教材分析。引導(dǎo)學(xué)生感受災(zāi)害中同齡人不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。激勵(lì)起當(dāng)代少年的社會(huì)責(zé)任感和使命感。課文的每一個(gè)活動(dòng)都有著不同的側(cè)重點(diǎn)。從不同的層面來(lái)展現(xiàn)抗震求災(zāi)不年們可歌可泣的壯舉。教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)。自然災(zāi)害就發(fā)生在我們身邊。 2.幫助學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境和降低自然災(zāi)害帶來(lái)的危害?! 椭鷮W(xué)生。展望未來(lái)社會(huì)。
浙教版六下Tag內(nèi)容描述:
1、可編輯修改,可打印別找了你想要的都有!精品教育資料全冊(cè)教案,試卷,教學(xué)課件,教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿(mǎn)足教學(xué)需求,真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源,打造完美教學(xué)模式浙教版六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)教材主要包括針盒立體繡、電子報(bào)警器的制作、易拉罐小椅子的設(shè)計(jì)與制作、紅綠燈模型的設(shè)計(jì)與制作、庭院模型的設(shè)計(jì)與制作等五個(gè)板塊。在這個(gè)世界里,學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等內(nèi)容。勞技課的范圍很廣,為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空,也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。。
2、小脊梁 大希望教案教材分析:本課以搞震救災(zāi)少年的英雄事跡為線索,以“多難興邦”為活動(dòng)突破口,以“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”來(lái)升華主題,引導(dǎo)學(xué)生感受災(zāi)害中同齡人不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌,激勵(lì)起當(dāng)代少年的社會(huì)責(zé)任感和使命感。課文的每一個(gè)活動(dòng)都有著不同的側(cè)重點(diǎn),從不同的層面來(lái)展現(xiàn)抗震求災(zāi)不年們可歌可泣的壯舉,通過(guò)他們無(wú)私無(wú)畏的壯舉,生動(dòng)詮釋了當(dāng)代青少年面對(duì)災(zāi)難、面對(duì)成人都難以承受的慘烈場(chǎng)面,臨危不。
3、天有不測(cè)風(fēng)云教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)了解一些故事,讓學(xué)生意識(shí)到大自然也有不可抗拒的一面,自然災(zāi)害就發(fā)生在我們身邊。2幫助學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境和降低自然災(zāi)害帶來(lái)的危害,在日常生活中,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)意識(shí)。3學(xué)習(xí)在常見(jiàn)的自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法,培養(yǎng)相應(yīng)的應(yīng)變能力,災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠不慌亂,采取正確的措施開(kāi)展自護(hù)與互助。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):幫助學(xué)生。
4、迎接美好未來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)祿豐縣路溪姚陵完?。呵駥W(xué)佼教學(xué)目標(biāo):1、展望未來(lái)社會(huì),樹(shù)立信心,用勤勞和智慧創(chuàng)造美好的未來(lái)。2、懂得只有正確處理人與自然的關(guān)系,未來(lái)才會(huì)變得美好。教學(xué)重點(diǎn):展望未來(lái)社會(huì),樹(shù)立信心,用勤勞和智慧創(chuàng)造美好的未來(lái)。教學(xué)難點(diǎn):懂得只有正確處理人與自然的關(guān)系。