1、Unit 6,Human Touch,Unit 6,Human Touch 人間真情,CONTENT,Discussion,Text A: the last leaf,Background: O. Henry,Lead-in: what is human touch?,Make it a better place,Listening and Watching,Short Story: Th。

2、英語課堂教學(xué)中，要想真正提高學(xué)生的英語水平，不僅要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，更重要的是讓學(xué)生了解并掌握良好的學(xué)習(xí)方法。下面我就來談?wù)勅绾卧谛W(xué)英語課堂教學(xué)中落實學(xué)法指導(dǎo)。 受“應(yīng)試教育”的長期影響，目前小學(xué)英語教學(xué)還存在著“教師講、學(xué)生聽；教師考、學(xué)生背；重知識、輕能力；重分數(shù)、輕素質(zhì)”的現(xiàn)象。傳統(tǒng)的觀念認為外語是教會的，過分強調(diào)教師的講；而素質(zhì)教育則認為外語是學(xué)會的，強調(diào)學(xué)生學(xué)法的重要性。眾所周。

3、LOGO 高職高專英語立體化系列教材 外語教學(xué)與研究出版社 職場素質(zhì)英語 Next Back I will spare no efforts in doing things. The weakest living creature, by concentrating his powers on a single object, can ac。

4、初二年級英語（下）5月第10周周考一、 單項選擇（10小題， 20分）1、Thanks for _______ me such a good book. I really love it.A. send B. sending C. sent D. sends2、- How did you _________ so much money for charit。

5、英語課堂教學(xué)中，要想真正提高學(xué)生的英語水平，不僅要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，更重要的是讓學(xué)生了解并掌握良好的學(xué)習(xí)方法。下面我就來談?wù)勅绾卧谛W(xué)英語課堂教學(xué)中落實學(xué)法指導(dǎo)。受“應(yīng)試教育”的長期影響，目前小學(xué)英語教學(xué)還存在著“教師講、學(xué)生聽；教師考、學(xué)生背；重知識、輕能力；重分數(shù)、輕素質(zhì)”的現(xiàn)象。傳統(tǒng)的觀念認為外語是教會的，過分強調(diào)教師的講；而素質(zhì)教育則認為外語是學(xué)會的，強調(diào)學(xué)生學(xué)法的重要性。眾所。

6、Unit Two Attitudes to Life Enhance Your Language Awareness Words in Action Working with Words and Expressions 1 In the box below are some of the words you have learned in this unit Complete the follow。

7、UnitSixTEXTIPreparingforCollege I LibraryWork1 Homer 8thcenturyB C theGreekepicpoettowhomareattributedtheIliadandtheOdyssey thegreatestepicpoetryofalltime TheIliad thetaleofthesiegeofTroy anancientcit。

8、Unit 6 TradePart I Business VocabularyDirections: There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose t。

9、初三英語教案 Unit6教案Unit 6 Detective stories【學(xué)習(xí)目標】一、語音1.單詞重讀murderer suspect clinic shopkeeper salesman medium wanted bodydoorway victim somewhere evidence struggle obviously fing。

10、八上Unit 6 一、 重要單詞用法 1. 名詞：market市場 hen母雞 wing翅膀 nature大自然，自然界 stay停留，逗留 cent分；分幣 space空間 fisherman漁民；釣魚的人 government政府 society協(xié)會；社會 change改變，變化 tourist旅行者，觀光者 speaker說話人；演講者 tour旅行 form表格 address地址 cha。

11、The more we get together, together, together. The more we get together, The happier well be. For your friends are my friends, And my friends are your friends . The more we get together, The happier we。

12、初一周末強化課教案八 Unit 6 Do you like bananas?初一上冊 Unit 6強化課教案教學(xué)目標：1. 通過對單詞的拼讀、講解使學(xué)生牢固掌握本單元中重要單詞及詞組的用法并能在具體的語境中運用。2. 通過互動練習(xí)使學(xué)生會用英文對從事各項活動的頻率的提問。3. 通過英文交流中的句型的分析復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時中謂語動詞的特點和結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點：牢固掌。

13、unit6 詞匯 （每題2分，共20分） 閱讀下面的句子，從A、B、C三個選項中勾選一個能填入空白處的最佳選項。 We are trying to __ funds for the poor people. 選擇一項： A. raise B. collect C. pay The girl is keen __ music. 選擇一項： A. for B. on C. to The girl __。

14、Unit6 When was it invented ?一短語歸納1.Its my pleasure.= My pleasure. 我的榮幸 2.seem+to+動詞原形 好像做某事3.such a great invention 如此偉大的一項發(fā)明 4.think of = think about 想到，考慮5.in our daily lives 在我們的日常。

15、課題：unit 6 I like music that I can dance to教學(xué)內(nèi)容：P44-P45 1a-2c課時：第一課時學(xué)習(xí)目標：1. prefer v. 更喜歡；更喜愛 lyric n.(常pl.)歌詞，抒情詞句gentle adj. 輕柔的；柔和的2.通過表達某人的喜好掌握定語從句的用法。

16、Unit 6 Geography,Revision,Some phrases 金色頭發(fā) 在哥倫布時期 爭吵 屬于 在遙遠的地方 奇異的風(fēng)景 急切的 尋求幫助 觸礁 出海 一直走到 因 。而出名 踏上 在某種程度上 人們相信 由 覆蓋 放棄 派出 大量的 親自負責(zé)去做某事 避免做某事 帶上 生活方式 尋找 對 的貢獻 起 很大作用 提及 關(guān)于 的建議,1.It was so beautiful that people who,So +adj./adv.+that clause So +adj.+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+that clause So many/few+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞+that clause So much/little(少）不可數(shù)名詞+that clause,John shut everybody out of the kitchen。

17、111Unit 6 Geography學(xué)案【本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容：Unit 6 Geography二. 教學(xué)重點：1. 重點單詞： attempt, anxious, disappointed define, apparently, ecology, adjustment, surrounding, recall, continent, desert, dislike Africa, nation, interpret, major, urban, chart, voyage, quarrel, folk, brilliant, court, existence, journey, numerous, contribution, exact, needle.2. 重點短語：right then and there, simply put, take the credit for, set foot on, take up on, seek out , look forward to, be about to, ha。