1、教學資料參考范本 七年級政治下冊 第六課珍視友誼教案 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 課前5分鐘播放毛阿敏的永遠事朋友（MTV） 通過毛阿敏這首。

2、2019-2020年七年級思想品德上冊 第六課珍視友誼第二框教案 北師大版 課前5分鐘播放毛阿敏的永遠事朋友（MTV） 通過毛阿敏這首歌對朋友的詮釋，讓我們大家感受到友誼是人生中最寶貴的財富，無論你走到哪里。

3、2019-2020年七年級政治下冊 第六課珍視友誼教案 北師大版 課前5分鐘播放毛阿敏的永遠事朋友（MTV） 通過毛阿敏這首歌對朋友的詮釋，讓我們大家感受到友誼是人生中最寶貴的財富，無論你走到哪里，無論你身。

4、維護友誼,知識整理,知識概覽,1.在一生中對我們影響最大的知心朋友就叫摯友。一個人可以有很多朋友,但知心朋友不會很多。我們需要選擇知心朋友。2.摯友是對我們可以交心的,對我們有很大幫助的人;快樂的朋友是大家可以在一起健康地消遣的人,青少年尤其需要快樂的朋友。我們應該結(jié)交有理性、懂節(jié)制的“玩友”,不能玩得過度。3.真心是友誼之樹的生命源泉。當然,真心并不意味著天天在一起,真心的朋友往往是在我們最困難。

5、呵護友誼習題一、單選題1.“近朱者赤，近墨者黑”。這句話告訴我們在選擇朋友上（ ）A.一定要慎重選擇知心朋友B.隨便一個人都是我的知心朋友C.誰有權(quán)有勢就是我的朋友D.比我可憐的人就是我的朋友2.小明丟了200元錢，懷疑是同學小強偷拿了，小強知道后雖然很生氣，但他還是用大度的胸懷寬容了小明的猜疑，并主動幫小明把錢找到了。事后小強成了小明的好朋友。小強的行為表明。

6、第6課珍視友誼,感受友誼,知識整理,知識概覽,1.沒有人愿意過百善俱全而獨缺朋友的生活。友誼是把人與人的感情通過共同的活動聯(lián)系起來的紐帶。2.友誼是心理健康的重要保證。一個長期得不到友誼的人,性格就會變得孤僻,甚至心理異常。3.友誼使我們分享快樂,共同面對困難。當我們遇到挫折與困難時,真誠的友誼會把朋友們凝聚在一起,相互安慰與鼓勵,化解憂愁,共同克服困難。4.友誼使人進步。真正的好朋友都樂于取長補。

7、感受友誼,友誼,友誼是一種來自雙向(或交互)關系的情感，即雙方共同凝結(jié)的情感，任何單方面的示好，不能稱為友誼。 友誼以親密為核心成分，親密性也就稱為衡量友誼程度的一個重要指標。羅杰斯對這種親密性作了三點概括： (1)能夠向朋友表露自己的思想感情和內(nèi)心秘密； (2)對朋友充分信任，確信其自我表白將為朋友所尊重，不會被輕易外泄或用以反對自己； (3)限于被特殊評價的友誼關系中，即限于少數(shù)的密友或知己之。

8、呵護友誼 思想驛站 看書上 58頁的四張圖，說說結(jié)交朋友的標 準。 益友 幫助自己上進的朋友。 損友 對自己的道德行為產(chǎn)生不良影響 的朋友。 諍友 能指出自己的錯誤并批評幫助自己的 朋友。 朋友的分類 1、交友要真誠 真誠就是真心實意，坦誠相待，言而有信， 主動付出，結(jié)交新朋友不忘老朋友。真誠 的朋友往往是在我們最困難的時候出現(xiàn)的 朋友。 交朋友要真誠的事例 范仲淹與王質(zhì) 北宋的范仲淹因主張。

9、6.2 呵護友誼 第 2單元 讓我們真情互動 第 6課 珍視友誼 活動一： 說說我的好朋友。 活動目的：通過活動，引導學生仔細思考自己的交友 狀況。鍛煉學生的口若懸河頭、書面表達能力，以及 分析、理解問題的能力。 活動步驟： 步驟一：做一個簡單的問卷。 你的好朋友是誰 ? 為什么和他 /她會成為好朋友 ?(簡短的理由 ) 你和朋友在一起的時候主要做些什么？ 他 /她對你有什么影響？ 步。

10、6.1 感受友誼 第 2單元 讓我們真情互動 第 6課 珍視友誼 創(chuàng)景設情 兩個朋友患難與共，形同親兄弟。上帝不相信人間還有真正的友誼， 于是就設計考驗他們。 有一天，這兩位朋友在大沙漠中迷失了方向，面臨死亡。這時，上帝出 現(xiàn)了：我的孩子。

11、七年級下珍視友誼學案2北師大版 七年級下冊珍視友誼學案2北師大版維護友誼教學過程一興趣導入。課前5分鐘播放毛阿敏的永遠是朋友。通過毛阿敏這首歌對朋友的詮釋，讓我們大家感受到友誼是人生中最珍貴的財富，無論你走到哪里，無論你身處何方，你都能感受。