1、2019-2020年高中語文必修五第11課中國建筑的特征同步練習 積累整合 1下列詞語讀音有錯誤的一項是( ) A游說(shu) 汲(j)水 姍(shn)姍來遲 B頎(q)長 修葺(q) 靦(min)腆 C干坼(ch) 襁(qing。

2、2019-2020年高中語文 中國建筑的特征教案 新人教版必修5 教學目標：1、引導學生理清作者的說明線索，列出文章的結構提綱。幫助學生弄清文章的重點和難點。 2、學習本文科普文章的語言特色，并指導學生在說明文或。

3、2019-2020年高中語文 第四單元之中國建筑的特征教案 新人教版必修5 這是一篇科普作品，屬于建筑學小論文。 文章運用簡潔、嚴密、明晰的語言，通俗易懂地闡明了中國建筑體系在世界各民族數(shù)千年文化史中的地位、地。

4、2019-2020年高中語文中國建筑的特征教案 新人教版必修5 【教學目標】 一、知識教育目標 1引導學生理清作者的說明線索，列出課文的結構提綱。 2幫助學生弄清文章的重點和難點。 二、能力培養(yǎng)目標 1學習本文。

5、2019-2020年高中語文中國建筑的特征教案新人教版必修5 【教學目標】 一、知識教育目標 1引導學生理清作者的說明線索，列出課文的結構提綱。 2幫助學生弄清文章的重點和難點。 二、能力培養(yǎng)目標 1學習本文。

6、2019-2020年高中語文 4.11中國建筑的特征教案 新人教版必修5 【教學目標】 一、知識教育目標 1引導學生理清作者的說明線索，列出課文的結構提綱。 2幫助學生弄清文章的重點和難點。 二、能力培養(yǎng)目標 1學。

7、2019-2020年高中語文 4.13中國建筑的特征精品同步練習 新人教版必修5 梯級演練 檢查我的基礎 1.下列加點字的注音完全正確的一項是（ ） A.帷幕（wi） 屋脊（j） 翹起（qio） 翹首以盼（qio） B.埋。

8、2019-2020年高中語文 4.13中國建筑的特征精品教案 新人教版必修5 教學目標 一、知識與能力1引導學生理清作者的說明線索，列出課文的結構提綱。2幫助學生弄清文章的重點和難點。 二、過程與方法1理清作者。

9、2019-2020年高中語文 4.11中國建筑的特征說課稿 新人教版必修4 佳句品味（1）這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個體系，或是大同小異，如弟兄之同屬于一家的關系 品評這句話形象地闡述了中。

10、2019-2020年高中語文 4.11中國建筑的特征說課稿 新人教版必修5 佳句品味（1）這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個體系，或是大同小異，如弟兄之同屬于一家的關系 品評這句話形象地闡述了中。

11、2019 2020年高中語文 4 11 中國建筑的特征 學案 新人教版必修5 學習目標 1 理清作者的說明線索 列出課文的結構提綱 2 學習本文科普文章的語言特色 在說明文或議論文寫作中有意識地學習和借鑒 3 激發(fā)對我國古代悠久的。

12、武漢黃鶴樓 北京故宮 滕王閣 導入新課 北京清華園中有一座雕像 被人稱為這所著名大學中的第十二座雕像 儒雅的梁思成先生 戴一副眼鏡 正微微地笑著 平靜 坦然 好像剛剛走出家門 到他創(chuàng)建50周年的清華建筑系去上班 今。

13、中國建筑的特征 梁思成 教學目標 1 知識與能力 了解中國建筑的基本特征和風格手法 了解說明文的寫作特點 2 過程與方法 在閱讀中探究中國建筑的特征 3 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學生對中國建筑的研究興趣 使其產(chǎn)生民族自。

14、2019 2020年人教版語文必修五第11課 中國建筑的特征 精品導精品學案 學習目標 1 理清作者的說明線索 列出課文的結構提綱 2 學習本文科普文章的語言特色 在說明文或議論文寫作中有意識地學習和借鑒 3 激發(fā)對我國古代。

15、2019 2020年人教版高中語文必修五第四單元第11課 中國建筑的特征 教案1 教學目標 教學用具 多媒體 教學步驟 一 導入新課 林徽因都是清華大學國徽設計組的負責人 過渡語 建筑專家是怎么向我們介紹中國建筑的特征 三。

16、2019 2020年新人教版高中語文必修五 中國建筑的特征 導學案 學習目標 1 理清作者的說明線索 列出課文的結構提綱 2 學習本文科普文章的語言特色 在說明文或議論文寫作中有意識地學習和借鑒 3 激發(fā)對我國古代悠久的建。

17、2019 2020年人教版語文必修五第11課 中國建筑的特征 教案 本單元是科普作品單元 鑒賞分析這些自然科學小論文 教學的重點是在理清作者的思路的基礎上 歸納文章的觀點 加深對課文內容的理解 從而掌握文章中作者給讀者。