1、八年級(jí)下冊(cè)古文精析,作品與作者,滿井游記 袁宏道,袁宏道(15681610)，字中郎，號(hào)石公，湖北公安 人，明朝著名文學(xué)家。他和他的兄弟袁宗道、袁中道都很有文學(xué)成就，并稱“公安三袁”。袁宏道的作品，不拘一格，獨(dú)抒性靈，文字清新活潑，意趣盎然。 滿井游記是一篇游記散文，是作者在閑暇時(shí)游覽北京附近的名勝古跡時(shí)寫的。滿井位于北京東北郊，那里有一口古井，“井高于地，泉高于井”，井水常年不落，所以叫“滿井。

2、八年級(jí)上冊(cè)古文精析,作品與作者,湖心亭看雪 張 岱,張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士。他是明末清初著名文學(xué)家。喜歡游山玩水，在文學(xué)、戲劇、音樂(lè)方面有很深的修養(yǎng)。明朝滅亡后，他隱居山林，著書以終。有陶庵夢(mèng)憶西湖夢(mèng)尋等著作。 本文就是選自陶庵夢(mèng)憶卷三(西湖書社1982年版)，是一篇小品文。張岱的小品文，多回憶個(gè)人經(jīng)歷的瑣事，但同時(shí)也是對(duì)明末社會(huì)文化風(fēng)俗的出色描述。描寫細(xì)膩生動(dòng)，風(fēng)格流麗清新。

3、九年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞賞析,作品與作者,詩(shī)經(jīng)簡(jiǎn)介請(qǐng)見(jiàn)關(guān)雎。 蒹葭選自詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)，是秦地的民歌。,蒹 葭 詩(shī)經(jīng),詩(shī) 詞 賞 析,jin ji 蒹葭蒼蒼， 白露為霜。 所謂伊人， 在水一方。,大片蘆葦莽莽蒼蒼， 晶瑩的露水變成白霜。我懷念的那個(gè)人啊， 在水的那一邊。,蒹葭：蘆葦。,字詞釋義,譯文,s hu 溯洄從之， 道阻且長(zhǎng)。 溯游從之， 宛在水中央。,逆流而上去追尋她， 道路艱險(xiǎn)又漫長(zhǎng)。順 流而下去追。

4、九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析,作品與作者,范仲淹簡(jiǎn)介請(qǐng)見(jiàn)岳陽(yáng)樓記。漁家傲，詞牌名。 詞起先主要是用來(lái)寫傷春悲秋、離愁別緒、男女愛(ài)情等各種“艷情”的，宋代的詞發(fā)展到高峰，引入了更加寬廣的題材。范仲淹的這一首漁家傲秋思是宋代最早表現(xiàn)邊塞題材、軍旅生活的詞作。 范仲淹曾鎮(zhèn)守西北邊疆，在守邊期間寫下這首邊塞詞，描寫了邊塞秋季獨(dú)特的風(fēng)光和邊塞將士的艱苦生活，抒發(fā)了守邊將士的思鄉(xiāng)之情，以及功業(yè)未立、無(wú)計(jì)歸家的責(zé)任感。

5、九年級(jí)下冊(cè)古文精析,作品與作者,魚我所欲也 孟子,孟子主張“性善論”，他認(rèn)為人生而有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。只要不使這些“善 心”喪失，就能在道德方面具備“仁義禮智”。 本文的中心論點(diǎn)是：舍生取義，是人的本性。文章從正面說(shuō)明，從反面批駁，論證嚴(yán)密，比喻恰當(dāng)，氣勢(shì)充沛，論辯有力。,一 詞語(yǔ)積累,知 識(shí) 歸 納,1. 通假字 故患有所不辟也：“辟”，通“避”，躲避。 萬(wàn)鐘則不辯禮義而受。

6、八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析,作品與作者,作者陶淵明簡(jiǎn)介請(qǐng)見(jiàn)桃花源記。 陶淵明辭官歸隱后的第二年，寫了歸園田居，其中一共五首詩(shī)，這是第三首。園田居，是陶淵明在柴桑的舊宅。 這首詩(shī)是作者歸隱田園后墾荒耕種的生活寫照，充滿了對(duì)田園生活細(xì)致傳神的體味，表達(dá)了隱居生活的恬然自適，是陶淵明的代表作之一。,歸園田居(其三) 陶淵明,詩(shī) 詞 賞 析,種豆南山下， 草盛豆苗稀。 hu 晨興理荒穢， h 帶月荷鋤歸。,種。

7、八年級(jí)下冊(cè)古文精析,作品與作者,小石譚記 柳宗元,柳宗元，字子厚，唐代杰出的文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。柳宗元和韓愈一同領(lǐng)導(dǎo)了唐代的“古文運(yùn)動(dòng)”，他們的詩(shī)文都非常杰出，并稱為“韓柳”。 柳宗元在當(dāng)時(shí)的政治運(yùn)動(dòng)中失敗后，被貶為永州司馬，心情怨憤抑郁，于是寄情山水，寫下了一組山水游記，這就是著名的永州八記。小石潭記就是其中的一篇，這是一篇情景交融的游記佳作。,1. 古今異義,一 詞語(yǔ)積累,知 識(shí) 歸。

8、七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析,第三部分 必考古詩(shī)詞賞析,作品與作者,曹操（155220），字孟德，東漢末年沛國(guó)譙縣人。他既是歷史上著名的政治家和軍事家，同時(shí)也是赫赫有名的詩(shī)人。 東漢末年，社會(huì)動(dòng)蕩，文學(xué)卻出現(xiàn)繁榮景象，文學(xué)史上影響深遠(yuǎn)的“建安文學(xué)”（建安是當(dāng)時(shí)漢獻(xiàn)帝的年號(hào)）就是產(chǎn)生在這一時(shí)期。曹操就是建安文學(xué)的代表人物之 一。建安文人具有開(kāi)闊的胸襟、遠(yuǎn)大的抱負(fù)以及積極灑脫的人生態(tài)度，因此詩(shī)歌大都慷慨悲壯。

9、八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞賞析,作品與作者,杜甫簡(jiǎn)介請(qǐng)見(jiàn)望岳。 安史之亂時(shí)，杜甫在戰(zhàn)亂中奔波，最后抵達(dá)成都。在親友的幫助下，杜甫于成都西郊的浣花溪邊，終于蓋上一間茅屋，有了一個(gè)棲身之所。次年秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，在屋破、屋漏、床濕、寒冷和徹夜難眠的艱難困境中，詩(shī)人由自己的遭遇而聯(lián)想到千萬(wàn)寒士的疾苦，于是寫下了這首流芳百世的茅屋為秋風(fēng)所破歌。詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。,茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜 甫。

10、八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析,作品與作者,李白簡(jiǎn)介請(qǐng)見(jiàn)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。 李白的童年和少年都是在蜀地度過(guò)的，青年時(shí)代開(kāi)始辭別故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)游長(zhǎng)江、黃河中下游等地。這是青年李白第一次出蜀遠(yuǎn)游時(shí)寫下的一首五言律詩(shī)。這首詩(shī)通過(guò)描寫壯麗山河，表現(xiàn)出作者對(duì)前程的憧憬和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。,渡荊門送別 李 白,詩(shī) 詞 賞 析,渡遠(yuǎn)荊門外， 來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡， 江入大荒流。,我乘船遠(yuǎn)行，出了荊門，來(lái)到楚地游覽。

11、八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞賞析,作品與作者,王安石簡(jiǎn)介請(qǐng)見(jiàn)傷仲永，王安石的詩(shī)歌也有獨(dú)到之處，在他寫作的各種詩(shī)體中，他的絕句被公認(rèn)是他最擅長(zhǎng)的。 登飛來(lái)峰是王安石30歲時(shí)寫的，當(dāng)時(shí)他初涉宦海，年輕氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登浙江紹興的飛來(lái)峰來(lái)抒發(fā)胸臆，表達(dá)壯志豪情。,登飛來(lái)峰 王安石,詩(shī) 詞 賞 析,飛來(lái)山上千尋塔， 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高層。,我登上飛來(lái)峰上的高塔， 聽(tīng)說(shuō)雞鳴的時(shí)候能夠。

12、必考必練2017廣東中考古詩(shī)文 七 年 級(jí) 上 冊(cè) 古 文 精 析第 一 部 分 課 內(nèi) 文 言 文 作 品 與 作 者 論 語(yǔ) 是 儒 家 最 重 要 的 經(jīng) 典 著 作 之 一 ， 集 中 體 現(xiàn)了 孔 子 的 思 想 和 道 德 觀。

13、七年級(jí)下冊(cè)古文精析 作 品 與 作 者 王 安 石 ， 字 介 甫 ， 號(hào) 半 山 ， 晚 年 被 封 為 荊 國(guó) 公 ， 因此 世 人 稱 他 為 王 荊 公 。 因 為 他 是 撫 州 臨 川 今 屬 江 西省 人 ， 所 以 又 自。

14、七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞賞析 作 品 與 作 者 本 詩(shī) 是 趙 師 秀 的 著 名 作 品 。 趙 師 秀 11701219 ， 字 紫 芝 靈 芝 ， 號(hào) 靈 秀 天 樂(lè) ， 南 宋 詩(shī) 人 。本 詩(shī) 選 自 他 的 清 苑 齋 集 南 宋 群。

15、八年級(jí)下冊(cè)古文精析 作 品 與 作 者送東陽(yáng)馬生序節(jié) 選 宋 濂 宋 濂 13101381 ， 字 景 濂 ， 號(hào) 潛 溪 。 明 初 文 學(xué) 家 。他 出 身 貧 寒 ， 但 一 生 刻 苦 學(xué) 習(xí) ， 終 取 得 文 學(xué) 成 就 ， 被。

16、九年級(jí)下冊(cè)古文精析 作 品 與 作 者公輸 墨 子 本 文 選 自 墨 子 公 輸 。 墨 子 一 書 現(xiàn) 在 一 般 認(rèn) 為 是墨 子 的 弟 子 及 其 再 傳 弟 子 對(duì) 墨 子 言 行 的 輯 錄 。 墨 子 約 前476前 390。

17、七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析 作 品 與 作 者 孟 浩 然 ， 唐 代 山 水 田 園 詩(shī) 人 。 他 是 唐 代 第 一 個(gè) 大 量寫 作 山 水 詩(shī) 的 詩(shī) 人 ， 開(kāi) 唐 代 山 水 田 園 詩(shī) 派 之 先 河 ， 給 盛唐 詩(shī) 壇 帶 來(lái)。

18、九年級(jí)下冊(cè)古文精析 作 品 與 作 者生于憂患，死于安樂(lè) 孟 子 孟 子 ， 名 軻 ， 我 國(guó) 歷 史 上 著 名 的 思 想 家 教 育 家 辯 論 家 ， 是 繼 孔 子 之 后 儒 家 學(xué) 派 的 代 表 人 物 。 孟子 是 儒。

19、八年級(jí)上冊(cè)古文精析 作 品 與 作 者陋室銘劉 禹 錫 本 文 選 自 劉 禹 錫 集 中 華 書 局 1990年 版 。 古代 刻 在 器 物 上 用 來(lái) 警 誡 自 己 或 者 稱 述 功 德 的 文 字 ， 叫 銘 ， 后 來(lái) 就 成。

20、八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析 作 品 與 作 者 作 者 杜 甫 簡(jiǎn) 介 請(qǐng) 見(jiàn) 望 岳 。 本 詩(shī) 選 自 杜 詩(shī) 詳 注 中 華 書 局 1979年 版 ， 這 是 杜 甫 安 史 之 亂 期 間 在 長(zhǎng) 安 所 作 的 。 安 史 之 亂 后。