1、語文園地七教學目標 1.品味句子中的景物描寫，提高自己的審美情趣。 2.學習怎樣把一個畫面描寫具體。 3.積累古詩詞。 教學 重點 運用多種方法把畫面寫具體。 教學 難 點 學習怎樣把一個畫面描寫具體。 教具準備: 課件 教學設計 設計意圖一、情境導入。 同學們，今天，我們又來到了語文園地?，F(xiàn)在讓我們去看看這個語文園地都有哪些內容吧！ 板書：語文園地 【設計意圖：直接導入課題，清楚明了，能提高學生的注意力。】 二、自主學習，合作探究 1.交流平臺。 （出示課件 1 ） （1）朗讀這兩段話。 （2）讀一讀這兩段景物描寫，認真品味這些。

2、2019新人教版部編本六年級上冊語文語文園地七教學設計教學目標：1.交流做課堂筆記的方法，懂得做課堂筆記的重要性，養(yǎng)成做課堂筆記的好習慣。2.積累“亮相、行當、壓軸”等與戲曲有關的詞語，和同學交流它們的意思，再選詞語說句子。3.修改“玩具小臺燈制作說明書”，了解說明書的語言要準確、嚴謹。4.積累與藝術有關的成語。重點難點：1.掌握做課堂筆記的好方法。2.積累與戲曲、音樂、書法等藝術相關的詞語，感受藝術與生活之間的關系。3.讀懂說明書，感受說明書語言的準確、嚴謹。課時安排：2課時教學目標：1.結合平時的學習情況交流做。

3、小學語文人教版第一冊,語文園地七,綠色圃小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.L,哥哥,姐姐,弟弟,妹妹,伯伯,爺爺,叔叔,奶奶,爸爸,媽媽,姑姑,婆婆,姥姥,請同學們互相介紹一下自己的家人,綠色圃小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.L,我的發(fā)現(xiàn),“日”,“女”,明(mng) 晚(wn) 昨(zu) 時(sh) 媽(m) 奶(ni) 姐(ji) 妹(mi),綠色圃小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.L,時間,女性,比一比，寫一寫,彎鉤,豎鉤,豎提,豎折,豎彎鉤,豎彎,斜鉤,臥鉤,種什么，收什么。原為佛教語，比喻因果報應關系。后比喻做了什么。

4、一年級 語文 下冊,人教版,語文園地七,板塊一：趣味識字,口+少=吵 月+半=胖 山+夕=歲 王+見=現(xiàn) 飄-風=票 校-木=交 張-長=弓 甜-舌=甘,加 一 加,減 一 減,板塊一：趣味識字,門+耳=聞 哥+欠=歌,加 一 加,減 一 減,李子=木 思田=心,版塊二：字詞句運用。,午 牛 已 己 刀 力 人 入,中,比一比，填一填。,水,經,自,片,出,氣,們,版塊二：字詞句運用。,花朵 笑聲 陽光 告訴 歌唱 檢查,展開想象，試著用下面的詞語說話。,版塊二：字詞句運用。,二、積累與運用。,敏而好學，不恥下問。(論語) 不知則問，不能則學。（荀子） 讀書百遍，而義自見。（董。

5、語文園地七,1,2,3,4,積累識字方法。,練習寫話。,養(yǎng)成正確漢字書寫習慣。,學習二十四節(jié)氣歌。,教 學 目 標,1,識字加油站,認讀生字詞,掃 帚 抹 拖 桶 簸 箕 玻 璃 垃 圾,so zhu m tu tng,b j b l l j,掃帚,抹布,拖把,水桶,簸箕,掃地,擦玻璃,倒垃圾,擺桌椅,2,字詞句運用,猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。,這床被子摸上去很柔軟。 他挑了一本書，認真地讀了起來。 他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。,那棵大楓樹好像一把又 高又大的綠色太陽傘。,大象有一對大耳朵，像 扇子似的耷拉著。,讀句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。,。

6、教育文化之家洪老師微信號23899873】加微信永久更新教學資料語文園地七教學目標：1.知識目標：識字，加一加、減一減組成新字；正確區(qū)分形近字并正確運用。正確書寫且了解半包圍結構的筆順規(guī)則。2.能力目標：讀詞語，并用詞語說句子。通過讀、背積累知識。3.情感目標：激發(fā)學生主動識字、詞興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。教學重點：識字，加一加、減一減組成新字；正確區(qū)分形近字并正確運用。正確書寫且了解半包圍結構的筆順規(guī)則。教學難點：激發(fā)學生主動識字、詞興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。教學課時：2課時。第一課時教學目標1識字，。

7、語文園地七教學目標1.認識字詞，積累與勞動有關的詞語。2.能根據語境猜測難點字的意思，并復習鞏固查字典的方法。3.掌握漢字變偏旁后在筆畫大小和形態(tài)上的變化。4.學習比喻句的寫法。練習寫話，把自己想養(yǎng)小動物的理由說清楚。5.初步了解二十四節(jié)氣，熟練朗誦、背誦二十四節(jié)氣歌。培養(yǎng)良好的閱讀習慣。教學重難點1.識字寫字，能根據句意猜測難點字的意思。2.學寫比喻句；練習寫話，說清楚理由。積累二十四節(jié)氣歌，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。教學課時2課時第一課時教學過程一、識字寫字(一)導入：我們班的同學都非常熱愛勞動，上個星期五。

8、語文園地七教學設計教學目標1認識表示親屬的詞語中的生字，了解家人中的一些稱呼。(重點)2初步掌握形聲字的特點。(重、難點)3正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。(難點)4理解并積累八字成語，激發(fā)學習成語的興趣。5在師生共讀中，豐富語言，激發(fā)學生閱讀的興趣。教學重難點：1.學習關于家人的生字詞。2.學習關于同一類偏旁的字，學習用偏旁歸類法識字。教學方法：圖文識字法學習方法：比較法教學準備：1課件；猴子頭飾等。(教師)2搜集八字成語。(學生)課時安排：2。

9、語文園地七 備課時間 主 備 人 主備人所 在單位 復備時間 授課教師 授課教師 所在單位 課 題 語文園地七 課 型 新授 課時分配 第 1課時 上課時間 項 目 內 容 教 學 目 標 知 識 能 力 認識8個生字，拓展識字。。

10、語文園地七 課 題 語文園地七 課型 新授課 執(zhí) 教 課時 2課時 教學目標 1.復習本單元所學生字、生詞。 2.靈活運用所學內容。 3.練習語言表達能力。 教學重點、難點 1、靈活運用所學知識，融會貫通。 教學準備 1.制。

11、語文園地七教學設計 一、教材分析： 語文園地七安排了6個板塊的內容。 “識字加油站”圍繞著“自然風光”編排了12個詞語，分成4組，認識8個生 字。每組由特定的地貌和相應的動植物名稱的詞語組成。 “字詞句運用。

12、語文園地七教學設計 【教學目標】 1.認識8個生字；掌握“加一加、減一減”的識字方法。 2.學習分辨形近字。 3.理解八個詞語的意思，會用詞語造句，培養(yǎng)想象力和語言應用能力。 4.學習左上包圍和右上包圍的字的。

13、語文園地七 教學目標 1引導學生通過自主學習、合作學習來認識生字，由部件組合和拆分成新字的方法，認識8個生字，引導學生體會到漢字構字的美妙與樂趣。(重點) 2區(qū)別四組形近字的字形，了解字義，能準確選擇組詞。

14、語文園地 【課堂作業(yè)新設計】 1.用下面的開頭寫一段話。 你可知道 2.根據下面的資料，寫一則尋物啟事。 昨天早晨，三（3）班楊剛的鑰匙丟了，望拾到者歸還失主。 3.連一連。 兵來將擋 近墨者黑 不入虎穴。

15、語文園地七,我的發(fā)現(xiàn),饣,餓 餅 飲 餃 猴 貓 狗 獅 豬 狼,犭,按偏旁歸類識字,和食物有關,和動物有關,我會認,bn yn jio zh ln 餅 飲 餃 豬 狼,龍橋中心小學,第一關：識字關,要求:說說下列字和它的。

16、2019年人教課小學四年級語文下冊語文園地七 主備人：中心小學 林春霞 張偉元 楊碧青 復備人： 一、 教學內容： 人教版四年級下冊語文園地七：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、成語故事。 二、教學目標： 1、了解引。

17、2019年四年級語文下冊語文園地七教案人教新課標版 一、 學習目標： 1 同學互相交流自己身邊值得敬佩的人的餓事跡。做到態(tài)度自然大方，語句通順，能夠根據口語交際的要求表達和評議，內容清楚具體。 2 寫自己敬佩。