1、2019-2020年高中生物植物的克隆教案1 浙科版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力方面： 1.簡(jiǎn)述植物細(xì)胞全能性的含義 2.簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的程序 3.說(shuō)出植物克隆成功所需的條件 4.簡(jiǎn)述植物細(xì)胞培養(yǎng)和器官培養(yǎng)的方法和意。

2、歡迎進(jìn)入生物課堂 第二節(jié)植物的克隆 核心要點(diǎn)突破 情景導(dǎo)引 基礎(chǔ)自主梳理 知能過(guò)關(guān)演練 第二節(jié) 傳統(tǒng)的黃瓜育種方法主要是通過(guò)雜交 自交和回交等手段 培育出一個(gè)新品種大約需要5至8年時(shí)間 耗時(shí) 耗力 效率低 周期長(zhǎng) 育種專(zhuān)家們采用現(xiàn)代生物技術(shù) 通過(guò)黃瓜的未受精子房培養(yǎng) 可獲得遺傳性狀完全純合的黃瓜株系 不僅大大提高了種質(zhì)材料創(chuàng)新的效率 而且使黃瓜新品種選育時(shí)間縮短了3至4年 情景導(dǎo)引 思考 1 采。

3、歡迎進(jìn)入生物課堂 第二節(jié)植物的克隆 天使花房手指玫瑰 1 定義 生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性 2 原理 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì) 都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因 從理論上講 生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性 3 大小 1 植物細(xì)胞的全能性 不同植物或同一植物的不同基因型的個(gè)體 細(xì)胞的全能性表達(dá)程度不同 2 植物組織培養(yǎng)的程序 外植體 脫。

4、1997年克隆羊多莉誕生 克隆 1定義： 生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性。 2原理： 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有。

5、第 二 節(jié) 植 物 的 克 隆 考 綱 要 求 四 年 考 情 植 物 的 克 隆 2010浙 江 選 擇 題 T62009浙 江 選 擇 題 T1 一 植 物 細(xì) 胞 全 能 性1. 含 義植 物 體 的 每 個(gè) 生 活 細(xì) 胞 都 具。