運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)
形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用,福州教育學(xué)院 郭琳榕,一為什么要進(jìn)行評(píng)價(jià)改革,現(xiàn)行的評(píng)價(jià)與考試制度過于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔,忽視促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能;,評(píng)價(jià)指標(biāo)單一,過于關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)的結(jié)果,忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考查;,評(píng)價(jià)方法單調(diào),過于重視紙筆,
1、形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用,福州教育學(xué)院 郭琳榕,一為什么要進(jìn)行評(píng)價(jià)改革,現(xiàn)行的評(píng)價(jià)與考試制度過于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔,忽視促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能;,評(píng)價(jià)指標(biāo)單一,過于關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)的結(jié)果,忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考查;,評(píng)價(jià)方法單調(diào),過于重視紙筆。