1、2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過關(guān)練 考點(diǎn)41 植物的組織培養(yǎng) 1xx江蘇高考為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物，先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)。請回答下列問題： (1)外植體經(jīng)誘。

2、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)植物的組織培養(yǎng)教案 中圖版選修1 在生物技術(shù)實(shí)踐模塊課程標(biāo)準(zhǔn)中，植物組織培養(yǎng)的具體要求是“嘗試植物的組織培養(yǎng)”。嘗試是技能性目標(biāo)中的模仿水平，即學(xué)生仿照教師的示范性動作。

3、 歡迎進(jìn)入生物課堂 實(shí)驗(yàn)11植物的組織培養(yǎng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)2 嘗試植物激素的應(yīng)用 快速繁殖 植物組織培養(yǎng)技術(shù)有何意義 我國用花藥培養(yǎng)法先后培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)作物 糧食和蔬菜等新品種 廣泛應(yīng)用于果樹和花卉的快速繁殖 借助于組織培養(yǎng)生產(chǎn)人工種子 解決某些作物品種繁殖力差 結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題 生產(chǎn)藥物 食品添加劑 香料 色素 和殺蟲劑等 例如 紫杉醇 生物堿 紫草素等 轉(zhuǎn)基因植。

4、植物組織培養(yǎng),（4）為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入（填“6-BA”或“IAA”）。,（2012新課標(biāo)）39、為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（見下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率（m），以及再生叢芽外植體上的。