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浙江選考專用2019版高考歷史總復習

專題十三 中國社會主義建設道路的探索 考點一 社會主義建設在探索中曲折發(fā)展 3 2012浙江文綜 19 4分 報載 武漢工人提出 車間就是戰(zhàn)場 工人就是戰(zhàn)斗員 開快機器 多做一件活 就等于多消滅一個敵人 鞍山鋼鐵廠工人 把行。

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1、專題十三 中國社會主義建設道路的探索 考點一 社會主義建設在探索中曲折發(fā)展 3 2012浙江文綜 19 4分 報載 武漢工人提出 車間就是戰(zhàn)場 工人就是戰(zhàn)斗員 開快機器 多做一件活 就等于多消滅一個敵人 鞍山鋼鐵廠工人 把行。

2、專題二十五 中外歷史人物評說 11 加試題 2013浙江文綜 12 4分 在人類文明史上 許多思想家對后世產(chǎn)生影響常常是通過教育的途徑 下列思想家中通過私學培養(yǎng)人才的有 孔子 韓非 朱熹 亞里士多德 A B C D 答案 C 孔子首創(chuàng)。

3、專題十九 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 考點一 百家爭鳴 6 2011浙江文綜 12 4分 在歷史發(fā)展進程中 人類社會逐步告別 小國寡民 時代 世界從分散走向整體 下列項中 與 小國寡民 相關的是 老子向往的理想社會 屈原追求的。

4、專題十四 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 考點一 物質生活和社會習俗的變遷 10 2012浙江文綜 17 4分 1862年6月26日 上海新報 一則某商行售賣 外國雜貨 的廣告云 新到什錦餅干 酸果 洋醋 呂宋煙 白蘭地 小面鏡仔 東洋竹籃。

5、專題二十七史學理論與史學素養(yǎng) 歷史 浙江選考專用 一 史學理論 一 歷史方法論 探究歷史的方法 1 史學三要素 史實 史論 史識 史實即歷史事實 史論即對歷史事件和歷史人物的評論 史識即是以科學的史觀作指導 來分析大量可靠的史實 然后得出的科學結論 2 史料 研究和認識歷史所根據(jù)的材料 史料大體分為第一手 直接 史料和第二手 間接 史料 具體可分為四類 1 文字史料 包括傳世文獻 檔案 文學作品。

6、專題九 20世紀的兩次世界大戰(zhàn),歷史(浙江選考專用),考點三第二次世界大戰(zhàn) 一、19291933年資本主義經(jīng)濟危機 (一)19291933年世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的社會根源和主要影響 1.社會根源 (1)資本主義社會基本矛盾:生產(chǎn)社會化與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。 (2)市場供需矛盾:一方面市場的虛假繁榮,資本家盲目擴大生產(chǎn);另一方面美國國內(nèi)貧富差距過大,社會購買力弱。 (3)投機狂熱刺激了市場的虛假。

7、專題十 當今世界政治格局的多極化趨勢,歷史(浙江選考專用),考點一美蘇爭鋒 美蘇兩極對峙格局的形成 1.美蘇兩極對峙格局形成的背景 (1)二戰(zhàn)后期,以美蘇為主導的國際關系新體制雅爾塔體制,勾畫出戰(zhàn)后世界兩極格局的基本輪廓。 (2)二戰(zhàn)后,美蘇雙方在社會制度和國家利益上的矛盾日益加劇,美蘇由戰(zhàn)時的盟友成為相互對抗的敵人。 (3)二戰(zhàn)后初期,美國經(jīng)濟、軍事實力急劇膨脹,力圖“領導世界”。經(jīng)過第二次世界。

8、專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展,歷史(浙江選考專用),考點一英國代議制的確立和完善 一、光榮革命 1.背景 (1)17世紀英國資本主義經(jīng)濟的興起和繁榮,要求打破封建王權的束縛,建立資產(chǎn)階級的民主政治。 (2)復辟后的斯圖亞特王朝的統(tǒng)治,直接威脅到資產(chǎn)階級和新貴族的利益,他們決定聯(lián)合起來推翻它。 2.過程 (1)1688年11月,應議會之邀,詹姆士二世的女婿荷蘭執(zhí)政威廉三世率領軍隊來到英國,成。

9、專題六 古代希臘、羅馬的政治文明,歷史(浙江選考專用),考點二卓爾不群的雅典 一、梭倫改革的主要內(nèi)容和作用 公元前594年,執(zhí)政官梭倫開始民主改革以緩和社會矛盾。,考點清單,知識延伸梭倫時期的財產(chǎn)等級制度,(1)伯里克利時代,除十將軍外,各級官職向所有公民開放,并以 抽簽方式產(chǎn)生。 (2)三大機構擁有最充分的權力,二、伯里克利時代雅典民主政治的主要表現(xiàn) 1.主要表現(xiàn),(3)津貼制度:伯里克利時代。

10、專題二十三 西方人文精神的起源與發(fā)展,歷史(浙江選考專用),考點二神權下的自我 一、意大利文藝復興初期的“三杰”,二、莎士比亞與哈姆雷特 1.背景:隨著運動的開展,文藝復興也逐漸從質樸走向高雅和精致。,考點清單,2.概況 (1)地位:莎士比亞是文藝復興高潮時期的杰出代表人物。 (2)作品特點:莎士比亞的作品以優(yōu)雅流暢的語言、豐富細膩的情感、雋永深刻的哲理,描寫、抒發(fā)、刻畫了人類內(nèi)心世界,歌頌了人間。

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