1、word我的教師學(xué)習(xí)目標(biāo):1 學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實(shí)感圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法.2 體會(huì)課文的思想容,樹立尊師愛生的思想.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者傳神細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語言設(shè)計(jì)思路:這篇教材感情真摯,語言樸素,應(yīng)加強(qiáng)。

2、精品文檔如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流云南省會(huì)澤縣金鐘鎮(zhèn)第三中學(xué)校七年級語文上冊 第6課 我的老師學(xué)案.精品文檔.我的老師學(xué)習(xí)目標(biāo):1 學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實(shí)感圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法.2 體會(huì)課文的思想內(nèi)容。

3、濟(jì)南的冬天 課題 12濟(jì)南的冬天補(bǔ)充與反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累字 詞,了解作者;2.理清思路,了解課文怎樣抓住溫晴這一特征來描寫濟(jì)南冬天的景物.3.揣摩課文語言,領(lǐng)會(huì)作者遣詞造句的妙處.學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把握閱讀寫景抒情散文的方法,特別是比喻和擬。

4、風(fēng)雨 課題 13風(fēng)雨補(bǔ)充與反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地 朗讀課文,感 受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場景.2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來表現(xiàn)風(fēng)雨的高明 手法.3.能結(jié)合課文,運(yùn)用自己的語言,賞析作者是如何細(xì)致觀察并真切描寫景物的細(xì)節(jié)及其變化的.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

5、在山的那一邊 課題19.在山的那一邊個(gè)性化修改學(xué)習(xí)目標(biāo)1要求學(xué)生借助工具書和注釋,初步感知詩歌內(nèi)容;通過反復(fù)誦讀,達(dá)到熟讀成誦.2體會(huì)作者為理想而奮斗的思想情懷;理解作者所創(chuàng)設(shè)的詩歌意境,把握本詩主旨.3深入詩歌意境,涵詠體會(huì)山和海的不同含。

6、走一步,再走一步 課題17走一步,再走一步個(gè)性修改學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識(shí)與技能:a 結(jié)合語境理解重點(diǎn)詞句的深刻含義.b 理解課文中表達(dá)的思想人生哲理并能聯(lián)系自身生活體驗(yàn),感悟人生哲理.二情感態(tài)度與價(jià)值觀: a 領(lǐng)會(huì)文章中作者所闡述的對人生哲理的感悟。

7、世說新語兩則 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者作品,積累常見的文言詞語.2能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,閱讀淺易文言文.3了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧誠實(shí)守信,尊重他人的美德.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1把握本文語言簡練,辭義雋永,以敘為主的特點(diǎn).2背誦課。

8、我的早年生活 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就.2. 通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語言的詼諧幽默.3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神,善于認(rèn)識(shí)自我,正確對待自己的特長和興趣愛好。

9、雖有嘉肴 課題20.雖有嘉肴個(gè)性化修改學(xué)習(xí)目標(biāo)1在教師指導(dǎo)下能正確流利朗讀課文并最終背誦課;2識(shí)記重點(diǎn)文言詞意思,了解相關(guān)文學(xué)常識(shí);3學(xué)習(xí)類比說理的方法,理解教學(xué)相長的道理;教材分析一學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.積累文言文重點(diǎn)詞語意思.2.認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)。

10、秋天 課題 14秋天 補(bǔ)充與反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1流利有感情地朗讀詩歌.2體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境,揣摩品味詩歌優(yōu)美的語言,初步學(xué)習(xí)讀詩.3激發(fā)熱愛大自然的情感.學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)吟誦,感悟詩句含義,體味詩歌清遠(yuǎn)閑靜的意境美.學(xué)習(xí)難點(diǎn)揣摩詩歌的清麗的意。

11、王幾何 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文,概括文章基本內(nèi)容.2.勾畫外貌動(dòng)作語言描寫的句子,了解其對刻畫人物形象的作用.3.深入人物內(nèi)心世界,感受人物的人格魅力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文從語言,動(dòng)作,外貌,神態(tài)等描寫人物的方法,感知王幾何老師的形象特點(diǎn).了解。

12、散文詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力.2 品味詩歌的精美語言,理解詩句中限制修飾性詞語的表達(dá)作用.3體會(huì)詩歌中濃濃的母子情.知識(shí)鏈接1題目解讀金色花篇幅短小,意蘊(yùn)豐富.寫的是一個(gè)假想,假如我變。

13、散步 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):整體感悟課文內(nèi)容,理解人物性格,體會(huì)文章主題.過程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)由小見大結(jié)尾提升主題的寫作方法;領(lǐng)悟本文用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)尊老愛幼珍愛親情珍愛生命的思想情感.學(xué)習(xí)重點(diǎn)整體。

14、秋天的懷念 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 有感情的朗讀課文,領(lǐng)會(huì)樸實(shí)的語句中所蘊(yùn)含著的豐富情感.2.品味關(guān)鍵詞句,體會(huì)動(dòng)作語言神情心理描寫的作用.3.體會(huì)磨難對于人生的意義,培養(yǎng)在磨難中成長的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì).自主預(yù)習(xí)1. 讀課文23遍,初步了解課文內(nèi)容.2.借助。

15、我的老師 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實(shí)感圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法.2 體會(huì)課文的思想內(nèi)容,樹立尊師愛生的思想.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者傳神細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語言設(shè)計(jì)思路:這篇教材感情真摯,語言樸素,應(yīng)加強(qiáng)朗讀。

16、紫藤蘿瀑布 課題16.紫藤蘿瀑布個(gè)性化修改學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識(shí)與能力目標(biāo):1培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句能力,幫助學(xué)生進(jìn)行有效的詞語積累.2學(xué)習(xí)作者借景抒情托物言志的寫作手法.二 過程與方法:反復(fù)朗讀,理解性背誦,討論理解作品思想.三情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生。

17、再塑生命 知識(shí)與能力目標(biāo):1 了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2 理清文章思路,概括主要事件3品讀文中重要語句,加深閱讀體驗(yàn)情感目標(biāo):4 領(lǐng)會(huì)莎莉老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術(shù)5 體會(huì)作者熱愛生活,對待生命的積極態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解海倫凱勒。