1、2019-2020年高考生物一輪復習 第二講 酶的應用課時跟蹤檢測 浙教版選修1 1下列關于果膠酶作用的敘述，錯誤的是( ) A分解水果細胞壁中的果膠，從而瓦解細胞壁 B可將果膠分解成半乳糖醛酸，使果汁變清 C分解。

2、2019-2020年高考生物一輪復習 生物技術實踐階段質量評估 浙教版選修1 一、選擇題(每小題4分，共40分) 1三個培養(yǎng)皿中分別加入10 mL不同的培養(yǎng)基，然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養(yǎng)36小時后，統(tǒng)計菌落數(shù)，結果如下。

3、2019-2020年高考生物一輪復習 第四講 淺嘗現(xiàn)代生物技術-植物的組織培養(yǎng)課時跟蹤檢測 浙教版選修1 1下圖為利用體細胞誘變育種技術獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程，下列敘述錯誤的是( ) A該育種過程所依據(jù)的原。

4、2019-2020年高考生物一輪復習 第一講 微生物的利用課時跟蹤檢測 浙教版選修1 1除了高溫加熱以外，其他滅菌方法還有( ) A長時間紫外線照射 B真空包裝 C用保鮮膜密閉 D添加防腐劑 2下列關于微生物。

5、2019-2020年高考生物一輪復習 第三講 生物技術在食品加工中的應用課時跟蹤檢測 浙教版選修1 1下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程，下列敘述正確的是( ) A過程和都只能發(fā)生在缺氧條件下 B過程。

6、歡迎進入生物課堂 實驗11植物的組織培養(yǎng) 實驗目的 1 進行菊花的組織培養(yǎng)2 嘗試植物激素的應用 快速繁殖 植物組織培養(yǎng)技術有何意義 我國用花藥培養(yǎng)法先后培育出優(yōu)質高產(chǎn)的經(jīng)濟作物 糧食和蔬菜等新品種 廣泛應用于果樹和花卉的快速繁殖 借助于組織培養(yǎng)生產(chǎn)人工種子 解決某些作物品種繁殖力差 結子困難或發(fā)芽率低等問題 生產(chǎn)藥物 食品添加劑 香料 色素 和殺蟲劑等 例如 紫杉醇 生物堿 紫草素等 轉基因植。