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浙江選考2019高考生物二輪復(fù)習(xí)

專(zhuān)題5光合作用。光合色素及其提取、分離1.色素的種類(lèi)、顏色和吸收光譜(1)光合色素的種類(lèi)及顏色①葉綠體中的主要色素是葉綠素。包括葉綠素a和葉綠素b。②葉綠體中還有許多種黃色、橙。專(zhuān)題14植物的激素調(diào)節(jié)。植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及其生理作用 1.生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)比較及分析。低濃度起促進(jìn)作用。具體如下。低濃度。

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1、專(zhuān)題5光合作用,特色梳理,題型演練,選考提升,光合色素及其提取、分離1.色素的種類(lèi)、顏色和吸收光譜(1)光合色素的種類(lèi)及顏色葉綠體中的主要色素是葉綠素,呈綠色,包括葉綠素a和葉綠素b。葉綠體中還有許多種黃色、橙。

2、專(zhuān)題14植物的激素調(diào)節(jié),特色梳理,題型演練,選考提升,植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及其生理作用 1.生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)比較及分析,特色梳理,題型演練,選考提升,特色梳理,題型演練,選考提升,2.生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn) 生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān),低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用,而且往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系,具體如下: (1)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i時(shí)均為“低濃度”,高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生。

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