1、第六章園藝植物病害的發(fā)生發(fā)展,一、病原物的致病性（一）植物與相關(guān)微生物之間的相互關(guān)系1、共生:即植物與微生物共同生活，緊密聯(lián)系，形成了雙方都可以得到好處的互利關(guān)系。例如，豆科植物與其根瘤細(xì)菌的共生關(guān)系2、共棲:有關(guān)雙方雖然共存于同一環(huán)境中，但兩者之間沒有明顯的益、害關(guān)系。3、寄生(parasitism)：寄生是一種生物依賴另一種生物提供營養(yǎng)物質(zhì)的生活方式，提供營養(yǎng)物質(zhì)的一方稱為寄主(host。

2、植物病害基礎(chǔ)知識(shí)（總論）,植物病害基礎(chǔ)知識(shí)（總論）,什么叫植物病害？,是指植物在生長、生育、貯藏、運(yùn)輸過程中受到外界不良環(huán)境的影響或有害生物的侵染，使其在生理和形態(tài)上發(fā)生了一系列變化從而使植物經(jīng)濟(jì)價(jià)值受到影響，這種變化稱為病害。分為非侵染性和侵染性。,植物病害病原的分類,真菌性病害,蔬菜炭疽病、黃瓜霜霉病,v,侵染性病害,細(xì)菌性病害,桃細(xì)菌性穿孔病、番茄青枯病,病毒類病。

3、觀賞植物病害,觀賞植物病害,白粉病類,霜霉病類,銹病類,疫病類,灰霉病類,炭疽病類,菌核病類,其它真菌病害類,真菌病害,白粉病類,觀賞園藝植物病害,白粉病類,白粉病是植物上發(fā)生普遍的病害，主要危害葉片、葉柄。

4、植物病害的病征1、病征的概念2、病征的類型,陳宏楊騰飛農(nóng)業(yè)負(fù)責(zé)人,病征的概念,病原物在寄主植物發(fā)病部位的特征性表現(xiàn)。由于病原物不同,病征或大或小,顯著或不顯著,具有各種形狀、顏色和特征。并不是所有的植物病害都。

5、植物病害的診斷 預(yù)測和防治 第十章 1 第一節(jié)植物病害的診斷 植物病害的診斷是根據(jù)得病植物的特征 所處的場所和環(huán)境條件 經(jīng)過調(diào)查和分析對(duì)植物病害的發(fā)生原因 流行條件和為害性等作出準(zhǔn)確判斷 診斷目的就是了解病害發(fā)。

6、通過學(xué)習(xí)園林植物病害，綜述植物病害的研究進(jìn)展高晨朝 園林0801B 0838110125摘要：分析了我國園林植物病害的表現(xiàn)及相關(guān)病害的類型，依據(jù)目前的園林植物病害防治措施，指出未來園林植物病害生物防治的研究方向。關(guān)鍵詞：園林植物病蟲害 種類及防治措施 研究方向開展園林植物病蟲害的綜合防治，可有效減輕全年蟲害的發(fā)生。現(xiàn)介紹園林植物主要蟲害的種類及其防治措施。一、蚜。

7、實(shí)習(xí)課程 園藝植物病理學(xué) 報(bào)告題目 園藝植物病害的調(diào)查以及病害識(shí)別診斷 目 錄 一 實(shí)習(xí)目的 1 二 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容 1 三 實(shí)習(xí)時(shí)間分配 1 四 實(shí)習(xí)地點(diǎn)概況 1 五 調(diào)查方法 2 六 調(diào)查結(jié)果 2 七 體會(huì) 3 八 致謝 3 一 實(shí)習(xí)目的 1 了解植物病害的種類及多樣性 認(rèn)識(shí)病害對(duì)園藝植物生產(chǎn)的危害性 并 掌握病征和病狀的一般類型 以便在以后的學(xué)習(xí)過程中加以利用與辨別 2 掌握植物病害發(fā)生的原。

8、植物保護(hù)專業(yè)植物病害流行學(xué)試題及答案一、 名詞解釋 （每題2分，共20分） epidemic explosive epidemic infection chain disease cone system。

9、植物病害研究法1. 列舉五個(gè)你熟悉的中英文文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫。中文：維普、萬方、CNKI三大期刊知識(shí)庫，超星、書生之家書籍庫。英文：Pubmed、SD、EBSCO、Springer、NPG、Ei Village、CAS、Kluwer、ProQuest、Ovid。2. 談?wù)勅绾巫龊梦墨I(xiàn)檢索工作。（1）根據(jù)題目確定關(guān)鍵詞，隨著對(duì)題目的深入了解，增加關(guān)鍵詞，保證文章的查全率。（2）選。

10、一 名詞解釋1.植物病害流行：是植物病原物大量傳播，并在一定的環(huán)境下誘發(fā)植物群體發(fā)病，并造成嚴(yán)重?fù)p失的過程和現(xiàn)象。2.植物病害流行學(xué)：是研究植物群體發(fā)病規(guī)律、預(yù)測技術(shù)和防治理論的科學(xué)，又稱植物流行病學(xué)3.大區(qū)流行：則是指流行過程中自然傳播很廣的狀態(tài)，也稱為泛洲流行或泛域流行。4.穩(wěn)態(tài)流行：是指在某地區(qū)早已存在，年年或經(jīng)常發(fā)生而波動(dòng)不大的流行狀態(tài)，也有“常發(fā)病”之稱。5.突發(fā)流。

11、植物病害的診斷與防治 植物病害的診斷與防治 一、 知天、知地、知作物：做到三知方可入門。二、知根、知莖、知葉、知果：做到四知方能知大局。 三、看尖、看葉、看花、看果、看莖、看根：做好六看方診斷。 四、扒根、抓葉、灼病而聞：可斷定是病非病。 注：用防風(fēng)打燒機(jī)烤“病害”部分，馬上聞氣味： 酸味者是真菌病害，臭味者為細(xì)菌性病害，又酸又臭者是真、細(xì)菌混合性病害，燒焦羽毛味者病毒性病害，有青葉味是日灼。

12、園藝植物病害防治復(fù)習(xí)思考題 一、 填空題 填空題 答案 __________是指從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全局和農(nóng)業(yè)生態(tài)系的總體觀點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)用各項(xiàng)措施預(yù)防和控制病害的發(fā)生、發(fā)展，使病害造成的損失低于經(jīng)濟(jì)允許水平，并力求防治費(fèi)用小，經(jīng)濟(jì)效益大，作物生產(chǎn)符合高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的要求。同時(shí)要把防治過程中可能產(chǎn)生的有害副作用減小到最低限度，具體的措施包括植物檢、__________、__________、______。

13、植物病害的概念,植保二班第一組季思宇,植物病害,種類很多，根據(jù)病原的種類可分為兩大類：(1)非侵染性病害：由非生物引起，例如營養(yǎng)元素的缺乏，水分的不足或過量，低溫的凍害和高溫的灼病，肥料、農(nóng)藥使用不合理，或廢水、廢氣造成的藥害、毒害等。(2)侵染性病害：由生物引起，有傳染性，病原體多種，如真菌、細(xì)菌、病毒、線蟲或寄生性種子植物等。,植物病害的種類,1、侵染性病害(傳染性病害) 2、非侵染性病害(非。

14、瓜類蔬菜病害,瓜類蔬菜包括黃瓜、西葫蘆、冬瓜、絲瓜、苦瓜、南瓜等蔬菜。侵染該類蔬菜的病害有100多種，其中危害普遍且嚴(yán)重的有：黃瓜霜霉病、瓜類枯萎病、瓜類白粉病、瓜類病毒病、瓜類炭疽病、黃瓜疫病等。,黃瓜霜霉病,瓜類白粉病,黃瓜炭疽病,黃瓜灰霉病,黃瓜枯萎病,絲瓜疫病,黃瓜細(xì)菌性角斑病,瓜類病毒病,絲瓜根結(jié)線蟲病,黃瓜根結(jié)線蟲,（一）發(fā)生與危害 世界性病害。我國各地都有發(fā)生，露地和保護(hù)地栽培的黃瓜。

15、植物病害基礎(chǔ)知識(shí),天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件,植物病害的基本概念,四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件,植物病害的定義和類型,植物病害的定義 植物在生長發(fā)育和貯藏運(yùn)輸過程中，由于遭受其他生物的侵染或不利非生物因素的影響，使其生長發(fā)育受到阻礙，導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變劣、甚至死亡的。

16、第六章 園藝植物病害的發(fā)生發(fā)展,一、病原物的致病性 （一） 植物與相關(guān)微生物之間的相互關(guān)系 1、共生:即植物與微生物共同生活，緊密聯(lián)系，形成了雙方都可以得到好處的互利關(guān)系。例如，豆科植物與其根瘤細(xì)菌的共生關(guān)系 2、共棲:有關(guān)雙方雖然共存于同一環(huán)境中，但兩者之間沒有明顯的益、害關(guān)系。 3、寄生(parasitism)：寄生是一種生物依賴另一種生物提供營養(yǎng)物質(zhì)的生活方式，提供營養(yǎng)物質(zhì)的一方稱為寄主。

17、園藝植物病害防治,園藝植物病害防治,園藝植物病害防治病害綜合治理 應(yīng)用各種措施預(yù)防和控制病害的發(fā)生、發(fā)展，使病害造成的損失低于經(jīng)濟(jì)允許的水平，并且要求防治費(fèi)用最少、經(jīng)濟(jì)效益較大、產(chǎn)品高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、防治過程中的副作用最小。,園藝植物病害綜合治理措施,植物檢疫,農(nóng)業(yè)防治,選用和利用 抗病品種,生物防治,物理防治,化學(xué)防治,一、植 物 檢 疫,1、植物檢疫： 由國家頒布條例和法令，對(duì)植物及其產(chǎn)品。