1、 以下文字摘自一名曾經(jīng)是高三學(xué)生的文章: 當(dāng)?shù)湍昙壍耐瑢W(xué)故意經(jīng)過高三教室窗口，對我們晃晃神氣十足的頭，當(dāng)時我很想對他們說：有一種感覺，你們還不懂。除了苦和累，我們心中還有一方湛藍(lán)而深邃的晴空 ,因為我們深知: 從高高的樓上俯瞰，景色依舊，我。

2、主題班會教案之主題班會告別陋習(xí)，重塑自我 議 程：一活動背景：開學(xué)以來班級主流是好的，知道本學(xué)期的主要任務(wù)，同學(xué)們大多能認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。但是也有一些不和諧現(xiàn)象出現(xiàn)：上課講閑話的；抄襲作業(yè)的；在教室吃垃圾食品，亂扔垃圾的；還有少數(shù)同學(xué)將手。

3、釋放心靈，重塑自我 摘要幼兒泥塑活動教育是鍛煉幼兒動手操作動眼觀察和動腦思考的方式，通過不斷的創(chuàng)新和思維的發(fā)散進(jìn)行創(chuàng)作。教師在進(jìn)行泥塑活動教學(xué)時，應(yīng)該將實際的教學(xué)過程和效果與幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行中提出的響應(yīng)要求進(jìn)行比照，找出其中存在的差距。