1、專題三圖像類型題坐標曲線類題主要是以直角坐標系為表現(xiàn)形式，通過曲線的變化表示各因素之間的關系。在選擇題、填空題、實驗探究題和計算題中都有考查。?？记€類型有IU曲線、st曲線等。考查學生對物理知識的理解與掌握，要求學生能夠通過圖像的變化正確判斷描述各物理量之間的關系。解答圖像類題目的解題思路：(1)看橫縱軸代表的物理量及單位，如下圖所示為甲、乙兩個元件在探究導體中電流與電壓關系時得到。

2、專題七巧找電路故障類型一電路圖故障分析1如圖所示的電路，閉合開關S，燈L1不發(fā)光，燈L2發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是()AL1被短接 BL1斷路CL2被短接 DL2斷路,(第1題圖),(第2題圖)2如圖所示電路中，閉合開關S，燈泡發(fā)光，電路正常。若將電壓表與電流表交換位置。

3、專題九綜合應用題第一課時力學和熱學綜合應用題專題特征隨著科技的迅速發(fā)展和知識的不斷更新，中考綜合性計算題也不斷地推陳出新，特別是綜合計算題，一道題會涉及到多方面的計算，形式上也體現(xiàn)多樣性的變化，單純的計算逐漸被計算與說理、計算與設計、計算與改進等新型計算題所取代，試題覆蓋面廣、容量大。綜合性計算題對學生的自學能力、探究能力、思維能力、創(chuàng)新能力和加速反應能力進行綜合考查典例剖析。

4、專題四簡答題【例】(2015山西中考)閱讀下面的小資料，請回答問題：生活中的小竅門無處不在。例如，錘子的錘頭變松了，可以用撞擊錘柄下端的方法，使錘頭緊套在錘柄上(如圖所示)。反復幾次會套的更牢。閱讀后，請你根據(jù)所學的物理知識解釋：“使錘頭緊套在錘柄上”所包含的物理道理。【答案】錘頭和錘柄一起向下運動，錘柄撞擊板凳時受到阻力，運動狀態(tài)改變，由運動變?yōu)殪o止，而錘頭由于慣性，仍保持。

5、專題二作圖題專題特征1光學作圖(1)考查內(nèi)容：根據(jù)要求作出入射光線、反射光線或折射光線；根據(jù)平面鏡成像特點作出物體的像或平面鏡的位置；根據(jù)給定的入射光線和出射光線，在虛線框內(nèi)填上適當?shù)墓鈱W元件。(2)作圖技巧：注意“箭頭”方向；平面鏡成像一定要把像畫成虛線；根據(jù)入射光線在光學元件同側(cè)或異側(cè)判定其是面鏡還是透鏡；根據(jù)出射光線變得會聚或發(fā)散判定它是凸透鏡或凹透鏡。2力學作圖。

6、第五單元 電學基本知識點1 電流和電路基礎突破1. 自行車是大家常見的物體，它上面有塑料把手、外胎、內(nèi)胎、鏈條、鋼絲、塑料踏板、皮革坐墊，其中是絕緣體的有________________________________________。2. 通過一個燈泡的電流為0.2A，等于_______mA；某半導體收音機的電流為50mA，等于_______A；常用電冰箱的電流為1.2A，等。

7、專題六動態(tài)電路巧分析類型一滑動變阻器的變化引起電路的變化1如圖所示電路中，當閉合開關后，滑動變阻器的滑片P向右移動時()A電流表示數(shù)變大，燈變暗B電流表示數(shù)變小，燈變亮C電壓表示數(shù)不變，燈變亮D電壓表示數(shù)不變，燈變暗,(第1題圖),(第2題圖)2在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關，當滑動變阻器的滑片P向右移動時()A。

8、第四單元 力學基本知識點4 運動與力基礎突破1. 下列說法正確的是（ ）A. 物體不受力，一定靜止B. 作用在運動物體的力一定不平衡C. 物體受到力的作用，速度大小一定改變D. 物體運動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用2. 汽車急剎車時，坐在車內(nèi)傾倒的乘客會向前傾倒。這種現(xiàn)象可以用下列四句話來解釋：乘客猝不及防，向前傾倒。汽。

9、專題八實驗探究題 第一課時力學和光學實驗探究題專題特征科學研究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設、制定計劃、設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。實驗探究題聯(lián)系生活實際，強調(diào)以學為本，注重科學方法和能力的考查，體現(xiàn)了新課標的理念，該類似題一般信息量較大，沒有固定的命題模式，具有較大的區(qū)分度是中考命題的發(fā)展方向。它具有新穎性，有利于培養(yǎng)學生的科學態(tài)度、科學精神。

10、第五單元 電學基本知識點2 電壓 電阻基礎突破1. 一個干電池的電壓是1.5V________mV，手提電話的電壓是3.6V________mV，家庭電路的電壓是220V_______kV，維持人體生物電流的電壓是約1mV________V。2. 如圖5.2-2中的電壓表的示數(shù)是分別是：甲為____________、乙為____________、丙為_________。