1、章末復(fù)習(xí)課課時(shí)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固和理解本章重要知識(shí)點(diǎn).2.學(xué)會(huì)用算法的思想處理問題1下列關(guān)于算法的說法正確的有()求解某一類問題的算法是唯一的；算法必須在有限步操作之后停止；算法的每一步操作必須是明確的，不能有歧義；算法執(zhí)行后一定產(chǎn)生明確的結(jié)果A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)答案C解析根據(jù)算法的定義有三種說法正確2下圖的程序語(yǔ)句輸出的結(jié)果S為()A17 B19 C21 D23答案A解析當(dāng)I為7的時(shí)候I8，循環(huán)結(jié)束，故輸出S為17.3給出以下四個(gè)問題，輸入x，輸出它的相反數(shù)求面積為6的正方形的周長(zhǎng)求三個(gè)數(shù)a，b，c中的最大數(shù)求函數(shù)f(x)的函數(shù)值其中不需要。

2、章末復(fù)習(xí)課課時(shí)目標(biāo)1.鞏固本章主干知識(shí)點(diǎn).2.提高知識(shí)的綜合應(yīng)用能力1某質(zhì)檢人員從編號(hào)為1100這100件產(chǎn)品中，依次抽出號(hào)碼為3,13,23，93的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，則這樣的抽樣方法是()A簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 B系統(tǒng)抽樣C分層抽樣 D以上都不對(duì)2某單位有職工750人，其中青年職工350人，中年職工250人，老年職工150人，為了了解該單位職工的健康情況，用分層抽樣的方法從中抽取樣本，若樣本中的青年職工為7人，則樣本容量為()A7 B15C25 D353若某校高一年級(jí)8個(gè)班參加合唱比賽的得分如莖葉圖所示，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別是()A.91.5和91.5 B91.5和92C91和。

3、第一章 章末復(fù)習(xí)課課時(shí)目標(biāo)1掌握正弦定理、余弦定理的內(nèi)容，并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問題2能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題一、選擇題1在ABC中，A60，a4，b4，則B等于()A45或135 B135C45 D以上答案都不對(duì)答案C解析sin Bb，且bsin Asin B，則ABC是()A銳角三角形 B直角三角形C鈍角三角形 D等腰三角形答案C解析cos Acos Bsin Asin Bcos(AB)0，AB90，C為鈍角3已知A。

4、章末復(fù)習(xí)課課時(shí)目標(biāo)1.加深對(duì)事件、概率、古典概型、幾何概型及隨機(jī)模擬意義的理解.2.提高應(yīng)用概率解決實(shí)際問題的能力1拋擲兩顆骰子，所得的兩個(gè)點(diǎn)數(shù)中一個(gè)恰是另一個(gè)的兩倍的概率為()A. B. C. D.2對(duì)總數(shù)為N的一批零件抽取一個(gè)容量為30的樣本，若每個(gè)零件被抽到的概率為0.25，則N的值為()A120 B200 C150 D1003先后拋擲兩枚均勻的正方體骰子(它們的六個(gè)面分別標(biāo)有點(diǎn)數(shù)1、2、3、4、5、6)，骰子朝上的面的點(diǎn)數(shù)分別為x，y，則log2xy1的概率為()A. B. C. D.4三張卡片上分別寫上字母E、E、B，將三張卡片隨機(jī)地排成一行，恰好排成英文單詞BEE的概。

5、章末復(fù)習(xí)課【知識(shí)體系】答案填寫變換或轉(zhuǎn)換敏感元件轉(zhuǎn)換元件熱敏電阻光敏電阻主題1常見敏感元件的特點(diǎn)1光敏電阻光敏電阻由金屬硫化物等半導(dǎo)體材料制成，其電阻率對(duì)光非常敏感光敏電阻的阻值與所受光照的強(qiáng)度有關(guān)，光照增強(qiáng)阻值減小，光照減弱阻值增大2金屬熱電阻金屬熱電阻的電阻率隨溫度升高而增大3熱敏電阻熱敏電阻是由半導(dǎo)體。

6、章末復(fù)習(xí)課【知識(shí)體系】交變電流答案填寫TEmnBSEeEmsin tnP1P2P耗IR線U耗I線R線主題1交變電流的“四值”應(yīng)用1瞬時(shí)值(1)當(dāng)線圈平面與中性面重合(BS)時(shí)，線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零，若從此位置開始計(jì)時(shí)，則瞬時(shí)值表達(dá)式為eEmsin tnBSsin t，iIm。

7、第 4章 怎 樣 求 合 力 與 分 力章末復(fù)習(xí)課 章末綜合測(cè)評(píng)鞏固層知識(shí)整合提升層能力強(qiáng)化返 首頁(yè) 章末綜合測(cè)評(píng)鞏固層知識(shí)整合提升層能力強(qiáng)化返 首頁(yè) 章末綜合測(cè)評(píng)鞏固層知識(shí)整合提升層能力強(qiáng)化返 首頁(yè) 章末綜合測(cè)評(píng)鞏固層知識(shí)整合提升層能力強(qiáng)。