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在炮兵陣地上

2019 2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 在炮兵陣地上 2教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 抓住人物的語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài)的深入理解體會(huì)人物的特點(diǎn) 2 通過教學(xué) 使學(xué)生了解彭總是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 作風(fēng)雷厲風(fēng)行 關(guān)心愛護(hù)同志 富有自我批評(píng) 精神。教學(xué)目標(biāo)。能力目標(biāo)。1、能抓住描寫彭總語(yǔ)言、神態(tài)的重點(diǎn)語(yǔ)句練習(xí)做批注。

在炮兵陣地上Tag內(nèi)容描述:

1、在炮兵陣地上,原名彭德華,1898年生,湖南省湘潭縣人。一九一六年入湘軍。一九二二年考入湖南陸軍軍官講武堂,畢業(yè)后在湘軍任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)。參加了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。一九二八年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年參加領(lǐng)導(dǎo)平江起義,創(chuàng)建紅。

2、2019 2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 在炮兵陣地上 2教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 抓住人物的語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài)的深入理解體會(huì)人物的特點(diǎn) 2 通過教學(xué) 使學(xué)生了解彭總是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 作風(fēng)雷厲風(fēng)行 關(guān)心愛護(hù)同志 富有自我批評(píng) 精神。

3、2019年 春 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 在炮兵陣地上 教案2 北京版 教學(xué)目的 1知識(shí)傳授 學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 理解課文主要內(nèi)容 2能力培養(yǎng) 默讀能力 理解能力 有感情地朗讀能力 使用詞語(yǔ)的能力 3思想教育 體會(huì)彭總雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng) 重。

4、2019 2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 在炮兵陣地上 3教案 北京版 教材分析 本課是一篇革命回憶錄 選自丁隆炎同志根據(jù)彭總的警衛(wèi)員景希珍回憶整理的 警衛(wèi)參謀的回憶在彭總身邊 這本書 課文記敘了彭德懷同志在擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng)期間。

5、2019年 春 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 在炮兵陣地上 教案1 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)7個(gè)生字及新詞 2 能抓住描寫彭總語(yǔ)言 神態(tài)的重點(diǎn)語(yǔ)句練習(xí)做批注 在品讀中體會(huì)彭總對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神 產(chǎn)生對(duì)彭總的敬仰之情 3 體會(huì)文章通過描。

6、2019春北京版語(yǔ)文五下 在炮兵陣地上 word教案2 教學(xué)目的 1知識(shí)傳授 學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 理解課文主要內(nèi)容 2能力培養(yǎng) 默讀能力 理解能力 有感情地朗讀能力 使用詞語(yǔ)的能力 3思想教育 體會(huì)彭總雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng) 重難點(diǎn) 通。

7、課 題 5在炮兵陣地上課 型:新授教學(xué)時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)7個(gè)生字及新詞。能力目標(biāo):1、能抓住描寫彭總語(yǔ)言、神態(tài)的重點(diǎn)語(yǔ)句練習(xí)做批注。2、體會(huì)文章通過描寫人物的語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。3.有感情地朗讀課文。4.會(huì)用“對(duì)答如流”“千方百計(jì)”造句。情感目標(biāo):體會(huì)彭總對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神,產(chǎn)生對(duì)彭總的敬仰之情。教學(xué)重點(diǎn):能抓住描寫。

8、在炮兵陣地上,新中國(guó)十大元帥之一彭德懷,原名彭德華,1898年生,湖南省湘潭縣人。一九一六年入湘軍。一九二二年考入湖南陸軍軍官講武堂,畢業(yè)后在湘軍任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)。 參加了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。一九二八年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年參加領(lǐng)導(dǎo)平江起義,創(chuàng)建紅軍第五軍。參加了長(zhǎng)征。歷任紅軍第五軍軍長(zhǎng)、第三軍團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、第一方面軍司令、西征軍東征軍司令等職。,彭德華簡(jiǎn)介,1. 掌握生字新詞。 2. 體會(huì)文章通過描寫人物的語(yǔ)言、神態(tài)。

9、讀在炮兵陣地上有感初三作文 讀了在炮兵陣地上這篇課文,給我留下了很深的印象。 本文主要講了彭總是查東海前哨炮兵陣地時(shí),發(fā)現(xiàn)彈藥庫(kù)修在陣地前沿,嚴(yán)厲的批評(píng)團(tuán)長(zhǎng)和糾正錯(cuò)誤的事。當(dāng)彭總知道了彈藥庫(kù)的問題時(shí),他電閃雷鳴般的發(fā)作了,而且還非常嚴(yán)格的進(jìn)行處理。我發(fā)現(xiàn)了彭總做事負(fù)責(zé)、果斷,真是雷厲風(fēng)行。尤其能體現(xiàn)彭總品質(zhì)的是彭總在發(fā)火時(shí)說要把團(tuán)長(zhǎng)撤職,送軍法處,而課文后面又講了彭總拉著團(tuán)長(zhǎng),讓他在自己身邊坐下。

10、讀在炮兵陣地上有感 讀了在炮兵陣地上這篇課文,給我留下了很深的印象。 本文主要講了彭總是查東海前哨炮兵陣地時(shí),發(fā)現(xiàn)彈藥庫(kù)修在陣地前沿,嚴(yán)厲的批評(píng)團(tuán)長(zhǎng)和糾正錯(cuò)誤的事。當(dāng)彭總知道了彈藥庫(kù)的問題時(shí),他電閃雷鳴般的發(fā)作了,而且還非常嚴(yán)格的進(jìn)行處理。我發(fā)現(xiàn)了彭總做事負(fù)責(zé)、果斷,真是雷厲風(fēng)行。尤其能體現(xiàn)彭總品質(zhì)的是彭總在發(fā)火時(shí)說要把團(tuán)長(zhǎng)撤職,送軍法處,而課文后面又講了彭總拉著團(tuán)長(zhǎng),讓他在自己身邊坐下。彭總說。

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