1、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 正確認(rèn)識(shí)自我 第三課 情緒萬(wàn)花 控情緒教案 陜教版 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得不同的情緒會(huì)對(duì)個(gè)人或或帶來(lái)不同的后果，積極情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果，消極情緒可能導(dǎo)致消極的后果，應(yīng)該保持。

2、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 正確認(rèn)識(shí)自我 調(diào)控情緒教學(xué)設(shè)計(jì) 陜教版 教學(xué)設(shè)計(jì)理念：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)生的親身感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)設(shè)置情緒情景、小品表演等方式讓學(xué)生了解消極情緒的危害。

3、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 正確認(rèn)識(shí)自我 第一課 生命的樂(lè)章 珍愛(ài)自己的生命說(shuō)課稿 陜教版 各位評(píng)委，各位老師，你們好！我將以陜教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第一課第二課時(shí)珍愛(ài)自己的生命為例和大家共。

4、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 正確認(rèn)識(shí)自我 第四課 我的自畫(huà)像 第三課 完善真實(shí)的我教案 陜教版 1、教學(xué)內(nèi)容分析： 本節(jié)內(nèi)容是第四課的落腳點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)“別迷失自我”“找到認(rèn)識(shí)自我的鑰匙”，學(xué)生已明白了。

5、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 正確認(rèn)識(shí)自我 第四課 我的自畫(huà)像 正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己教案 陜教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，正確的看。

6、青春的腳步一、單項(xiàng)選擇1、一位中國(guó)科學(xué)家在家里辦了個(gè)Party。日本朋友的妻子看見(jiàn)了科學(xué)家的太太，便夸獎(jiǎng)道：“先生，您的太太真是溫柔婉約，真像我們?nèi)毡九?！”科學(xué)家的太太聽(tīng)見(jiàn)后，便對(duì)該女士說(shuō)：“太太說(shuō)的有道理，因?yàn)槿毡疚幕旧砭蛠?lái)源于中國(guó)，一樣也是正常的?！睆倪@位中國(guó)科學(xué)家的太太身上，我們可以感受到 A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人只尊重自己，不尊重他人。

7、認(rèn)識(shí)自我的鑰匙班級(jí)________姓名______________得分______________一、按照你的理解選擇（20分）1、青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，選項(xiàng)中闡述錯(cuò)誤的是（ A、身體外型的變化 B、身體器官的完善 C、一切心理變化2、與其它動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（ ）A、最具有智慧 B、最脆弱 C、最珍貴3、人一生中身體發(fā)育。

8、青春的腳步評(píng)測(cè)練習(xí)1.對(duì)于異性同學(xué)之間的交往，你認(rèn)為正確的看法有（B ）正視這一現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到這是正常、自然而又美麗的事 要理智地把握感情、把握青春、能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇 在與異性交往中要學(xué)會(huì)自我保護(hù)男女同學(xué)之間不應(yīng)該有界限，交往時(shí)不需要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。A. B. C. D. 2.在與異性交往時(shí)，中學(xué)生應(yīng)該（B。

9、豐富多彩的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入： 生活中總有類(lèi)似的情形，這時(shí)你的感受是？v 馬上就要公布考試成績(jī)了！v 哇咔咔。我考了99分。 額。我只考了11分。 v 只有這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，回到家，老爸肯定會(huì)。所有這些感受你知道是什么嗎?請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)情緒！二：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠 面對(duì)自己的情緒；2、認(rèn)識(shí)人類(lèi)情緒的豐。

10、調(diào)控情緒保持樂(lè)觀心態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本要求，遵循自主學(xué)習(xí)、合作探究、回歸生活的基本理念，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，制定以下教學(xué)目標(biāo)：1情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注自己情緒變化的意識(shí)，保持良好、健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，積極面對(duì)每一天。2能力目標(biāo)：提高對(duì)積極情緒和消極情緒的辨別能力，培養(yǎng)學(xué)生用理智控制和選擇適當(dāng)方法調(diào)控情。

11、第30課正確認(rèn)識(shí)自我,基礎(chǔ)盤(pán)點(diǎn) 考點(diǎn)自清,【考試要求】 考點(diǎn)3: 懂得人需要正確認(rèn)識(shí)自我b 考點(diǎn)4: 掌握正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑c 【考點(diǎn)分析】 以上兩個(gè)考點(diǎn)主要從三個(gè)方面進(jìn)行教與學(xué)：正確認(rèn)識(shí)自我是什么，為什么要正確認(rèn)識(shí)自我即正確認(rèn)識(shí)自我的重要性，如何正確認(rèn)識(shí)自我即正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑。 要把握好考點(diǎn)3與考點(diǎn)4之間的內(nèi)在聯(lián)系，“正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑”的掌握是建立在“懂得正確認(rèn)識(shí)自我的必要。

12、跨越自我認(rèn)知障礙,正確認(rèn)識(shí)自我,挫折,人類(lèi)個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過(guò)程中，指向目標(biāo)的行為受到障礙或干擾，致使其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無(wú)法滿(mǎn)足所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。,導(dǎo)致人生失敗的兩大自我認(rèn)知障礙,自負(fù) 自卑,自卑,人的自卑心理來(lái)源于心理上的一種消極的自我暗示，即“我不行”。 正如哲學(xué)家斯賓諾莎所說(shuō)：“由于痛苦而將自己看得太低就是自卑?！?這也就是我們平常說(shuō)的，自己看不起自己。,自卑心理嚴(yán)重的學(xué)生表現(xiàn)為：,對(duì)。