1、平移平移1.09年廣西將點A1，3向右平移2個單位，再向下平移2個單位后得到點Ba，b，則ab CBAtan2 220092009年湖南年湖南如圖，將以A為直角頂點的等腰直角三角形ABC沿直線BC平移得到的值為 .CBA與C重合,連結(jié),使點。

2、閱讀理解問題例例1 1資料研究表明，我國人口的老年化程度在加快，資料研究表明，我國人口的老年化程度在加快，老人老人是一個模糊概念有人想用是一個模糊概念有人想用老人系數(shù)老人系數(shù)來來表示一個人的老年化程度他設(shè)想表示一個人的老年化程度他設(shè)想老人系。

3、1有一組數(shù)：有一組數(shù)：1，2，5，10，17，26，請觀察這組數(shù)的構(gòu)，請觀察這組數(shù)的構(gòu)成規(guī)律，用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定第成規(guī)律，用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定第8個數(shù)為個數(shù)為2把正整數(shù)把正整數(shù)1，2，3，4，5，按如下規(guī)律排列：，按如下規(guī)律排列： 1 2，3。

4、專題三專題三 歸納猜想問題歸納猜想問題專專題題 解解讀讀考情透析考情透析歸納猜想問題也是探索規(guī)律型問題,這類問題一般給歸納猜想問題也是探索規(guī)律型問題,這類問題一般給出一組具有某種有規(guī)律的數(shù)式圖形,或是給出與出一組具有某種有規(guī)律的數(shù)式圖形,或。

5、專題四專題四 操作方案設(shè)計問題操作方案設(shè)計問題專專題題 解解讀讀考情透析考情透析操作題是指通過動手測量作圖操作題是指通過動手測量作圖象象取值計算取值計算等,對某種現(xiàn)象獲得感性認識,再利用數(shù)學知識進行等,對某種現(xiàn)象獲得感性認識,再利用數(shù)學知識。

6、中考專題復(fù)習之 動手操作型 ABCD例例1.1.將一正方形紙片按下列順序折疊,然后將一正方形紙片按下列順序折疊,然后將最后折疊的紙片沿虛線剪去上方的小三角將最后折疊的紙片沿虛線剪去上方的小三角形將紙片展開,得到的圖形是形將紙片展開,得到的圖。

7、中考數(shù)學二輪專題復(fù)習課件規(guī)律探索型 現(xiàn)在的生活,可以是甜的,也 可以是苦的,但不能是沒味的. 你可以昂首挺胸的離開,也可 以默默大干的幾天,但你不能 放棄,屈服 . 中考數(shù)學二輪專題復(fù)習課件規(guī)律探索型 中考數(shù)學二輪專題復(fù)習課件規(guī)律探索型 探。

8、中考數(shù)學二輪專題復(fù)習之中考數(shù)學二輪專題復(fù)習之一:配方法與換元法 把代數(shù)式通過湊配等手段,得到完全平方式,再運用完全平方式是非負數(shù)這一性質(zhì)達到增加問題的條件的目的,這種解題方法叫配方法所謂換元法,就是在一個比較復(fù)雜的數(shù)學式子中,用新的變元去代。

9、2012年中考數(shù)學二輪專題復(fù)習 運動型專題一 專題詮釋動態(tài)幾何題是指隨著圖形的某一元素的運動變化,導(dǎo)致問題的結(jié)論或者改變或者保持不變的幾何題,是近年來中考數(shù)學的熱點題型.這類試題信息量在對學生獲取信息和處理信息的能力要求較高;注重在圖形的形。

10、2012年中考數(shù)學二輪專題復(fù)習 選擇題解題方法第一部分 講解部分一專題詮釋選擇題是各地中考必考題型之一,2011年各地命題設(shè)置上,選擇題的數(shù)目穩(wěn)定在812題,這說明選擇題有它不可替代的重要性.選擇題具有題目小巧,答案簡明;適應(yīng)性強,解法靈活。

11、 上教考資源網(wǎng) 助您教考無憂中考數(shù)學二輪專題復(fù)習 選擇題一知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò) 由于選擇題形式新穎,覆蓋面少,內(nèi)容豐富,解法靈活,閱卷方便,所以在中考試題中占有十分重要的地位.根據(jù)選擇題的優(yōu)點,解答的方法各具物色,研究其解法十分必要.毛二中考題型例。