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植物學(xué)考研

植物學(xué)筆記1、植物界的多樣性生物多樣性。以及植物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。以及植物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。植物的多樣性表現(xiàn)在為下諸方面。大小懸殊3...植物學(xué)筆記1、植物界的多樣性生物多樣性。僅供參考)名詞解釋O植物細(xì)胞。2、舉4個(gè)以上例子說(shuō)明高等植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。

植物學(xué)考研Tag內(nèi)容描述:

1、植物學(xué)筆記 1、 植物界的多樣性生物多樣性:包括植物種類多樣性;植物遺傳的多樣性;以及植物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。植物的多樣性表現(xiàn)在為下諸方面: 1、種類繁多,50萬(wàn)種,七大類群2、形態(tài),結(jié)構(gòu)各式各樣,大小懸殊3、壽命長(zhǎng)短不一4、營(yíng)養(yǎng)方式和生態(tài)習(xí)性多種多樣 從營(yíng)養(yǎng)方式看:1.自養(yǎng)植物2.異養(yǎng)植物:寄生植物、腐生植物5、生活環(huán)。

2、植物學(xué)筆記 1、 植物界的多樣性生物多樣性:包括植物種類多樣性;植物遺傳的多樣性;以及植物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。植物的多樣性表現(xiàn)在為下諸方面: 1、種類繁多,50萬(wàn)種,七大類群2、形態(tài),結(jié)構(gòu)各式各樣,大小懸殊3、壽命長(zhǎng)短不一4、營(yíng)養(yǎng)方式和生態(tài)習(xí)性多種多樣 從營(yíng)養(yǎng)方式看:1.自養(yǎng)植物2.異養(yǎng)植物:寄生植物、腐生植物5、生活環(huán)。

3、名詞解釋 種子休眠 有些植物的種子形成后,即使在適宜環(huán)境下也不立即萌發(fā),必須經(jīng)過一段相對(duì)靜止的階段才能萌發(fā),種子的這一性質(zhì)稱為種子休眠。 上胚軸 連接胚芽和胚根并子葉相連的短軸稱為胚軸,子葉以上的胚軸稱為上胚軸。 下胚軸 連接胚芽和胚根并子葉相連的短軸稱為胚軸,子葉以下的胚軸稱為下胚軸。 有胚乳種子 種子成熟后包括種皮、胚和胚乳三部分,由于養(yǎng)分主要儲(chǔ)存在胚乳中,這類種子的子葉相對(duì)較薄。例如:蓖麻。

4、1 南 京 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 專 碩 考 研 農(nóng) 業(yè) 綜 合 知 識(shí) 一 植 物 學(xué)( 私 人 整 理 , 僅 供 參 考 )名 詞 解 釋O植 物 細(xì) 胞 : 構(gòu) 成 植 物 有 機(jī) 體 形 態(tài) 結(jié) 構(gòu) 和 生 理 功 能 的 基 本 單 位 。O原 核 細(xì) 胞 : 細(xì) 胞 內(nèi) 無(wú) 真 正 的 細(xì) 胞 核 , 只 有 核 物 質(zhì) , 如 藍(lán) 藻 、 細(xì) 菌 。O原 生 質(zhì) : 細(xì) 胞 內(nèi)。

5、中國(guó)科學(xué)院植物所1998年植物學(xué)考研試題一、 名詞解釋無(wú)限維管束 同源器官 頸卵器 心皮 聚合果 無(wú)融合生殖 核型胚乳 花程式 孢蒴 內(nèi)始式二、 蕨類植物比苔蘚植物在那些方面更能適應(yīng)陸生環(huán)境。三、 試比較裸子植物與被子植物的主要異同點(diǎn)。四、 何謂木材的三切面?它們的概念怎樣?以雙子葉禾本植物為例,寫出三切面的特征。五、 以水稻為例,敘述禾本科植物花序及花的詳細(xì)組成。六。

6、裸子植物的分類 現(xiàn)存裸子植物有 71 屬 800 余種 我國(guó)有 41 屬 236 種 分五個(gè)綱 鐵樹綱 蘇鐵綱 9 屬 110 種 銀杏綱 1 科 1 屬 1 種 我國(guó)特產(chǎn) 國(guó)家一瀕危級(jí)保護(hù)植物 松柏綱 球果綱 7 科 51 屬 600 余種 紅豆杉綱 紫杉綱 3 科 14 屬 162 種 買麻藤綱 3 科 3 屬 80 種 1 蘇鐵綱 Cycadopsida 蘇鐵 Cycas revoluta。

7、植物學(xué)總結(jié)1、子葉出土幼苗與子葉留土幼苗主要區(qū)別在哪里?了解幼苗類型對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么指導(dǎo)意義?2、舉4個(gè)以上例子說(shuō)明高等植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。3、什么叫細(xì)胞全能性?在生產(chǎn)上有何實(shí)踐意義?4、簡(jiǎn)述分生組織的特點(diǎn),按位置和來(lái)源劃分,分生組織各有幾種?各有何生理功能?5、從輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)和組成來(lái)分析,為什么說(shuō)被子植物在演化上比裸子植物更高級(jí)?6、機(jī)械組織有什么共同特征。

8、植物學(xué)講稿第一章 緒論一、什么是植物通俗地說(shuō)一切不屬于動(dòng)物的生物都稱為植物,目前沒有一條獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)可以完全將它們劃分開來(lái),但是以下若干特征綜合起來(lái)可以作為劃分它們的基礎(chǔ):1、植物一般固定生活,而動(dòng)物多數(shù)具有移。

9、被子植物形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),一 根莖的形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ),1根系的形態(tài)特征,直根系 植物學(xué)名詞,指主根發(fā)達(dá)、明顯,易與側(cè)根相區(qū)別,這種主根及其各級(jí)側(cè)根組成的根系,稱為直根系。 須根系 植物學(xué)名詞,它是由種子根和不定根組成的。由胚根生長(zhǎng)形成的一條主根就是種子根,在幼苗期起吸收水分和支撐作用,一般在不定根形成以后就逐漸枯死。,直根系圖片,棉花根(直),油菜根(直),雙子葉植物根系為直根系,由扦插壓條等無(wú)性繁殖。

10、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)綜合知識(shí)一 植物學(xué)近兩年考研真題答案 私人整理 僅供參考 2010 年 一 名詞解釋 1 植物細(xì)胞 構(gòu)成植物有機(jī)體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的基本單位 2 年輪 多年生木本植物莖的次生木質(zhì)部中的許多同心圓環(huán) 同一年內(nèi)的早材和晚材構(gòu)成 年輪 年輪的產(chǎn)生是形成層活動(dòng)隨季節(jié)變化的結(jié)果 3 雙受精 花粉管中的兩個(gè)精子分別和卵細(xì)胞及極核融合的過程稱為雙受精作用 4 花 具有觀賞功能的 節(jié)間極短而不分。

11、23:47,1,Ch 10 裸子植物(Gymnosperm),23:47,2,10.1 裸子植物的一般特征,頸卵器植物、維管植物、種子植物。 一、一般特征: 1、孢子體發(fā)達(dá):全為高大的喬木或灌木,無(wú)草本。 (1)具發(fā)達(dá)的直根系; (2)單軸分枝,常具長(zhǎng)枝與短枝之分; (3)真中柱,具形成層;木質(zhì)部具管胞,韌皮部具篩胞。 (4)葉為針形、條形或鱗形,葉常有明顯的氣孔帶(stomatal band。

12、第六章 葉的結(jié)構(gòu)、發(fā)育與生理功能,1,第一節(jié) 葉的功能,光合作用(photosynthesis) 蒸騰作用(transpiration) 吸收、分泌、繁殖、貯藏、攀緣,2,葉形態(tài)與功能的多樣性,刺形葉具保護(hù)功能,3,葉的繁殖,4,保。

13、植物學(xué)課程簡(jiǎn)介 植物學(xué)課程簡(jiǎn)介 中文名稱:植物學(xué) 英文名稱:Botany 授課專業(yè):生物科學(xué) 學(xué)時(shí):108 學(xué)分:5 理論課時(shí):72 實(shí)驗(yàn)課時(shí):36 課程簡(jiǎn)介: 植物學(xué)是生物科學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,需要形象直觀的教學(xué)方法才能使學(xué)生們更易理解和掌握。本課程包括種子植物形態(tài)解剖、植物系統(tǒng)分類及植物學(xué)實(shí)驗(yàn)三部分。 種子植物形態(tài)解剖部分主要包括種子植物各大器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)。

14、植物學(xué)教案 菌類 教案首頁(yè) 課程單元題目 第二章菌 類 本單元學(xué)時(shí) 2 授課方式 講授 教案更新 日期 2010.11 教學(xué)目的與要求: 1、了解菌類的分門 2、掌握真菌門的主要特征 3、掌握真菌門主要代表植物的形態(tài)特征、繁殖和生活史 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求: 重點(diǎn):細(xì)菌的特征及其在自然界中的分布廣泛的原因、細(xì)菌對(duì)自然界的作用和經(jīng)濟(jì)意義、真菌門分類及代表植。

15、智慧從事考研,輕松考取名校! 智從考研 1 中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2015年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)統(tǒng)一考試答案科目名稱:621 植物學(xué)智從教育 獨(dú)家編輯整理考生須知:1.本試卷總分為150分,全部考試時(shí)間總計(jì)180分鐘。2.所有答案必須寫在答題紙上,寫在試題紙上或草稿紙上一律無(wú)效。 一、名詞解釋(32 分)1、分蘗:禾本科植物所特有的分枝方式,在地面下或近地面的根狀莖節(jié)上產(chǎn)生腋芽,以后腋芽形成具不定根。

16、景觀植物的應(yīng)用,一、孤植樹(獨(dú)賞樹、標(biāo)本樹、賞形樹),主要表現(xiàn)樹木的體形美,可以獨(dú)立成為景物供觀賞用。 一般采取單株種植,但也偶有23株合種成一個(gè)整體樹冠的。,一、孤植樹(獨(dú)賞樹、標(biāo)本樹、賞形樹),1、植物選擇的條件: (1)樹形優(yōu)美或冠大蔭濃 如圓球形、尖塔形、傘形、垂枝形,風(fēng)致形等。 (2)某部位有較高的觀賞價(jià)值 如葉色美麗,花色艷芬芳,果實(shí)奇特的種類,或樹干顏色突出。 (3)壽命較長(zhǎng)。

17、第二節(jié) 植物組織的類型,(三)機(jī)械組織(mechanical tissue) 機(jī)械組織是鞏固、支持植物體的組織。 植物幼嫩部分,機(jī)械組織很不發(fā)達(dá),植物體依靠細(xì)胞的膨壓維持直立伸展的狀態(tài)。 機(jī)械組織的共同特點(diǎn)是其細(xì)胞壁局部或全部加厚。 根據(jù)加厚的方式,分為厚角組織和厚壁組織。,第二節(jié) 植物組織的類型,1.厚角組織(collenchyma):由活細(xì)胞構(gòu)成,含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用,并有一定的分裂潛能。

18、植物學(xué)教案:苔蘚植物 教案首頁(yè) 課程單元題目 第四章苔蘚植物 本單元學(xué)時(shí) 3 授課方式 講授 教案更新 日期 2010.11 教學(xué)目的與要求: 1. 了解苔蘚植物的含義、特征及其演化地位,主要代表屬、種的特征及生活史。; 2. 掌握苔蘚植物的主要特征 3. 掌握地錢和葫蘆蘚孢子體、配子體的形態(tài)構(gòu)造; 4. 了解苔綱和蘚綱的區(qū)別及苔蘚植物的起源和演化的主要觀點(diǎn) 教。

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