1、鄭人買(mǎi)履,韓非子,寓言,寓言是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，它通常是通過(guò)短小精悍而又富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故事，采用象征、擬人、夸張、諷喻等表現(xiàn)手法或修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給人以勸誡作用。 （簡(jiǎn)言之：通過(guò)短小的故事，表達(dá)深刻的道理） 如：自相矛盾，守株待兔，亡羊補(bǔ)牢,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、熟讀并背誦這兩則寓言。 2、積累文言詞匯，能準(zhǔn)確翻譯全文。 3、分析人物形象，理解寓意，并用來(lái)指 導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。,韓非：戰(zhàn)國(guó)末年著名的哲學(xué)家，法家的主要代表人物，出身于韓國(guó)貴族家庭。在政治上主張變法圖強(qiáng)，積極向韓國(guó)君主獻(xiàn)計(jì)。

2、12 寓言二則,新課導(dǎo)入,資料寶袋,寓言，用假托的故事或擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。 寓言是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言。如：亡鈇攘雞揠苗助長(zhǎng)自相矛盾鄭人買(mǎi)履守株待兔刻舟求劍畫(huà)蛇添足等，其中莊子與韓非子收錄最多。,寓 言,字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字,吃,jn,筆順：,組詞：筋疲力盡 筋骨 筋道 弓筋,巧記：竹子下面大力推月亮。,書(shū)寫(xiě)提示：竹字頭要寫(xiě)得扁平，下面的部分要注意 左右勻稱(chēng)。,叫,p,筆順：,組詞：筋疲力盡 疲勞 疲沓 疲憊,巧記：病。

3、寓言二則,第一課時(shí),導(dǎo)入新課,寓言,寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。該詞最早見(jiàn)于莊子，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代興起，后來(lái)成為文學(xué)作品的一種體裁。,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,“亡”的意思是：丟失。 “牢”在這里的意思是：“羊圈”。 “亡羊補(bǔ)牢”意思是，丟失了羊就補(bǔ)好羊圈。,感知內(nèi)容,朗讀課文，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方。,認(rèn)讀生字,寓 則 亡 牢 圈 鉆 叼 坊 悔 此,y,wng,lo,jun,z,zun,dio,fng,hu,c,認(rèn)讀生字,羊圈,jun,認(rèn)讀生字,叼,dio,認(rèn)讀生字,猜字謎啦！,寓 則。

4、寓言二則教學(xué)設(shè)計(jì)（交流學(xué)習(xí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 2、朗讀課文，能借助注釋或查閱工具書(shū)讀懂故事大意，在理解課文的基礎(chǔ)上，理清層次。 3、了解文中所蘊(yùn)涵的道理，懂得要按照客觀事物的。

5、揠苗助長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，特別要注意學(xué)習(xí)“牢、筋、疲”的寫(xiě)法。 2、能正確、順暢、有感情地朗讀課文，把故事講給別人聽(tīng)。 3、理解寓言?xún)?nèi)容，感受故事里面的道理：要遵循規(guī)律，要知錯(cuò)就。

6、拓展閱讀：濫竽充數(shù) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在。

7、寓言二則教學(xué)設(shè)計(jì)（五讀感悟） 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 2、朗讀課文，能借助注釋或查閱工具書(shū)讀懂故事大意，在理解課文的基礎(chǔ)上，理清層次。 3、了解文中所蘊(yùn)涵的道理，懂得要按照客觀事物的。

8、12寓言二則 教學(xué) 要求 1.會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本課的生字。積累新詞。 2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.朗讀課文,能在朗讀中悟出故事的寓意:做事不能急于求成;做錯(cuò)了事情只要及時(shí)改正就不算晚。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1。

9、12.揠苗助長(zhǎng)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) jn p l jn zh zhng 揠 苗 2、 組詞 寓（ ） 悶（ ） 疲（ ） 則（ ） 遇（ ） 鬧（ ） 披（ ） 側(cè)（ ） 三、我能寫(xiě)出黑體字的近義詞。 1他。

10、鷸蚌相爭(zhēng) 1教學(xué)目標(biāo) 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 學(xué)會(huì)本課生字詞，能借助字典、生活實(shí)際和聯(lián)系上下文理解“威脅、毫不示弱”等詞語(yǔ)的意思。 3. 了解課文的主要內(nèi)容，通過(guò)品讀課文，懂得雙方互不相讓?zhuān)弧?/p>

11、12、寓言?xún)蓜t,則,雁,翔,艱,耐,煩,嚷,展,翅,悔,遲,繼,鉆,睡,聰,守則規(guī)則法則,則,z,yn,大雁鴻雁飛雁,雁,jin,艱苦艱難艱巨,艱,j,繼續(xù)繼承繼任,繼,zun,鉆研鉆心刁鉆,鉆,xing,飛翔翱翔滑翔,翔,ni,耐,忍耐耐煩耐性,fn,煩惱煩悶麻煩,煩,rng,叫嚷吵嚷喧嚷,嚷,zhn,展開(kāi)開(kāi)展發(fā)展,展,hu,悔,后悔悔恨反悔,shu,睡覺(jué)睡眠安睡。

12、寓言二則 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，特別要注意學(xué)習(xí)“牢、筋、疲”的寫(xiě)法。 2.能正確、順暢、有感情地朗讀課文，把故事講給別人聽(tīng)。 3.理解寓言?xún)?nèi)容，感受故事里面的道理：要遵循規(guī)律，要知錯(cuò)就改。

13、狐假虎威 1教學(xué)目標(biāo) 1 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，懂得成語(yǔ)“狐假虎威”的寓意。 2 認(rèn)讀文中20個(gè)生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。 3 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀文中20。