1、第一節(jié) 植物的生殖 教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)與技能】 1.描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖; 2.列舉一些常見(jiàn)植物的無(wú)性生殖。 【過(guò)程與方法】 1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)資料分析或小組討論活動(dòng)來(lái)獲得結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生的推理判斷能力;2.通過(guò)探。

2、第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：通過(guò)復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過(guò)觀察、思考和討論，能夠列舉植物中常見(jiàn)的無(wú)性生殖方。

3、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第一節(jié) 植物的生殖教案 （新版）新人教版 (一)知識(shí)目標(biāo) 1描述植物有性生殖和無(wú)性生殖。 2列舉植物無(wú)性生殖的方式。 (二)能力目標(biāo) 1運(yùn)用觀察、思考、討論等方法比較。

4、 植物的生殖 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)觀察 思考和討論生活中常見(jiàn)的植物的生殖現(xiàn)象 描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖 并。

5、植物的生殖課題第七單元 第一章 第一節(jié)植物的生殖學(xué)時(shí)1總課時(shí)1三維目標(biāo)知識(shí)技能通過(guò)復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過(guò)觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖。過(guò)程方法通過(guò)探究活動(dòng)，了解影響扦插成活率的因素；通過(guò)觀察和比較分析，了解有性生殖和無(wú)性生殖的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到植物生殖方式多樣性的意義；通過(guò)了解無(wú)性生殖在。

6、第一節(jié) 植物的生殖教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：通過(guò)復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過(guò)觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖。 2過(guò)程與方法：通過(guò)探究活動(dòng)，了解影響扦插成活率的因素；通過(guò)觀察和比較分析，了解有性生殖和無(wú)性生殖的意義。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到植物生殖方式多樣性的意義；通過(guò)了解無(wú)性生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)生物學(xué)知識(shí)不但是生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)，。

7、第一節(jié) 植物的生殖 (一)知識(shí)目標(biāo) 1描述植物有性生殖和無(wú)性生殖。 2列舉植物無(wú)性生殖的方式。 (二)能力目標(biāo) 1運(yùn)用觀察、思考、討論等方法比較植物多種生殖方式的異同。 2嘗試植物的扦插或嫁接。 (三)情感目標(biāo) 認(rèn)同植物生殖方式多樣性是保證種群的延續(xù)和對(duì)環(huán)境適應(yīng)的體現(xiàn)。 描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖。 1描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖。 2進(jìn)行扦插、嫁接的探究活動(dòng)。 PPT，微視頻，綠蘿。

8、植物的生殖教學(xué)設(shè)計(jì) 課題第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育第一節(jié) 植物的生殖教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)通過(guò)觀察思考和討論生活中常見(jiàn)的植物的生殖現(xiàn)象，描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖，并能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖類(lèi)型。二能力目標(biāo)通。

9、第一節(jié) 植物的生殖教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：通過(guò)復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過(guò)觀察思考和討論，能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖。 2過(guò)程與方法：通過(guò)探究活動(dòng)，了解影響扦插成活率的因素；通過(guò)觀察和比較分析，了解有性生殖和無(wú)性生殖的意義。