1、在沙漠中心 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋了解作者及寫(xiě)作背景,積累字詞.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中速讀課文,整體感知課文內(nèi)容.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中知識(shí)鏈接 作者簡(jiǎn)介:本文節(jié)選自 ,作者是 國(guó)作家 ,是一位具有傳奇色彩的人物.他是優(yōu)秀的飛行員,法國(guó)航空事。

2、重慶市云陽(yáng)盛保初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 社戲?qū)W(xué)案 新人教版 知識(shí)鏈接魯迅,原名周樹(shù)人,字豫才.浙江紹興人.偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家思想家和革命家.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人.代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記,散文集朝花夕拾,小說(shuō)集吶喊彷。

3、在沙漠中心 學(xué)習(xí)與交流組長(zhǎng)帶領(lǐng)完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)作者在生理上產(chǎn)生了幻影疲倦錯(cuò)亂呼吸困難等不適的癥狀,那作者在心理上是否也產(chǎn)生了不適呢請(qǐng)同學(xué)們找一找表達(dá)作者心理描寫(xiě)的句子,有什么變化這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒指明學(xué)生朗讀這些句子,再現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)。

4、夸父逐日 相關(guān)鏈接1夸父逐日選自山海經(jīng).山海經(jīng):書(shū)名.18 篇,作者不詳,其中 14 篇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品,海內(nèi)經(jīng)4 篇?jiǎng)t為西漢初年作品.內(nèi)容主要為民間傳說(shuō)中的地理知識(shí),保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō).對(duì)古代歷史地理文化中外交通民俗神話等研究有參考。

5、重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 社戲?qū)W(xué)案 新人教版 知識(shí)鏈接魯迅,原名周樹(shù)人,字豫才.浙江紹興人.偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家思想家和革命家.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人.代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記,散文集朝花夕拾,小說(shuō)集吶喊彷。

6、安塞腰鼓 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋1指導(dǎo)學(xué)生朗讀感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì).2理解排比等修辭手法及在本文中的作用.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解排比等修辭手法及在本文中的作用.知識(shí)鏈接劉成章:當(dāng)代詩(shī)人散文家陜西人.他在中學(xué)時(shí)代就開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作八十年代是。

7、第4課 假如生活欺騙了你 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解普希金的生平及創(chuàng)作情況.2誦讀品讀詩(shī)歌,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的思想感情和哲理.3學(xué)習(xí)詩(shī)人的樂(lè)觀精神和積極的人生態(tài)度.重點(diǎn):有表情的朗讀詩(shī)歌.難點(diǎn):理解詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的哲理.知識(shí)鏈接一走近作。

8、貓 相關(guān)鏈接鄭振鐸18981958,福建長(zhǎng)樂(lè)縣人.現(xiàn)代作家文學(xué)家翻譯家,我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一.新中國(guó)成立后,曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)全國(guó)作協(xié)理事等職.1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)時(shí),因飛機(jī)失事不幸遇。

9、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).孫權(quán)勸學(xué)第一課時(shí) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握文章中的重點(diǎn)字詞的讀音 2 了解文章中從涉及的文學(xué)常識(shí),作者,題材,出處等 3反復(fù)朗讀課文,掌握句中的停頓.4熟讀課文。

10、鄧稼先 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋1. 學(xué)習(xí)本文人物的寫(xiě)作方法.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中2. 賞析文章優(yōu)美而飽含感情的文字,體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌,學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神和崇高情懷.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中學(xué)習(xí)與交流一自主學(xué)習(xí)快速閱讀課文,迅速捕捉文章信息1。

11、聞一多先生的說(shuō)和做 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋?zhàn)プ∥恼掠洈⒌闹饕录?把握人物的品格和精神.重點(diǎn)優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義和表達(dá)效果.重點(diǎn)優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中學(xué)習(xí)與交流一自讀課文17自然段,回答以下問(wèn)題.1作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先。

12、孫權(quán)勸學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋1.熟讀課文,了解文章主要內(nèi)容.優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中2.理解重點(diǎn)字詞,疏通文意.重點(diǎn)優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中相關(guān)鏈接1了解作者:司馬光1019年11月17日1086年,字君實(shí),號(hào)迂叟,陜州夏縣今山西夏縣涑水鄉(xiāng)人。

13、黃河頌 課型自讀課班級(jí)學(xué)生姓名主備譚樹(shù)審核簽印學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解詩(shī)歌內(nèi)容,以及詩(shī)歌贊頌黃河贊頌民族偉大精神的主旨.2. 品味語(yǔ)言,體味歌詞意境,積累經(jīng)典語(yǔ)言.3.感受中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志.體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)涵的濃烈的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情。

14、重慶市云陽(yáng)盛保初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11鄧稼先導(dǎo)學(xué)案 新人教版 知識(shí)鏈接1吊古戰(zhàn)場(chǎng)文譯文助讀譯文: 廣大呀,廣大呀空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際,遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙.河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng).群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起.幽暗啊悲慘凄涼,明風(fēng)悲號(hào),天日昏黃。

15、重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11鄧稼先導(dǎo)案 新人教版 知識(shí)鏈接1吊古戰(zhàn)場(chǎng)文譯文助讀譯文: 廣大呀,廣大呀空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際,遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙.河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng).群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起.幽暗啊悲慘凄涼,明風(fēng)悲號(hào),天日昏黃。

16、重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14福樓拜學(xué)案 新人教版 文中描寫(xiě)的四個(gè)人物:福樓拜屠格涅夫都德左拉都是當(dāng)時(shí)歐洲著名的小說(shuō)家,也都是作者莫泊桑的良師益友.其中福樓拜對(duì)莫泊桑的影響最大,莫泊桑專(zhuān)門(mén)師從福樓拜學(xué)習(xí)寫(xiě)作.當(dāng)時(shí)他們都居住在法國(guó)。

17、木蘭詩(shī) 課型講讀課班級(jí)2020級(jí) 班學(xué)生姓名主備熊燕審核簽印教學(xué)目標(biāo)1反復(fù)誦讀,感受詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn),并背誦全詩(shī).2復(fù)述情節(jié),并領(lǐng)會(huì)其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿(mǎn)傳奇色彩的特點(diǎn).3人物賞析,體會(huì)木蘭代父從軍保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1。

18、孫權(quán)勸學(xué) 第一課時(shí)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 二 1 掌握文章中的重點(diǎn)字詞的讀音 三 2 了解文章中從涉及的文學(xué)常識(shí),作者,題材,出處等 四 3反復(fù)朗讀課文,掌握句中的停頓.4熟讀課文,揣摩想像人物當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣神態(tài)和心理活動(dòng).重點(diǎn)研讀第一層.二預(yù)習(xí)檢測(cè)1。

19、土地的誓言 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋流利,有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容重點(diǎn)優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中揣摩欣賞精彩段落和語(yǔ)句,把握作者的思想感情.難點(diǎn)優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中相關(guān)鏈接1了解作者:端木蕻良:1912.9.25 1996.10.5 原名曹。