1、1.5 1.5 有理數(shù)的大小比較有理數(shù)的大小比較下面是我國(guó)下面是我國(guó)5個(gè)城市在某一天的最低氣溫：個(gè)城市在某一天的最低氣溫： 比較這一天下列兩個(gè)城市最低氣溫的高低填比較這一天下列兩個(gè)城市最低氣溫的高低填高于高于或或低于低于： 廣州廣州 上上 。

2、復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問：1什么叫相反數(shù)互為相反數(shù)的什么叫相反數(shù)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何兩個(gè)數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何 到原點(diǎn)的距離為到原點(diǎn)的距離為2.52.5的點(diǎn)有幾個(gè)的點(diǎn)有幾個(gè)它們有什么特征它們有什么特征絕對(duì)值的幾何意義：數(shù)軸上表示。

3、1若正方形的邊長(zhǎng)是若正方形的邊長(zhǎng)是6，則它的面積是，則它的面積是 362若正方形的邊長(zhǎng)是若正方形的邊長(zhǎng)是a，則它的面積是，則它的面積是 2a3若正方形的面積是若正方形的面積是25，則它的邊長(zhǎng)是，則它的邊長(zhǎng)是54若正方形的面積是若正方形的面積。

4、期末總復(fù)習(xí)：一元一次方程期末總復(fù)習(xí)：一元一次方程知識(shí)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：1.等式叫方程，能滿足方程成立的等式叫方程，能滿足方程成立的的值叫方程的解。的值叫方程的解。2.方程同解變形：方程兩邊同方程同解變形：方程兩邊同所得方程所得方程與原方程同解。

5、溫故而知新，可以為師焉溫故而知新，可以為師焉 孔子孔子每一個(gè)你都可以成為每一個(gè)你都可以成為小老師小老師的，把你懂的分析給暫時(shí)還不的，把你懂的分析給暫時(shí)還不明白的同學(xué)聽，你可能會(huì)有更明白的同學(xué)聽，你可能會(huì)有更上一層樓的感覺。上一層樓的感覺。 。

6、復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課第章圖形的初步認(rèn)識(shí)第章圖形的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段射線和直線的概進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段射線和直線的概念并能進(jìn)行有關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算。念并能進(jìn)行有關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角角平分線余角進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角角平分線余角補(bǔ)角和對(duì)頂角的有關(guān)概。

7、1.3 數(shù) 軸321012344number line溫度1.3 1.3 數(shù)軸數(shù)軸一創(chuàng)設(shè)情境，引入新課一創(chuàng)設(shè)情境，引入新課觀察圖中的溫度計(jì)，回答下列問題：觀察圖中的溫度計(jì)，回答下列問題：1點(diǎn)點(diǎn)A表示多少攝氏度點(diǎn)表示多少攝氏度點(diǎn)B和點(diǎn)和點(diǎn)C呢。

8、某一天我們5個(gè)城市的最低氣溫 比較這一天下列兩個(gè)城市間最低氣溫的高低填高于或低于廣州上海；北京上海；北京哈爾濱；武漢哈爾濱；武漢廣州。 高于高于高于低于低于畫一畫：畫一畫： 1把上述把上述5個(gè)城市最低氣溫的數(shù)表示在個(gè)城市最低氣溫的數(shù)表示在數(shù)。

9、 1記向右為正則點(diǎn)處記做米，點(diǎn)處記做米。 2以為原點(diǎn)，取適當(dāng)?shù)膯挝婚L(zhǎng)度畫數(shù)軸，并標(biāo)出 的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么 3在數(shù)軸上的兩點(diǎn)離原點(diǎn)距離分別為多少 4這兩只烏龜在爬行過程中，有沒有共同的地方1010AB兩點(diǎn)離到原點(diǎn)O的距離相等兩點(diǎn)到原點(diǎn)距離分。

10、溫州某中學(xué)學(xué)溫州某中學(xué)學(xué)生葉子去同學(xué)家生葉子去同學(xué)家參加生日聚會(huì)參加生日聚會(huì)媽媽媽媽,我是葉子我是葉子,九點(diǎn)鐘回家九點(diǎn)鐘回家,你和爸爸你和爸爸到離我們家到離我們家3公里的公里的公路旁接我。公路旁接我。注注:葉子家在公路旁，葉子家在公路旁，公。