專題六生物與環(huán)境。第13講種群、群落。命題點二。題型突破。題組訓練。命題點一種群的特征及數(shù)量變化 1.種群數(shù)量特征之間的關系圖解。2.兩種種群數(shù)量增長曲線分析及生產(chǎn)應用 (1)曲線分析。(2)種群數(shù)量變化規(guī)律在生產(chǎn)中的應用 對于瀕。
種群、群落課件Tag內(nèi)容描述:
1、專題六生物與環(huán)境,第13講種群、群落,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,命題點一種群的特征及數(shù)量變化 1.種群數(shù)量特征之間的關系圖解,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,2.兩種種群數(shù)量增長曲線分析及生產(chǎn)應用 (1)曲線分析,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(2)種群數(shù)量變化規(guī)律在生產(chǎn)中的應用 對于瀕。
2、專題五生態(tài)學,考情概覽備考定向,綜合分析上述命題規(guī)律,2019年高考可能會從以下幾個方面進行命題:種群的特征、種群的數(shù)量變化、群落的結(jié)構、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動等相關知識依然是考查的熱點,多以選擇題的形式考查。對種群部分的考查很可能借助種群增長曲線的物理模型及文字、表格等形式。對群落部分的考查很可能以曲線圖、直方圖、表格等形式呈現(xiàn)。生態(tài)系統(tǒng)部分將涉及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構、生態(tài)系統(tǒng)中能。