1、配人教版第二篇積累與運用第二篇積累與運用 專題專題6標點符號標點符號 重難清單 1引號的用法。特別是引號里句末點號的位置。 2問號的用法。如選擇問帶有疑問詞的陳述句?？键c自主梳理考點自主梳理常見題型 1有選擇題。選出標點符號使用正確或錯誤的。

2、配人教版第二篇積累與運用第二篇積累與運用 專題專題7擴展與壓縮擴展與壓縮 考向1擴展語句 重難清單 1符合要求，中心突出。 2語句通順，語言優(yōu)美?？键c自主梳理考點自主梳理常見題型 1把一組詞語主題詞擴展成一句話或一段話。 2把一句話的意思加。

3、配人教版第一篇教材梳理第一篇教材梳理 字詞梳理九年級上冊字詞梳理九年級上冊 考點直擊辨析成語成語是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是。

4、配人教版第三篇閱讀第三篇閱讀 板塊一散文閱讀板塊一散文閱讀 專題專題13品味關鍵詞句，賞析品味關鍵詞句，賞析語言特色語言特色 考向1 指出詞語在文中指代的內容 確定詞語的指代對象，是理解詞語在文中含義時經(jīng)常涉及的一個問題。人們?yōu)榱诵形暮啙?，?/p>

5、配人教版第一篇教材梳理第一篇教材梳理 11 11 字詞梳理九年字詞梳理九年級下冊級下冊 考點直擊辨析俗語俗語，也稱常言。俗語是漢語語匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象。

6、配人教版第二篇積累與運用第二篇積累與運用 專題專題8語言運用一語言運用一口語交際開場白推薦語口語交際開場白推薦語勸說詞建議等勸說詞建議等 重難清單 1首先要弄清語言運用題的類型，或是開場白，或是勸說詞。 2根據(jù)各類題型特點，按要求答題?？键c。

7、配人教版第一篇教材梳理第一篇教材梳理 7 7 字詞梳理八年級字詞梳理八年級下冊下冊 hu pu ji j j g ju r rn yu bng n t ni hng chn fi ch ni xin kn xio b sh t p xn w。

8、配人教版第一篇教材梳理第一篇教材梳理 7 7 字詞梳理八年級字詞梳理八年級下冊下冊 hu pu ji j j g ju r rn yu bng n t ni hng chn fi ch ni xin kn xio b sh t p xn w。

9、配人教版第一篇教材梳理第一篇教材梳理 6 6 文言文知識梳理八年級上文言文知識梳理八年級上冊冊 yn tio y 要要 邀邀 邀請邀請 鮮艷美麗鮮艷美麗 味道香濃味道香濃 交錯相通交錯相通 運輸和郵電事業(yè)的總稱運輸和郵電事業(yè)的總稱 妻子和兒。

10、配人教版第一篇教材梳理第一篇教材梳理 6 6 文言文知識梳理八年級上文言文知識梳理八年級上冊冊 yn tio y 要要 邀邀 邀請邀請 鮮艷美麗鮮艷美麗 味道香濃味道香濃 交錯相通交錯相通 運輸和郵電事業(yè)的總稱運輸和郵電事業(yè)的總稱 妻子和兒。

11、配人教版第一篇教材梳理第一篇教材梳理 字詞梳理八年級上冊字詞梳理八年級上冊 考點直擊辨析同義詞同義詞是指一種語言或方言中意義相同或相近的兩個或兩個以上的詞。漢語的同義詞非常多，我們必須了解它們之間的細微差別，善于辨析，從而準確地加以運用。一。

12、配人教版第一篇教材梳理第一篇教材梳理 字詞梳理八年級上冊字詞梳理八年級上冊 考點直擊辨析同義詞同義詞是指一種語言或方言中意義相同或相近的兩個或兩個以上的詞。漢語的同義詞非常多，我們必須了解它們之間的細微差別，善于辨析，從而準確地加以運用。一。

13、配人教版第三篇閱讀第三篇閱讀 板塊五文言文閱讀板塊五文言文閱讀 專題專題32分析文本內容，張分析文本內容，張揚個性感悟揚個性感悟 考向1探究理解重要句子在文本中的深層含義 探究理解文章中的重要句子及其深層含義，這是中考文言文：閱讀的一大要求。

14、配人教版第二篇積累與運用第二篇積累與運用 專題專題5句子排序句子排序銜接銜接 重難清單 1理解語段中句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接。 2理解語段的內容，弄清語段的結構?？键c自主梳理考點自主梳理 常見題型 1在一段文字中為上下文銜。

15、配人教版第一篇教材梳理第一篇教材梳理 1 1 字詞梳理七年級字詞梳理七年級上冊上冊ch nng y l gu sh bng zhn bi f zhu j din ju zhu z t tu ch chou ning chng q h ch 。

16、配人教版第二篇積累與運用第二篇積累與運用 專題專題1識字與寫字識字與寫字 重難清單1多音字的辨析多音字有兩種情況：1多音多義字。如巷字，在巷道這個語義環(huán)境下讀hng，其他語義環(huán)境中就讀xing。2多音同義字。如爪，在爪子爪兒中讀zhu；在爪。

17、第一篇教材梳理第一篇教材梳理 字詞梳理九年級上冊字詞梳理九年級上冊 考點直擊辨析成語成語是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相。