1、2019 2020年青島版科學五下 植物的花 word說課教案 課題 植物的花 學任務(wù)分析 植物的花 是義務(wù)教育小學科學青島版教材五年級下冊 生物的生長與繁殖 單元的第三課 本單元遵照學生的生活經(jīng)驗 以 生物的生長與繁殖 作為。

2、2019 2020年青島版科學五下 植物的花 word教案 課時目標 1 能用簡單的工具 放大鏡 對植物的花進行細致的觀察 并能用圖和文字表達 能根據(jù)植物花的特點給花分類 能制作簡易的科學模型 2 愿意合作交流 能從欣賞花的過程。

3、植物的花教學設(shè)計 一、科學教育理論指導： 科學新課標指出：“學生是科學學習的主體，在科學學習中要充分體現(xiàn)學生的主動性，發(fā)揮他們的能動作用，讓他們在參與科學探索的活動中，自己提出問題，設(shè)計解決問題的方案。自己動手收集各種資料，開展調(diào)查與實驗。自己整理信息，作出解釋和結(jié)論。自己寫成研究報告，進行表達與交流。只有這樣，學生才能在學到科學知識的同時，學得開展科學研究的方法，提高科學研究的能力，并培養(yǎng)科學的。

4、青島版小學科學五年級下冊12植物的花教學設(shè)計 教學任務(wù)分析： 植物的花是義務(wù)教育小學科學青島版教材五年級下冊生物的生長與繁殖單元的第三課。本單元遵照學生的生活經(jīng)驗，以“生物的生長與繁殖”作為主要線索，探究種子、花的構(gòu)造、果實是怎樣形成的、生物繁殖新技術(shù)等內(nèi)容。本單元知識的編排由淺入深逐步展開，首先從學生常見的種子、花開始研究，逐步研究到植物的果實和植物的根、莖、葉，最后以生物繁殖新技術(shù)作為本單元的。

5、青島版小學科學五年級下冊植物的花精品教案 教學任務(wù)分析： 植物的花是義務(wù)教育小學科學青島版教材五年級下冊生物的生長與繁殖單元的第三課。本課通過開展系列探究活動：到大自然中去觀察各種各樣的花，研究各種花的構(gòu)造，根據(jù)花的構(gòu)造給花分類，了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類，用自己喜歡的方式來贊美花，制作花的標本等，提高學生審美情趣，激發(fā)學生對花的喜愛之情，培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度和熱愛大自然的情感。

6、植物的花聽評課記錄 一、創(chuàng)設(shè)情境，以生活經(jīng)驗調(diào)動學生積極性。 利用生活中常見的花朵圖片引入課題，充分調(diào)動學生學習的積極性，體現(xiàn)了科學知識的學習是在學生本身的生活基礎(chǔ)上，讓學生更容易接受。 二、引導學生運用正確的、科學的方法進行科學探究。 在科學教學中，我們不僅僅要讓學生進行科學探究，還要教會學生如何運用正確的、科學的方法進行科學探究。這堂課中，教師參與到了整個學生探究過程中，引導學生去發(fā)現(xiàn)、去。

7、植物的花教學設(shè)計 一、談話導入 師：同學們，今天老師給大家?guī)硪患Y物（播放微視頻），你們看到了什么？ 師：今天，我們就一起來探究植物的花。 （板書課題：植物的花） 二、探究活動 師：關(guān)于花你們想探究些什么問題？ 生： 師：同學們提出的問題可真多！我們要想研究這些問題，先要從花的構(gòu)造入手進行研究。 活動一：花的構(gòu)造一樣嗎？ 師：剛才同學們都已經(jīng)把自己喜歡的花帶來了，你現(xiàn)在想怎么研究它們呢？ 小組討。

8、植物的花課后反思 植物的花這節(jié)課我合理地設(shè)置教學情境，讓學生捜集花帶進課堂，并且播放一段自然界中的花朵的視頻，充分調(diào)動了學生的學習興趣，創(chuàng)造了一個優(yōu)美的學習環(huán)境，營造了一個學習的好的氛圍。以探究學習為核心，適時地引導學生自己提出問題，大膽猜測，觀察解剖，大大調(diào)動了學生學習的積極性，逐步培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。學生是學習的主體，尊重學生的體驗，引導其能夠積極主動探究是科學學習的核心方式?；ǖ臉?gòu)造是什么。

9、植物的花教學設(shè)計 課型：解暗箱課型 教材分析： 教學目標 1.使學生認識花各部分名稱，知道花的構(gòu)造。 2.探究完全花和不完全花的區(qū)別，了解花的分類。 3.能用簡單的實驗器材做觀察花的構(gòu)造的實驗，體驗科學探究中觀察、分類、比較的重要性。 教學重點：通過解剖、觀察花，使學生知道花的構(gòu)造。 教學難點：解剖的過程。 教學用具：各種花、鑷子、白紙、課件。 教學過程 （一）談話導入新課 師：同學們，你們喜歡花。

10、植物的花教學設(shè)計 教學目標： 1能用簡單的工具對植物的花進行細致的觀察，并能用圖和文字表達觀察結(jié)果；能根據(jù)植物花的特點給花分類。 2愿意合作交流；能從欣賞花的過程中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美。 3知道常見植物花的構(gòu)造；了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類。 教學重點： 通過解剖、觀察花，使學生知道花的構(gòu)造。 教學難點： 解剖的過程。 教學用具： 花、鑷子、放大鏡、白紙、課件 教學。

11、花的結(jié)構(gòu)教學設(shè)計 教學目標： 1了解、掌握花的結(jié)構(gòu)。 2探究花的解剖方法，初步學會花的解剖。 3通過對花結(jié)構(gòu)的解剖、觀察活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力、自主解決問題的能力和自信心。 教學重點：解剖、觀察花的構(gòu)造。教學難點：解剖油菜花的過程。 教學用具：油菜花、鑷子、放大鏡、白紙、透明膠帶子、桃花模型、課件教學過程： （一）新課導入： 師：同學們，今天老師帶來了一些花的美麗圖片，讓我們一起來欣賞吧。

12、植物的花,青島版小學六年制五年級下冊,的世界,請欣賞,櫻花,油菜花,杏花,玉蘭花,槐花,羊蹄甲,桃花,牡丹,大麗花,風信子,蝴蝶蘭,黃瓜,杜鵑花,曇花,睡蓮,水仙花,解剖花,溫馨提示：,1、兩個人一組，分工合作。解剖時要按由下到上，由外到里的順序撕下各部分，解剖操作中要細心，要保證每一部分的完整性，不要損傷了被解剖的部分。 2、把撕下的各部分分行、分類擺好。

13、青島版）五年級科學下冊,第三單元 生物的生長與繁殖 12. 植物的花,梅 花,迎風傲雪,梅花為冠軍，總領(lǐng)群芳。,牡 丹,國色天香,牡丹為亞軍，是花中之王。,菊 花,高風亮節(jié),季軍，高潔豐麗，傲霜怒放。,蘭 花,蘭花為第四，天下第一香。,花中君子,月 季,月季第五，花中皇后。,杜 鵑,爛漫山花,花中西施，風姿綽約。,山 茶,恍似紅霞,花中珍品，富麗堂皇。,荷 花,水中芙蓉，磊落大方。,出污泥而不。

14、青島版）五年級科學下冊 卞橋鎮(zhèn)中心校 楊繼濤 梅 花 迎風傲雪 梅 花 為 冠 軍 ， 總 領(lǐng) 群 芳 。 牡 丹 國色天香 牡 丹 為 亞 軍 ， 是 花 中 之 王 。 菊 花 高風亮節(jié) 季 軍 ， 高 潔 豐 麗 ， 傲 霜 怒 放 。 蘭 花 蘭花為第四，天下第一香。 花中君子 月 季 月 季 第 五 ， 花 中 皇 后 。 杜 鵑 爛漫山花 花 中 西 施 ， 風 姿 綽 約 。。