1、第十五課 明朝加強(qiáng)中央集權(quán)制度知識(shí)點(diǎn)梳理:明朝的建立和制度1. 1368年春,朱元璋建立明朝,定都南京,他就是明太祖.2. 明朝加強(qiáng)君主集權(quán)的措施:1 在地方,廢除行中書省,設(shè)立三司,分管民政刑獄和軍政;在中央,取消中書省,廢除宰相制度,提。

2、第15 課 明朝君權(quán)的加強(qiáng) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 識(shí)記明朝的建立:歸納明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施:了解靖難之役和遷都北京.2分析明朝加強(qiáng)君權(quán)的目的,并認(rèn)清明朝是君主專制達(dá)到頂峰的一個(gè)時(shí)期,表明封建制度漸趨衰落.3. 從概念上理解何為八股文并正確分析理解。

3、第六課 春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄知識(shí)目標(biāo)1知道東周的歷史分期,了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間.2知道春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱.3識(shí)讀春秋形勢(shì)圖和戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖.找出春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的具體地理位置.4搜集春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史典故.一自主學(xué)習(xí)閱讀課文,找出下列問。

4、第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革夏知識(shí)梳理夏 夏的建立:建立于 年,建立者是 ,是我國(guó)第一個(gè)奴隸制王朝,都城在 夏商西周的更替 家天下 : 繼承王位后,標(biāo)志著王位世襲制代替禪讓制 國(guó)勢(shì)強(qiáng)大: 的國(guó)君 任用有才能的 等人治理國(guó)家,國(guó)勢(shì)強(qiáng)大起來(lái) 。

5、第六課 隋唐的科學(xué)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)梳理:1.趙州橋:隋朝時(shí)著名的工匠李春主持修建,位于今天河北趙縣洨河上,是世界上現(xiàn)存最古老的單孔大供橋,被譽(yù)為天下之雄勝. 2.雕版印刷:雕版印刷術(shù)出現(xiàn)于隋朝,唐中葉后,開始在全國(guó)推行.金剛經(jīng)是世界上現(xiàn)存最早有確。

6、第七課 隋唐的文化藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)梳理:唐朝是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期.李白詩(shī)歌特點(diǎn):豪邁奔放,想象瑰麗.代表作:靜夜思早發(fā)白帝城蜀道難,被譽(yù)為詩(shī)仙.是杰出的浪漫主義詩(shī)人.杜甫詩(shī)歌特點(diǎn):語(yǔ)言凝練,風(fēng)格沉郁.代表作:茅屋為秋風(fēng)所破歌三吏 三別.被譽(yù)為。

7、第13 課宋元的科學(xué)技術(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況.2.引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖進(jìn)行想象分析史料,探究活字印刷術(shù)指南針和火藥的發(fā)明過(guò)程,培養(yǎng)其感知?dú)v史想象歷史的思維能力.3.引導(dǎo)學(xué)生分析宋元科技高度發(fā)展的原因使他們。

8、第16課 明朝經(jīng)營(yíng)邊疆與中外交流 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)等基本史實(shí),掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況.2.通過(guò)觀察鄭和下西洋紀(jì)念郵票讀鄭和下西洋路線圖分析鄭和下西洋的影響.3.通過(guò)對(duì)鄭和下西洋戚繼光抗倭等事件的。

9、第十三課 宋元的科學(xué)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)梳理:活字印刷術(shù)1.隋唐時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了雕版印刷術(shù),到了北宋時(shí)期,畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù),和雕版印刷術(shù)相比,既省時(shí)又省力.它的出現(xiàn)促進(jìn)了文明的傳播交流和發(fā)展.指南針和火藥的發(fā)明與西傳1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們就發(fā)明了司南。

10、第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握唐代中晚期至五代宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn),明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí).2.理解南方商業(yè)繁榮的條件和表現(xiàn).3.正確分析南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因,關(guān)注當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.活動(dòng)一:自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一。

11、第一課 神州大地上的原始人類學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解和掌握有關(guān)元謀人北京人山頂洞人的基礎(chǔ)知識(shí),知道人與動(dòng)物的根本區(qū)別,了解遠(yuǎn)古居民的生活狀況.2以教材提供的歷史圖片為切入點(diǎn),找出歷史圖片和歷史知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系.3認(rèn)識(shí)到在人類進(jìn)化的過(guò)程中,勞動(dòng)起了決定性。

12、第2課 貞觀之治 學(xué)習(xí)目標(biāo):1分析概括貞觀之治出現(xiàn)的原因及內(nèi)容,能正確評(píng)價(jià)唐太宗. 2了解文成公主入藏和親的故事,知道文成公主入藏的意義.活動(dòng)一:自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一:貞觀之治1唐朝的建立: 年,建立唐朝,定都,他就是.武門之變后,唐高祖的第二。

13、第9 課 南宋和金的對(duì)峙 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解南宋的建立,岳飛抗金的事跡,宋金議和及對(duì)峙局面的形成.2概括這一時(shí)期民族關(guān)系的發(fā)展的特點(diǎn).活動(dòng)一:自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一:金的興起金是族建立的政權(quán).1115年, 稱帝,國(guó)號(hào)金;就是金太祖. 年,金滅遼。

14、第四課 夏商西周的更替知識(shí)目標(biāo)1.知道夏商西周三代更替的基本史實(shí)和西周的分封制, 區(qū)別世襲制與禪讓制.2.通過(guò)分析分封制的內(nèi)容理解分封制的作用. 3.對(duì)比夏商周的興亡,認(rèn)識(shí)到國(guó)家要以民為本,順民心者興,逆民心者亡. 4.知道公元前年代的突出。

15、第3課 盛唐氣象 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道武則是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝以及她在位時(shí)期的治國(guó)措施;2.識(shí)記開元盛世出現(xiàn)的原因和含義.活動(dòng)一:自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一:女皇帝武則天1從皇后到皇帝:武則天在 皇帝在位期間及死后,獨(dú)攬朝綱.后來(lái)自己做了皇帝,改國(guó)。