1、_與三角形有關(guān)的角教案李天明從容說課三角形是最常見的幾何圖形之一，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有廣泛的應用又因為三角形是多邊形的一種，而且是最簡單的多邊形在幾何里，常常把多邊形分割成若干個三角形，利用三角形的性質(zhì)去研究多邊形，也可以利用一系列的三角形去逼近它，從而利用三角形的性質(zhì)去研究他們因此對三角形性質(zhì)的研究就顯得十分重要在小學已學習過三角形的內(nèi)角的有關(guān)知識，知道三角形的內(nèi)角和為180，但是為什么是180而不去研究在這里要求學生掌握“三角形內(nèi)角和定理”的證明及其簡單應用，掌握三角形內(nèi)角和定理的兩個推論。

2、八年級數(shù)學上冊,人教版,11.2.1三角形的內(nèi)角,理解三角形的內(nèi)角和是180，能用多種方法證明。,運用三角形的內(nèi)角和求角的度數(shù),我們已經(jīng)知道,任意一個三角形的內(nèi)角和等于180.怎么證明這個結(jié)論呢?,方法一:通過具體的度。

3、112.2 三角形的外角 學生用書P13 1把一把直尺與一塊三角板如圖11-2-28放置，若145，則2的度數(shù)為( ) 圖11-2-28 A115 B120 C145 D135 2如圖11-2-29，在ABC中，CD是ACB的平分線，。

4、11.2.2 三角形的外角 知能演練提升 能力提升 1.一副三角尺有兩個直角三角形,如圖疊放在一起,則的度數(shù)是( ). A.165 B.120 C.150 D.135 2. 如圖,在ABC中,AD為BC邊上的中線,AE為BD邊上的中線,AF為DC邊上的中線,。

5、11.2 與三角形有關(guān)的角 11.2.1 三角形的內(nèi)角 知能演練提升 能力提升 1.如果一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)之比為234,那么這個三角形是( ). A.直角三角形 B.銳角三角形 C.鈍角三角形 D.等邊三角形 2. 如圖,CDAB,1。

6、第 二 講 與三角形有關(guān)的角 【知識要點】 一、三角形按角分類:銳角三角形；直角三角形；鈍角三角形； 二、三角形的內(nèi)角和定理：三角形內(nèi)角和為180（A+B+1=180）； 三、 三角形的內(nèi)角和定理的推論： 。

7、三角形的外角 課題 三角形的外角 課時 一課時 教學設計 課 標 要 求 理解三角形外角的概念 掌握三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和 教 材 及 學 情 分 析 教材由學生已經(jīng)熟悉的三角形的內(nèi)角和定理引入 然后探。

8、11 2與三角形有關(guān)的角 11 2 1 三角形的內(nèi)角 第1課時 三角形內(nèi)角和定理 學生用書P9 1 如圖11 2 5 在 ABC中 A 80 B 40 D E分別是AB AC上的點 且DE BC 則 AED的度數(shù)為 圖11 2 5 A 40 B 60 C 80 D 120 2 一次數(shù)學活動課。

9、第十一章 11 2 1三角形的內(nèi)角 知識點1 三角形的內(nèi)角和定理 1 三角形內(nèi)角和定理 三角形三個內(nèi)角的和等于180 2 幾何語言表述 如圖 在 ABC中 A B C 180 三角形的內(nèi)角和是180 3 推理過程 如圖 1 作CM AB 則 4 1 而 2 3 4。