1、第九講材料整合與探究 四川專用 1 2016 瀘州 我市某初中學校對本校全體學生自主參加課外體育鍛煉的情況做了一次問卷調查 調查結果如下 請你根據調查表的內容 寫出兩條結論 不出現(xiàn)具體數字 思路點撥 此題是中考中的常。

2、第八講語言運用 四川專用 1 2016 重慶B卷 請閱讀下面材料 按要求答題 為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學生冬季取暖問題 2015年6月 重慶市政府啟動了 暖冬計劃 該計劃實施范圍是全市海拔800米以上的中小學校和公辦幼兒園 涉。

3、第十講綜合性學習 四川專用 1 2016 巴中 綜合性學習 6分 讀萬卷書 行萬里路 走出教室 走進家鄉(xiāng) 最美巴中 風景這邊獨好 景美 近年 一場以 創(chuàng)國家森林城市 建幸福美麗巴中 為主題的空氣凈化活動在全市開展 巴中因 空氣。

4、四川專用 第一講語音與漢字 語文課程標準 對語音的要求是 學會漢語拼音 掌握漢語拼音規(guī)則 能讀準聲母 韻母和整體認讀音節(jié) 能準確地拼讀音節(jié) 正確書寫聲母 韻母和音節(jié) 認識大寫字母 熟記 漢語拼音方案 能借助漢語拼音。

5、第六講文學常識與名著閱讀 語文課程標準 對文學常識的要求是 能夠區(qū)分寫實作品與虛構作品 了解詩歌 散文 小說 戲劇等文學樣式 了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識 對名著閱讀的要求是 學生學會制訂自己的閱讀。

6、四川專用 第二講詞語 成語 的理解與運用 語文課程標準 對詞語的基本要求是 結合上下文和生活實際理解詞語的意思 在閱讀中積累詞語 借助字典 詞典理解詞語的語境義 辨析詞語的感情色彩和語體色彩 能體會課文中關鍵詞。

7、第五講句子的銜接 排序與仿寫 四川專用 語文課程標準 對句子的要求是 理解關鍵句子的基本意思 理解長句的基本結構 合理運用句子 能準確為句子排序 仿照例句寫句子 續(xù)句子 四川中考考情追蹤及趨勢分析 近年來四川各地。

8、四川專用 第三講病句辨析與修改 語文課程標準 對病句修改的基本要求是 學習修改習作中明顯錯誤的詞句 修改自己的創(chuàng)作 做到語言通順 書寫規(guī)范整潔 養(yǎng)成修改作文的習慣 修改時能借助語感和語法以及修辭常識做到文從字順 辨析病句 是指對病句的辨別與認識 它是語言表達的基本能力 也是修改病句的基礎 只有正確地辨析病句 才能有效修改和消滅病句 四川中考考情追蹤及趨勢分析 近年來 病句辨析 在四川中考試卷中是一。

9、第七講古詩文名句默寫 語文課程標準 對古詩文默寫的要求是 能用普通話正確 流利 有感情地誦讀 誦讀古代詩詞 閱讀淺易文言文 能借助注釋和工具書理解基本內容 注重積累 感悟和運用 提高自己的欣賞品位 背誦優(yōu)秀詩文 四川中考考情追蹤及趨勢分析 在近幾年的四川中考語文試卷中 這一講的內容是多年不變的考查重點 題型和分值都比較穩(wěn)定 在這一考點的命題特點 1 采用填空題的形式 其題型一般是識記型 積累型默寫。

10、第四講標點符號 四川專用 語文課程標準 對標點符號的要求是 初中階段要求學生 能正確使用常用的標點符號 這一要求包括兩個方面 一是規(guī)范書寫標點符號 二是正確使用標點符號 在平時的練習中 要掌握標點符號的種類 特別是一些常用的標點符號 如 句號 問號 逗號 頓號 分號 省略號 破折號 引號等 要準確理解各種標點符號的表達作用 四川中考考情追蹤及趨勢分析 近年來 正確使用標點符號 在四川中考試卷中是各。

11、知識清單一初中生易讀錯的常用詞語A狹隘i諳熟nB迸濺bng庇護b瀕危bn哺育 bC粗糙 co 惻隱 c 剎那 ch懺悔 chn 徜徉 chng 惆悵 chng懲罰 chng 馳騁 chng 鞭笞 ch熾熱 ch 憧憬 chng 揣測 chui愴然 chung 闊。

12、考點跟蹤突破1語音、漢字與書寫一、語音1(2016黃岡)選出下列詞語中加點字讀音全對的一項( D )(導學號：76712000)A驪歌(l)蜷曲(jun)吊唁(yn) 風馳電掣(ch)B嗔怪(chn) 稽首(q)藩籬(pn) 即物起興(xng)C亙古(gng) 坍塌(tn)闊綽(chu) 鍥而不舍(qi)D驀然(m) 熾。

13、知識清單四初中教材中的重點詞語(分冊)1各得其所：各自如其所愿，也表示每個人或每件事物都得到合理的安排。2喜出望外：是指遇到的事情超過了期望，因而感到特別高興。3絮絮叨叨：形容說話啰嗦，嘮叨。4自作主張：指沒有經過上級或有關方面同意，就對一個事件自行作出處置。5不可抗拒：課文羚羊木雕中指不可以違抗某個人的話或指令，要按照他的意思去做。6形影不離：形容彼。

14、知識清單五文學常識集錦1中國古代重要作家及作品孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑人，我國古代偉大的思想家、政治家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人，被后世尊為“圣人”。其思想核心是“仁”“忠恕”?，F(xiàn)存論語一部，是記錄孔子及其弟子言行的專集，是其弟子及再傳弟子所編。孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期魯國鄒人，思想家、政治家、教育家、散文家，繼孔子之后儒家學派的又一位大師，被尊為“亞圣”。主。