方法 體驗比較物體運動快慢的。

16、2019-2020年九年級物理 第3節(jié)運動的快慢學案2 人教新課標版 （2）特點：作勻速直線運動的物體，在任何一段相等的時間內(nèi)，通過的路程是相等的在任何時刻、任何一段路程內(nèi)，速度都是相等的 （3）計算：作勻速。

17、2019-2020年九年級物理上冊運動的快慢教案 、教學目標： 1 知識與技能：能用速度、平均速度描述物體的運動；能用速度和平均速度公式進行簡單的計算；知道勻速和變速直線運動的概念。 2 過程與方法：初步體會。

18、2019-2020年九年級物理全冊運動的快慢教案2 新人教版 從容說課 討論論物體的運動時，運動的快慢是人們主要關心的問題速度的計算在小學的數(shù)學課中已有接觸，學生并不陌生，但小學的數(shù)學中學生習慣于用長度表。